AI浪潮下，学生必备的三大核心技能
我们正经历一场由人工智能（AI）引领的、波及深远的转型时期。AI技术正以前所未有的规模和深度渗透到社会各个角落，对教育系统和人才培养模式带来了显著改变。年轻一代不仅是技术的体验者和使用者，更应成为驾驭AI、促进自身发展的掌控者。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为实现中国式现代化描绘了教育现代化的宏伟蓝图，其中强调“促进人工智能助力教育变革”，旨在通过教育数字化开辟新的发展道路并建立优势。《中小学生人工智能使用指南（2025年版）》的推出，则为AI与教育的深度融合提供了实际操作指引。这要求教
AI素养：不只是生在这个时代就够了
又看到有人在发AI课的广告。某某机构，少儿AI编程，原价三千八，限时立减八百，还附赠「北京人工智能课程大纲」。我盯着那张海报看了一会儿，没有去点。然后转头问了问自己，我到底在焦虑什么。说实话，我家孩子五年级，身边报了AI课的家长不少。聊起来，每个人的理由都听着很有道理，别人学了我们不学会不会落后啊，以后高中要考的啊，AI是未来的基础能力啊。对，这些话我都听进去了，我也觉得有道理。但是然后呢。然后我发现大家都在学，但没几个人能说清楚，孩子到底要学什么。我自己也非常深入这个，各个模型还算比较了解自己也养了几只
AI时代教师的稀缺之处：超越工具使用，注重深层融合与引领
研究背景与问题提出（Statement of the Problem）本研究首先指出，信息技术的飞速发展已然深刻重塑了教与学的过程。学校的角色正从单纯的知识传授场所，演变为集数字化、互动化、智能化于一体的学习空间。面对在互联网环境中成长起来的学生群体，即所谓的“数字原住民（digital natives）”，教育工作者被期望能够采用符合21世纪教育标准的方法，并不断精进自身的数字素养。然而，现实情况并非尽如人意。尽管许多教师乐于采纳新技术，但在实际教学中仍遭遇诸多挑战，例如，学校硬件设施的不足，技术支持体
书页轻响：AI仍换不来深读
当AI能够立刻替你概括整本书、几乎把问题都答出来，我们还用翻着书页去读吗？在海量快餐内容充斥的时代，为什么人们仍要把经典放进阅读清单？面对高强度的生活节奏，年轻人怎样建立更稳定、更有层次的深度阅读习惯，让阅读持续沉淀认知与格局？在人工智能逐渐融入日常的今天，青年却对阅读的意义产生了越来越多的疑问。在首个“全民阅读活动周”期间，由中国科学院学部工作局、共青团中央宣传部共同主办，中国科学院计算机网络信息中心承办的“大家读书”首映暨倡议发布会，于4月25日在中国科学院学术会堂举行。活动以“读经典以铸锚 伴科学而
脑科学与AI前沿知识普及活动走进滨湖小学
集宁区滨湖小学让每一滴水都闪耀 让每一个生命都绽放校训：润品育能 筑基未来校风：源活渠清 立德树人教风：润物无声 有教无类学风：滴水贵恒 知行合一为点燃青少年对科学探索的热情，传播脑科学与人工智能的最新知识，培养学生的科学精神和创新思维，近期，一场以“Neuro Master脑科学、人工智能挑战赛”为主题的科普讲座成功举办于滨湖小学。本次活动为五年级学生呈现了一场精彩的科技知识盛宴，极大地激发了孩子们的科学梦想。讲座中，专家们以简洁明了的语言和生动活泼的实例，深入浅出地阐述了大脑的基本认知和人工智能的前沿
AI赋能教学：粤黔协同深化数字化教育实践
AI赋能教学·粤黔协同共研 | 白云区学前教育信息技术学科中心教研组参与广东省教育“双融双创”数字化教学实践共同体线上培训活动为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，推进国家智慧教育平台全域应用，全面提升学前教师数字素养与人工智能融合创新能力，2026 年 4 月 22 日，白云区学前教育信息技术学科中心教研组组织全体组员齐聚云端，全程参与了由贵州省教育厅、广东省教育厅、广东省粤黔协作工作队共同指导，广东省教育 “双融双创” 数字化教学实践共同体举办的 “2026 年国家智慧教育平台全国深化应用教师数字素养
AI进校园助力青春成长——人工智能素养提升活动走进张家口机械工业学校
为认真贯彻市委、市政府关于人工智能发展相关部署，稳步推进青少年数字素养与智能技能培育，进一步赋能青春成长。4月27日，共青团张家口市委联合张家口市老龄协会走进张家口机械工业学校，开展“智享AI时代，赋能青春成长”——人工智能素养提升进校园活动。来自学校的100余名师生参与本次活动。活动邀请张家口市电商协会常务副会长梁海斌进行授课。梁老师以“AI技术赋能与应用，助力高效学习”为主题，带来一堂内容丰富的AI通识课。课程从人工智能的基础概念与发展变化切入，梳理了从ChatGPT到国内大模型文心一言、通义千问、讯
生成式AI赋能中小学项目化学习的路径探析
