AI驱动教学革新 牙克石五小开展教师智能素养提升培训
信息技术教师林杰以"人工智能助力教学，提升工作效率"为题，紧扣教师日常工作中最耗时的两大任务——教案编写与课件制作，演示了AI工具的实际操作流程。她重点推介了三款贴合一线教学需求的智能备课助手：豆包、扣子空间及匠邦AI。培训接近尾声时，党委副书记丁建光发表总结讲话。他表示，人工智能技术正深度重构教育版图，教师需主动迎接技术革新，由"知识传授者"转型为"学习引导者"与"AI协作设计师"。他重申，AI不会取代教师，但善用AI的教师定能领先于不会使用的同行，号召全体教师以此为起点，大胆体验AI工具，在日常授课中
教资新规落地：AI正式入考，教师职业面临洗牌
一、政策核心：AI从“选修”变“必修”，教师门槛全面提高4月10日，教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，明确将人工智能纳入教师资格认证体系。这意味着，未来想当老师，光会教书不够，还得驾驭AI。这次改革不仅是小修小补，而是重新定义教师能力：考试门槛提高，传统的“教育学+心理学+学科”铁三角被打破，数字素养和AI应用能力成为新第四极。以后考《综合素质》和《教育教学知识与能力》，大概率会有AI相关的考题。认证标准也变了，定期注册和职称评定将“智能素养”作为硬指标。老教师若不学AI，可能无法通过
AI时代降临，编程教育是否仍有必要？
2026年AI即将全面普及！究竟该不该让孩子学习编程？事实真相或许与你想象的截然不同！很多人觉得AI如此强大，孩子学习编程已失去意义？坦白讲，到了2026年，情况恰恰相反。教育部2025年出台的《人工智能教育白皮书》明确提出，中小学信息科技课程将全方位强化“计算思维”与“算法意识”。人社部最新就业趋势报告同样指出，未来五年增速最快的职位并非“纯程序员”，而是“既懂业务又懂AI工具”的复合型人才。数据最具说服力。01普遍认知：AI能编写代码，孩子学习编程毫无意义。现实情况：缺乏编程逻辑能力的人，连如何有效使
教师资格考试纳入人工智能：新政解析与影响观察
人工智能进入教师资格考核：政策解读与系统梳理 一、政策脉络与发展过程 2026年4月10日，教育部会同其他四部门联合发布《"人工智能+教育"行动计划》，这意味着人工智能被正式列入教师资格考试及认证范围。这是国家教育数字化战略持续推进背景下出台的一项重要文件，新华社也对此作了专题报道。按照该行动计划，到2030年，我国将建立起纵向衔接、横向协同的人工智能全学段教育和全民通识教育体系。 事实上，这项政策并不是临时推出，而是经过了较为明确的发展铺垫。2025年7月，教育部办公厅发布《关于组织实施
AI与译者的较量
今日尝试以不同视角重读‘自由’。摘录自《新自由》The New Freedom何为自由？长久以来，我脑海中对于自由为何物有着一幅画面。设想我正在制造一台功能强大的巨型机械，并假定我组装其部件的方式如此笨拙且缺乏技巧，以至于每当一个零件试图运转，便会遭到其他零件的阻碍，导致整体结构扭曲卡顿，无法正常工作。自由是什么？在我的想象里，始终存在一个关于自由构成的景象。假设我正建造一台强劲的机器，若我以极其拙劣和不熟练的手法装配其组件，那么任何一个部件的运动都将受到其余部件的干扰，整台机器便会发生形变并停止运行。—
重磅！AI正式纳入教资考试，“人工智能+教育”大变革
4月10日，教育部召开新闻发布会，正式启动“人工智能+教育”行动计划，一条重磅消息瞬间引爆教育圈：人工智能将被列入教师资格考试和认证范围，同时加速推进中小学生的人工智能教育普及。这不仅是政策层面的重大调整，更是教育行业的一次深刻转型，每一位教师、家长乃至每一个孩子，都将深受这场变革的洗礼。一、政策落地：AI正式成为教师的“必修课”据新华社报道，此次行动计划围绕“利用人工智能赋能教师教学”，提出了一系列明确要求。未来，AI不再是教师教学的“可选项”，而是“必备项”。计划明确，要围绕课前、课中、课后教育教学全
全国首届青少年AI大赛第二赛道：工具应用赛解读
人REN工GONG智ZHI能NENG发掘人工智能的无尽可能启迪未来智慧为增强中小学生的人工智能素养、激发创新思维与实践探索能力，并构建多样化、良性的青少年AI人才培育环境，中国福利会联合中国妇女发展基金会发起并主办了首届全国青少年人工智能大赛。“全国青少年人工智能大赛”（后文简称“大赛”）由中国福利会和中国妇女发展基金会联合主办，并入选教育部2025-2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名录。大赛秉持公益、规范、普惠的宗旨，将全面发挥竞赛的教育功能，以提升中小学生的信息科技素养、激发创新创造思维与探索
SUS读书节｜“AI+素养·同城共学”第五期课堂预告
