产教融合背景下 AI 通识课资源构建策略
产教融合背景下 AI 通识课资源构建策略一、国内外研究现状评述(一) 国内研究现状当前，国内针对产教融合视角下人工智能通识课程资源建设的探讨，主要聚焦于以下维度：1、产教融合模式探索：张华玉 (2022) 剖析了“双元制”模式下培养 AI 应用型人才的路径，主张校企深度协同，共定教学计划与资源，为通识课资源开发提供了校企流程范本。通过企业介入课程设计并引入实战案例，使内容紧贴行业脉搏，强化学生知识应用能力。2、教学资源开发实践：李临沂等 (2022) 以某校 AI 通识课为例，探讨了基于校企合作的资源开发
AI助力英语复习，核心素养落地有声
近日，我校成功举办了一节以新课标核心素养为指导的英语单元复习公开课——外研版七年级下册Unit 3 Food Matters。本节课以学生为中心，结合AI技术创设情境主线，通过真实且富有趣味的任务驱动，全面促进语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。学生通过与AI朋友共同构建的“学校美食日”情境，在参与“快速分类”“猜词游戏”等活动中，熟练掌握并运用系动词（look, smell, taste, feel等）来描述食物特征，实现了从理解到表达的能力跃升。AI朋友在整节课中持续发挥作用，实时记录学
AI 助力教学，教师的得力助手!
是否还在为深夜备课、批改作业而烦恼？2026 年备受推崇的 AI 教育应用，正将教师从繁琐重复的工作中彻底解放！AI 并非要取代教师岗位，而是化身为你的“超级助教”与学生的“智慧学伴”！课前，AI 助你分析预习数据，精准把握学情；课中，实时收集学生反馈，动态调节教学节奏；课后，智能批改作业并自动生成错题解析，实现教学全流程的闭环管理！更为精彩的是，AI 还能成为学生的创意搭档！在语文课上，利用 AI 生成诗句意境视频；在英语课上，实时纠正口语发音；甚至引导学生与 AI 进行辩论，锻炼批判性思维。无需担心学
北师大839:信息技术时代AI赋能教师教学实践指南(工具资源+案例参考)
看来大家对AI相关话题格外关注呢～第九章·教育实践的改革与发展，已完成更新！习题9：请结合实际情况，阐述在信息技术时代，人工智能如何支持一线教师开展教育教学工作？课堂所学的理论知识固然足够应对考试，但深入实践才能真正理解其精髓！不用四处搜集啦！已经为大家整理好了～分为两大板块——1.动手实践体验！2.学习优秀案例！1.动手实践体验：「国家中小学智慧教育平台」提供的「AI应用」工具资源包结合个人思考，尝试使用各类工具～2.学习优秀案例：参考《北京市教育领域人工智能应用实施导引（2025年）》借鉴优秀案例，持
人工智能助力因材施教
当前教育行业正深度融合人工智能技术，以此驱动教学模式的创新升级。三河光大高级中学率先布局，将AI智慧教学平台融入常规教学，为学子构建定制化求学路径。该平台可即时处理学生学习信息，精确发现知识掌握薄弱环节，智能调节课程难易程度与学习节奏，保障每个孩子享有量身定制的学业辅助。除课堂智能化外，学校在学生发展规划方面也运用AI科技。通过专业的发展测评系统，平台能根据学生个人兴趣、能力特长及学业状况，提供全方位的高校专业与职业前景指导。此举不仅帮助学生更早建立自我认知，也使他们在中学阶段即可树立明确发展方向，降低选
重磅发布！职业院校AI应用新指南
近日，第十二届职业院校信息化教学改革与创新发展论坛正式发布了《职业院校人工智能应用指引（2026版）》。该指引在2025版基础上进行了全面修订，旨在应对人工智能加速融入产业并深刻变革职业教育人才培养模式的时代需求。2026版《指引》围绕职业院校如何深化人工智能与教育教学融合，构建了一体化框架，涵盖总体目标、学生人工智能素养发展、通识课程体系建设、专业智能化升级、教学模式创新、教师胜任力提升、伦理安全要求及保障措施等八大关键领域，为职业院校系统化开展人工智能应用提供了清晰的实施路径。该指引以"职业导
山东人工智能专题培训班落地杭州,副省长孙喜民亲临现场
5月11日至15日，山东省人工智能高质量发展专题培训班在杭州成功举办。省人民政府副省长孙喜民出席开班式并讲话，省人民政府副秘书长刘太广，大众报业集团（大众日报社）党委书记、董事长、社长毕司东出席开班式，省工业和信息化厅党组副书记、副厅长、一级巡视员安文建参加培训班。本次研讨班采取理论授课、现场教学、研讨交流相结合的方式开展。期间，邀请院士专家围绕人工智能顶政策规划解读、大模型核心技术突破、重点领域场景赋能等重点领域进行专题辅导；宇树科技、云深处科技、群核科技、强脑科技等人工智能企业分享实践经验；赴中国（杭
人工智能学院举办2026职教周及市级大赛校内选拔
