AI越来越强,人类思考力却在悄悄下滑
如今大多数人遇到不懂的问题，第一反应往往不是去搜索，而是拿起手机打开AI应用输入一句话：“xx，这个怎么弄？”AI在很多场景下确实提升了人们的工作效率。但有一个问题同样值得深思：长期让AI代替我们思考，我们自身的思考能力会不会逐渐衰退？最近一项研究给出了一个令人警惕的结论：使用AI后，学生的作业成绩平均提升了18%，完成耗时缩短了30%，但在闭卷月考中成绩反而下滑了20%。AI让我们更擅长“完成”任务，可中间的思考环节却正在消失。一、学生是最先暴露出问题的人
工业和信息化部人才交流中心推出人工智能ESG分析师认证项目
《人工智能ESG分析师》系由国家工业和信息化部人才交流中心认证颁发的IITC工信人才岗位能力评价证书。该项目在"十五五"规划将"美丽中国""绿色发展"确立为核心战略、国务院出台"人工智能+行动的意见"等政策背景下应运而生，重点聚焦数字化与智能化发展路径，系统推进"人工智能+环境、社会及治理（AI+ESG）"复合型专业人才的能力评估工作，通过构建完善的岗位能力标准体系与规范化评价机制，有效缓解AI+ESG领域专业人才匮乏的现状，为经济社会智能化高质量发展输送优质人才与智力支撑。二、测评时间为积极响应"十五五
智慧触网助少年成长,理性驭AI创明天——上海市南洋模范初级中学未成年人网络素养专题讲座纪实
2026年9月1日，上海市南洋模范初级中学七年级全体学生在艺体楼集合，参与了一场聚焦青少年网络素养与数字能力培养的专题讲座。市委网信办网管处副处长戚江虹、徐汇区委网信办副主任龚政、上海市教科院德育发展研究院博士杨彦平、上海市南洋模范初级中学常务副校长朱翠凤、党支部副书记陈悦等领导嘉宾出席活动。当前，互联网与人工智能已全面渗透青少年的学习与日常生活。网络在拓宽眼界、助力发展的同时，也潜藏着不少隐患和考验。为引导同学们建立科学的网络认知，增强数字素养和自我防护意识，学校精心筹备了此次讲座，特邀两位业内资深专家
AI 赋能财务领域,AI 管理会计师成财会人转型新路径
伴随数字技术迅猛迭代，人工智能正深度融入企业经营各环节，财务领域亦掀起深刻的变革浪潮。过去以记账、核算为主导的传统财务工作模式，正被数智化工具逐步重塑。会计向管理会计跃迁，管理会计进一步向 AI 管理会计演进，已成为行业发展的主流方向。应对行业环境的变迁，广大财务人员、财务经理、财务总监如何精准定位自身，构建难以取代的核心竞争力，成为当下财会从业者着重思考的实际课题。在传统财务工作场景里，财务人员大量时间耗费在凭证录入、数据核对、报表整理等重复性事务之中。而 AI 数智化工具的落地实施，能够高效完成基础数
财务AI进阶路线指南
AI技术日新月异，各种工具不断涌现。不少财务从业者在追新工具的过程中感到疲惫，陷入不断学习的焦虑，反而偏离了初衷。学习的本质是用AI化解财务难题，而非单纯熟悉工具操作。核心在于培养驾驭AI的内在能力——让工具服务于自己，而非被工具所驱动。财务AI能力的进阶，体现在从独立完成任务到构建完整体系的转变。这既是个人效能的飞跃，也是以全局思维攻克各类财务难题的能力升级。三个能力层次：基础技能阶段（L1-L2）：熟练运用AI工具完成基础操作与数据加工，从单一表格到多表联动，夯实数据运算的基本能力。流程构建阶段（L3
超七成学生借力AI写作业：未来学习的核心究竟是什么？
如今写作业，和过去相比早已截然不同。遇到不会的数学题，拍照上传，AI便能逐条拆解思路。写作文毫无头绪时，输入题目，几秒之内就能拿到现成大纲。无论是制作PPT、撰写读书报告、翻译英文段落，还是弄懂一道选择题为何选B不选C，都可以一键求助AI。9月3日，《人民日报》聚焦了一个愈发普遍的现象：学生遇题先问AI，究竟该不该干预？报道引用调查数据显示，71.0%的学生借助AI辅助完成作业。追溯调查原始资料可知，该调研由中国青少年研究中心于2025年6月至8月期间实施，累计回收有效问卷8563份；结果显示，超六成受访
AI时代大学必修：五项不可替代的核心能力
9 月 1 日晚上，我刷到了三条新闻。第一条，Anthropic 发布新模型 Fable 5.1。官方描述是：它可以连续工作数个小时，自主完成编程和研究任务，自己验证结果，自己调整优先级。缓存读取价格，下调 75%。第二条，努比亚 NaviX Ultra 拿到工信部入网许可，搭载豆包助手，9 月上市。媒体称其为「全球第一款 AI 智能体手机」——手机不再等着你下指令，而是自己感知、自己决策、自己办事。第三条，智谱公布 2026 半年报：收入 9.54 亿元，同比增长 399.7%，其中 API 收入占比
AI能力分层时代来临：OpenAI Astra触及红线被锁、Claude 5.1双轨并行，普通人如何破局