SUS“AI+素养・同城共学”系列课堂下周安排抢先看（4月13日、4月15日、4月17日）第九讲AI智能体（Agent）开发：打造专属你的数字生命4月13日 14:00赵奕宁（上海外国语大学）AI智能体开发讲座：带你开启“数字创造者”模式！从零起步孕育专属数字生命——它不仅能交流、能执行任务，还可能具备鲜明个性！解析大模型背后的奥秘，结合代码实操，让AI真正“动”起来。开启你的数字创作之旅，让灵感在算法世界里尽情生长！第十讲AI时代PPT制作：提效方法与实操应用4月15日 14:00张星（上海电力大学）还
AI助力课堂听课体会
周四下午，我参加工作室活动时，有幸观摩了初二历史《改革开放的起步》这节课。这堂示范课亮点颇多，尤其是AI技术对课堂的支持与促进，让我感受尤为深刻。想谈两点体会：首先，是AI赋能在课堂中的应用场景。这位老师的课堂配备了不少现代化教学设备，而这些条件在我所在学校暂时无法实现。由此我也在思考，自己究竟可以怎样借助AI技术，为我的课堂带来助力？此前我曾写过一篇文章，讨论当下课堂中AI赋能可能涉及的应用场景，其中有一句话虽未展开，但我一直认同，那就是“AI赋能，就是借助AI技术，帮助我们构建更有价值、更高效率的课堂
五部门联手发布AI+教育新规，教师需具备AI素养
智能化浪潮下，教育界正经历着前所未有的变革。2026年4月10日，教育部等五部委共同出台《人工智能+教育行动计划（2026-2030年）》，宣告我国AI教育正式告别试点阶段，迈向全面深化的新纪元。最引人瞩目的焦点在于：AI能力正式被列入教师资格考核体系。计划明确指出，目标是在2030年前，打造一个纵横交错、覆盖全民的AI教育网络。这意味着无论是哪个学段，无论是准教师还是在职人员，AI素养都将变成每个人必须掌握的技能。教育部官员指出：“AI正深刻重塑经济与社会，改变人才需求。教育界必须先行一步，培养出能适应
关于举办“AI-Edu”第十九期工作坊暨教师数字素养提升教学活动的通知
学校全体教师：教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，着力协同推进人工智能人才培养与应用创新，统筹基础环境与创新生态布局，系统搭建智能时代教育体系。为深入落实教育数字化战略行动，促进人工智能技术与教育教学深度结合，增强我校教师运用AI技术赋能教学的能力，人工智能与数据科学学院联合教师发展与教学质量评估中心举办“AI-Edu”工作坊系列活动。第十九期“AI-Edu”工作坊具体安排如下：1活动主题AI助力教学：从知识传授迈向思维共生——全校教师实操指南与伦理边界2活动时间及地点2026年4月16
五部门联合发布AI教育战略蓝图
（点击图片查看通知全文）近期，教育部、国家发改委、工信部、科技部、国家数据局五部门共同发布《人工智能与教育融合行动计划》（简称《计划》），目标在于协同推进AI人才培养及实践应用，全面布局基础设施与产业生态，构建面向智能时代的全新教育框架。《计划》明确在"十五五"期间推进"AI+教育"的四项核心任务——推进AI人才培育与能力升级加速在中小学推广AI基础教育，确保AI课程全面开设并纳入地方课程体系，扶持农村及偏远地区学校依托国家平台开展AI教学；推动AI课程成为高等院校通识必修课，按学科门类编制专用教材，助力
教育部发布人工智能教育计划，安徽研学如何借势发展？
近日，教育部正式发布《“人工智能+教育”行动计划》，为未来教育勾勒智能蓝图。这份纲领性文件不仅预示着课堂与实验室的革新，更为我们关注的研学实践领域带来了崭新的机遇与方向。对于正致力于发展特色教育的安徽、六安而言，如何领会并借力这一国家战略，将本地资源与前沿科技深度融合，打造面向未来的高品质研学项目，已成为一个核心课题。本文将带您深入剖析计划精髓，并聚焦安徽优势，探索“人工智能+研学”在江淮大地的创新落地路径。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会、全国教育
教育部AI+教育新规解读：教育转型三大风向标
4月10日，教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》。这份面向“十五五”规划、衔接教育强国战略的重要文件，标志着我国教育正从传统模式向数字化、素养化迈进。它不仅是对新时代教师使命、育人方向及课堂形态的全面指导，更传递出从知识本位向素养本位、从规模供给向精准育人、从传统教学向人机协同转变的强烈信号。这对一线教师而言，既是严峻挑战，也是专业发展的宝贵机遇。一、新政释放了哪些深层信号？1. 信号一：育人方式变革，“刷题时代”渐行渐远AI能够承担知识检索、信息归纳、习题批改及重复讲解等大量标准化任务，
四年级学生走进AI中心 探索未来科技奥秘
为响应教育部关于中小学人工智能教育的号召，把握AI赋能教育发展的契机，推动科普知识进校园。4月9日，潍坊市潍城区北关街办中心小学四年级的同学们前往区人工智能学习体验公共中心，开展“AI探索，趣向未来”主题研学。通过中心沉浸式、互动式的智慧研学环境，结合趣味实操与科普讲解，极大调动了同学们探索智能科技的求知欲，培养创新思维和实操技能，为新时代青少年热爱科学、勇于创新打下坚实基础。虚拟现实（VR）技术作为仿真技术的重要分支，集成了计算机图形学、人机交互、多媒体、传感及网络等前沿技术，是极具潜力的研究领域。同学