为扎实推动职业教育提质增效，切实增强学生实践能力与职业素质，人工智能学院在百安坝校区及巴南实训基地同步开展2026年职业教育活动周暨市级技能大赛校内选拔赛。本次活动，学院特别邀请百科荣创(北京)科技发展有限公司、北京紫光集成电路科技有限公司等六家企业到场，集中展示智能产品、AI辅助智联网工程实践、网络安全态势感知、无人机卫星导航及飞控系统攻防等前沿技术与应用成果，构建起校企技能交流的平台。同时，学院邀请重庆众安九州科技有限责任公司总经理、2016届物联网专业校友石钢返校，围绕“一个笨人的十年苦修：从一张安
人工智能赋能高校教育教学改革的创新路径研究
本文深入探讨了AI技术在高校教育领域的应用价值，为高校教学改革提供了系统性解决方案。当前人工智能快速发展与"四新"建设的背景下，许多院校面临跨学科融合困难、复合型师资不足等挑战。该课题针对基层教学组织活力不足、资源共享机制不畅、课程思政融入困难等五大核心问题提出了系统性的解决思路。课题从跨学院教学研究中心建设、复合型师资队伍培养、模块化教学资源共建共享等方面入手，构建了"三个课堂"思政融合创新模式。每个实践路径都配有具体案例支撑，数据详实充分。实践表明，试点班级平均成绩提升6.5分，学生竞赛获奖数量增长4
四川传媒学院AI教育变革实践
编者按：当生成式AI重构内容生产逻辑，当算法推荐重塑传媒生态，传媒教育的“变与不变”成为时代课题。四川传媒学院始终以“敢为人先”的锐气回应行业之变——从AI技术融入核心课程到产教融合共建实验室，从跨院系联合开发AI实训项目到推动学生用AI工具重构叙事表达，各院系正以一场深刻的教学革新，探索AI与传媒教育教学的融合路径。为凝聚变革共识、共享实践经验，学校建立常态化交流机制，每周学校主任例会成为各教学院系展示AI赋能成果的“案例场”：电影学院分享AI辅助创作的实践案例，智慧广电学院（人工智能与互动媒体学院）展
AI 短视频速成班：零基础轻松上手
开启短视频创作新篇章AI 视频制作特训营您是否渴望制作短视频，却被脚本构思难、剪辑耗时而劝退？是否嫉妒他人轻松打造爆款，自己却找不到入门捷径？是否希望利用 AI 提高效率，却苦恼于不知选用何种工具、掌握哪些诀窍？切勿再徘徊！即刻出发！一、为何选择我们的 AI 双重赋能培训？01双轨教学模式，灵活匹配各类学员线上课堂：直播讲授加互动解惑，直接向导师发问，操作难点现场攻克，更能与同窗实时切磋，学习氛围浓厚。线下演练：面对面悉心指导，分组实战加导师点评，动手能力飞速进阶，零基础也能轻松驾驭。02聚焦实战应用，结
智能技术驱动教学革新
智能技术驱动教学革新零基础用扣子平台2026积极响应国家AI+教育战略，李志新名师工作室线上开展“智能技术赋能教育”专题讲座，帮助教师掌握智能化工具，推动教学方式创新。政策解读指明方向本次线上教研活动由哈蒙市第八中学闫朝建老师主讲，从国家层面系统梳理了近年来人工智能推动教育变革的相关政策。自2025年1月《教育强国建设规划纲要》提出推进AI教育改革，到2026年4月五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，政策发展脉络清晰，体现了国家对AI教育的高度重视和战略布局。闫老师总结出三大核心观点：AI已从“
智能融美育 数字启新程——段军强美术名师工作室AI赋能美术大单元教学线上研讨纪实
智能融美育 数字启新程——段军强美术名师工作室AI赋能美术大单元教学线上研讨纪实聚焦新课标，携手新课堂。为稳步推进名师工作室建设规划，促进美术教育数字化升级，助力教师专业发展，段军强初中美术名师工作室于5月12日举办春季线上研讨活动。活动以AI赋能美术大单元教学设计为核心议题展开深入探讨，众多美术教育同仁相聚云端，共探数字化美育融合之道，以研促教、以思共进，着力构建高品质美术美育课堂。线上会议主持人成员线上参会剪影——云端相聚，共研共进同仁线上共学交流 —— 携手探讨，赋能课堂成员听课剪影第一时段：工作坊
智能模拟器练车指南：天顺驾校晚班开放报名
如何预约智能模拟？晚上几点能练？地点在哪里？安装“快鸭驾考”APP，用手机号注册，支持提前三天预约！白天时段：08:00—18:00夜间时段：18:00—21:00考点1：天顺驾校（红杉郡小区19号楼底商）考点2：天顺驾校北区门店（Ai智能学车）永定北路060号晚上何时能报名？具体地址是哪里？18:00至21:00期间，可前往上述两个校区咨询报名，记得携带身份证件；天顺驾校隆重推出夜间智能模拟培训助学员迅速掌握驾驶技巧，缓解初学紧张、提升车感、规范操作，为科目二实车训练打下坚实基础。让学车变得像“玩游戏”
赋能未来：学生亟需掌握的五大 AI 协作素养
您怎么看？此前，我们将大量精力聚焦于提升教师的人机协作素养。然而，AI 浪潮引发的变革不能仅止步于教师的成长，学生的同步发展同样关键。若期望 AI 真正助力学子求学，前提便是学生得学会驾驭 AI，故而将学生的人机协作能力纳入课程培养体系势在必行。究竟何为有效的人机协作能力？1. 精准辨识 AI 在课程中的适用情境试举一例，不少学生遭遇数学难题时，习惯直接投喂题目求取答案。这绝非高效用法，因其抹杀了独立思考环节，仅得结果。倘若学生能指令 AI 采用苏格拉底式提问，循循善诱地引导解题；或让 AI 剖析题目背后