2026年09月03日 | 如辉AI 深度洞察OpenAI 正式宣布 Astra 突破「关键网络能力」红线、Claude 5.1 同步拆分为「双轨」：前沿AI正式迈入「能力分层」新阶段，最强能力被安全闸门封禁，普通人究竟该如何接住这波红利先抛结论：本周，OpenAI 正式确认其下一代模型 Astra（外界普遍视为 GPT-6 的候选底座）已跨越内部《Preparedness Framework》的「关键（Critical）网络安全能力」门槛，成为首款达到该最高风险等级的模型；几乎同一时间，Anthropi
AI绘图只是入门, 深入产品管理才是核心跃迁
内容摘要 在为期两天的产品评审会上，我主要为星堡公司诊断产品研发中缺乏体系化判断的痛点。星堡在AI绘图与AI视频领域已领先不少传统企业，但更关键的下一阶段，是推动AI渗透到市场洞察、用户需求、项目立项、评审决议和经验复盘。企业的AI变革核心，不在于掌握多少工具，而在于能否降低对个体经验的过度依赖，让产品开发逐步沉淀为可复用的组织方法论。 本次评审会，我洞察到的并非能力短板，而是流程之间的断裂 8月31日至9月1日，我出席了星堡公司的产品评审会。 星堡是一家极具发展潜力的企业。公司已构建多条积木产品线，并具
AI教育下半场：政策落地后的核心战场在课堂
8月以来，云南、辽宁、青海等省份陆续发布“人工智能+教育”高质量发展专项规划，明确刚性课时设置、全学段一体化推进及中长期目标。2026年4月教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》出台，确立了全国AI教育的顶层设计。随着地方配套政策全面落地，AI教育正式迈入从制度布局向课堂实效深化的新阶段。仅仅四个月省级方案密集跟进，既体现了政策自上而下的高效传导，也标志着行业发展重心转移：若此前核心是搭框架、定标准、广覆盖，解决“要不要做、做什么”的方向问题，那么下一阶段的核心命题则是落地、提质、见实效，回答好“学
AI产品经理与商业分析师岗位密集涌现：2027届秋招正在重新定义“优秀”
从标准答案走向真实问题，校园里被奖励的能力，为什么到了招聘现场突然不够用了。如果把2027届秋招的岗位列表与几年前放在一起，会发现一些新名字：AI产品经理、AI商业分析师、数据分析Agent产品、AI运营。岗位名称变化的背后，是企业对“优秀”的定义正在移动。过去，学校和招聘都偏爱一种可被快速识别的好学生：成绩稳定、证书完整、表达流畅、能在规定时间内给出标准答案。现在，招聘信息里出现了另一组词：场景挖掘、任务流拆解、数据验证、质量评测、跨团队推动。先给判断：2027届秋招并不是在淘汰认真学习的人，而是在淘汰
人工智能时代最缺的是什么
人工智能时代最缺的是什么 分享一件颇有趣味的事： 6月，复旦大学安排了一场别开生面的期末考核，学生不再作答，而是亲自出题来测试AI，让AI被难住的次数越多，所得分数就越高。 由此可见，在AI时代，获取"答案"将变得越来越轻松，而优质的"问题"则会愈发难得！"出题"将变成我们必须掌握的本领。 还是那句话:世间有多少精彩的答案，正等待着一个出色的提问！
AI不再只是动嘴,直接拦截5000万美元转账
昨天聊到AI开源平台易主的消息，今天就听说AI已经开始亲自执行任务了——这个进化速度远超预期。你设想过AI的首次"实战"会发生在哪个场景吗？并非编程，也非绘画，而是——拦截一笔高达5000万美元的资金转移（来源：量子位）。没错，就是这样。Claude已经能够借助机械臂，在银行转账流程中识别并拦截一笔可疑的5000万美元交易。这件事跟你有何关联？关联远超你的想象。先聊聊这个事件本身的含义。Claude——也就是那家知名的聊天机器人公司——如今早已超越了"对话"的范畴。它能够通
AI时代：从拥有知识到学会搜索
往昔，我们往往受困于信息的匮乏。如今，信息爆炸，取之不尽。随着AI的普及，获取资讯变得前所未有的便捷。只需寥寥数语，便能换来一份看似详尽的答复。然而，这反倒令我意识到：驾驭信息检索的技艺，其重要性远超往昔。毕竟，AI虽能代你搜寻答案，却无法替你抉择：我究竟该探寻何方？许多人在运用AI时，往往是有问必答，毫无章法。倘若提问本身模糊不清，所得的结论也极易流于肤浅。真正精通AI的人，绝不仅仅止步于提问。他深知自身缺失什么，明白从何处着手搜寻，更懂得在获知答案后，层层深挖、反复求证。因此，AI时代核心的竞争力，并
AI介入学生作业：技术红利还是认知陷阱？
2022年秋季，我国中部省份某县的两万六千八百一十一名七至十二年级学子，像全国其他同龄孩子一样，背起书包踏入校园，开启寻常的学习节奏。他们当中绝大部分人并未察觉，自己即将成为一项耗时三十个月、横跨九门学科、贯通中考与高考的大型自然实验的参与者。这项实验的"操控变量"既非教育主管部门的政策变动，也非某所学校的教学创新举措，而是一款以迅猛势头潜入学生书包的全新工具——生成式人工智能。从豆包到DeepSeek，从ChatGLM到文心一言，这些面向大众开放的通用大语言模型悄无声息地融入学生完成作业的情境中，重塑着