1.［选题依据］（一）国内外相关研究的学术史梳理及研究进展项目化学习是培育学生核心素养的重要途径，在国内外教育研究中持续受到重视。国外学者围绕价值功能、实施方式与实践策略等展开系统探索，例如Rehman等（2023）讨论了项目化学习对学生21世纪技能的促进作用，为相关实践提供了理论支撑。国内研究同样在不断深化，谢幼如等（2025）进一步研究了生成式人工智能如何赋能中小学项目化学习的实施策略，推动了技术与教学融合的新思路。尽管如此，现有成果仍有待完善：如项目化学习目标与学科核心素养之间的衔接不够紧密、驱动性
AI+素养同城共学：4.20-4.24系列课堂
“AI+素养・同城共学”系列课堂（4月20日、4月22日、4月24日）1第十二讲AI助力文献综述写作：流程再优化与落地技巧4月20日 14:00梁婕（上海电机学院）本讲将聚焦AI在文献综述写作中的真实应用。围绕“选题聚焦—关键词拓展—文献检索—快速阅读—对照分析—结构生成”的完整路径，系统介绍AI工具在综述撰写中的常见用法，并分享可直接上手的实战方法。2第十三讲从“盲目认同”到“理性掌控”：科研与学习中如何用好生成式AI4月22日 14:00刘玉红（同济大学）当AI可以一键生成论文大纲时，这是学术加速带来
AI时代，孩子需要掌握哪些核心能力？
“当AI能在瞬间解决所有问题，孩子十几年的学习究竟是为了什么？”这个问题近来一直困扰着许多家长，现在，来自国家级研究机构的一份权威报告为我们提供了答案。中国科学院虚拟经济与数据科学研究中心发布的《AI时代中国青少年儿童核心素养培育研究报告》（以下简称“报告”）指出：在人工智能时代，重复性的信息处理将越来越多地由AI代劳，而思维能力，特别是数学思维，是人类认知活动的核心，是AI难以企及的独特优势。人工智能！实力雄厚前18所高校全国普通高等学校名单（本科1365所、专科1554所）报告特别提及，像火花思维这样
AI时代，数学的价值是否依然重要？
今日与友人闲聊，他提出了一个发人深省的问题。现今人工智能算力强大，曾经需要数周才能解决的微分方程，如今交给大模型只需片刻即可得出结果。那么，未来学习数学是否会变得徒劳无益？我斩钉截铁地回应他：不仅有必要，而且其重要性比以往任何时候都更为关键。今天，我们将从三个层面深入探讨，数学究竟是什么？01数学的第一个层面，也是大家最熟悉的固有印象——计算。许多人认为计算能力可以被 AI 所取代，但真正的计算逻辑，永远无法被他人代劳。我在教授一年级学生时深有体会，计算的本质并非简单的数字符号加减乘除，而是附着在具体事物
泽普赛区开赛：新疆青少年AI大赛初赛在八中举行
教育铸魂·文明泽普以教育润泽心灵，以文明凝聚精神。“教育铸魂·文明泽普”聚焦泽普教育事业的进步与实践，记录校园新变化、师德师风建设和学生成长点滴，传递有温度的教育故事；同时弘扬社会主义核心价值观，展现文明城市创建成效与身边善行义举，让文明新风走进校园、浸润城市，共同塑造文明和谐、崇文向善的泽普新面貌。4月25日，2025—2026学年全国青少年人工智能大赛（新疆初赛）泽普分会场在县第八中学开赛。赛事围绕“智能向善 生长无限”主题，组织开展人工智能相关竞赛活动，助推青少年科技素养持续提升。比赛现场竞赛中，参
告别AI焦虑：用协同思维升级职场高阶表达
亲爱的学习者，近几个月你刷社交媒体时，是不是也总被 OpenAI、Sora 以及 Human-AI Synergy 相关内容反复“占领”？在 B2 到 C1 的英语提升过程中，我们不只要会背单词，更要读懂它们在当下热词语境里的细微含义与潜台词。当下职场的讨论，早已不止停留在“AI 会不会取代人类”（Will AI replace us?），而是进一步聚焦到“AI Literacy”（AI 素养），以及我们怎样 Leverage（杠杆式运用）这些工具来放大个人优势。今天我们会借助最新的职场新闻与深度报道，一
三部门印发通知推动全民普法再加力
中国法学会、司法部、共青团中央于4月27日联合对外印发《关于开展“2026年青年普法志愿者法治文化基层行”活动的通知》，提出以贯彻实施法治宣传教育法为重要抓手，进一步提升全民普法强度，持续增强公民法治素养。 通知指出，要把推动习近平法治思想更深入地走进群众、融入人心作为全民普法的首要任务，持续推进习近平法治思想的大众化传播。依托“百名法学家百场报告会”等平台，广泛宣传我国社会主义法治建设取得的历史性成就。紧扣法治实践需求，围绕党和国家工作大局组织开展法治宣传教育。持续深化党的二十届四中全会精神的学习宣传，
我国居民生态环境健康素养持续上升
新华社北京4月27日电（记者高敬）生态环境部新闻发言人裴晓菲27日表示，2025年居民生态环境健康素养监测调查结果表明，我国居民生态环境健康素养水平达到22.6%，较2022年提升了3.8个百分点。 她在生态环境部当日召开的新闻发布会上指出，所谓生态环境健康素养，是指公众能够认识生态环境的重要意义及其对健康产生的影响，掌握生态环境保护和健康风险预防的基本知识，践行绿色健康的生活理念，并具备一定的生态环境保护和自身健康维护能力。 为更加全面、系统掌握我国居民生态环境健康素养现状及变化走向，研判主要影响因素，