AI浪潮中的教学探索：第三期教学沙龙聚焦智能时代育人本质
编者按为推动教师专业发展，教务处搭建了“三航计划”“2+N续航计划”等多元化教学发展支撑系统，鼓励教师在“边学习、边研究、边实践、边分享、边成长”的循环中不断提升。为了给教师们创造更加宽松的交流环境和更广阔的探索空间，“教学‘思·享’沙龙”由此诞生。教学“思·享”沙龙以教师自主、自发、自创为原则，为广大教师构建一个开放、包容、自由的互动平台。这里不受身份限制，唯有思想火花的碰撞。教师们就教学难题、育人心得与变革思路展开深入交流，让不同声音在对话中相互融合，让实践经验在分享中升华凝练，使沙龙真正成为由教师主
【喜报】上海人工智能研究院获评闵行区“大思政课”校外实践教学基地
11月21日，闵行区“大思政课”建设推进会暨上海“大思政课”建设整体试验区（上海交大—闵行区）教学展示活动在七宝中学举行。现场，上海人工智能研究院被授予闵行区“大思政课”校外实践教学基地牌匾。上海交通大学党委书记杨振斌、上海开放大学党委书记闵辉、区委副书记区长陈华文、市教师教育学院党委书记周增为、上海交通大学党委常委党委宣传部部长胡昊、区委副书记唐劲松、区人大常委会副主任区总工会主席杨其景、副区长张贤、区政协副主席蔡怿晖等领导出席了此次活动。活动现场，上海人工智能研究院（以下简称“研究院”）作为12个基地
AI实战：油宝智能体与办公助手深度解析
AI实战｜油宝智能体&油宝办公助手——实现从"会聊天"到"能干活"的跨越！你是否也曾有过这样的困扰？向AI提问虽详尽，最终却仍需亲力亲为每日耗费大量精力在查资料、拟初稿、走流程等重复性事务上明明手握AI工具，却总觉得离真正的效率飞跃还差一步本期「AI星期五」，聚焦昆仑大模型两大核心产品——油宝智能体+油宝办公助手，带你搞懂一件事：如何让AI真正替你办事。📌 本期核心收获：① 油宝智能体怎么用 — 超越简单对话，让AI理解业务并自主执行任务；基于昆仑大模型私有化部署，
6天密集训练|AI短剧从入门到精通,毕业携作品直接创收
🔥 【6天AI短剧实战就业冲刺营｜6月15日开班｜30人封班｜限量抢位】🎯 从零基础系统掌握AI短剧全流程创作能力，毕业即携可变现作品集，直击内容赛道！✨核心亮点▸ 线下全天面授（分上午/下午），影视基础+主流AI工具+成片输出全链路贯通▸ 6天沉浸式实战，毕业即产出1-2分钟完整AI短剧作品，可直接用于接单/求职▸ 小班制教学，1V1作业点评+专属指导，规避AI短剧无效学习坑▸ 就业直通车：简历优化+面试模拟+行业资源对接，直击创作赛道🎁本期专属福利▸ 特惠价4989，团购报名再享额外惊喜优惠▸ 赠送《
AI+教育真相：九成企业仍在空谈
教育的核心单元教育看似复杂难懂，实则简单直接。无论你采用何种手段、工具或理论体系。最终要实现教会学生的目标，核心仅在于三点：首要，必须精准掌握学生的知识盲区。其次，需用学生能理解的方式，将难点讲解透彻。最后，务必确保学生真正掌握并能够长期记忆。第一层级：精准诊断为何同样的错题本，有的能显著提升成绩，有的却适得其反？原因在于前者修补的是"知识点"，而后者仅在修补"题目"。诊断的核心，在于将"单道错题"还原为"整体知识体系漏洞"的关键步骤。过去依
职业院校AI通识课教学的有效路径
在人工智能（AI）浪潮席卷各行各业的今天，如何培养适应时代需求的技术技能人才，成为职业院校面临的新课题。教育部等五部门出台《“人工智能+教育”行动计划》后，各大职业院校相继开设AI通识课程。然而，教学一线的同仁们普遍感到困惑：这门课程的培养方向在哪里？教学边界如何界定？教学方法怎样设计？与现有的信息技术课程又该如何衔接？针对这些普遍性的疑问，笔者以为，“工具性、伴随式、项目化”构成了职业院校AI通识课教学落地的务实方案——以工具性理念培育人机协同能力，以伴随式方式推动素养的渐进积累，以项目化内容践行“做中
预告：AI 时代思想史读写教学研讨
人工智能技术的兴起与应用给思想史及理论教学工作带来了深远的变革与挑战。其一，它极大简化了基础资料与学术文献的检索过程，显著提升了学习效能；但另一方面，借助 AI 获取的信息质量与可信度，却无法完全依赖该技术本身来确保。从教学视角审视，AI 的介入究竟增强了还是削弱了学生对知识的探索欲，以及阅读写作过程中的乐趣？它能对传统思想史与理论教学的哪些环节与内容产生重塑？更进一步，在人工智能席卷而来的当下，思想与理论的读写意味着什么？这些活动在学生成才与成长历程中的角色是否发生了转变？为了深入反思并回应 AI 给思
2026 医学 AI 通识课全景解析：现状、落地与未来趋势
当前人工智能已深度融入医疗行业，在国家政策引导及医学人才转型需求的双重驱动下，医学院校开设人工智能通识课已成必然趋势，然而课程的实际落地仍遭遇诸多现实挑战。纵观行业现状，国内医学院校的 AI 课程建设正由试点探索迈向全面推广，整体呈现三大共存特点：政策文件频出但各校执行效果参差不齐、智能医学工程专业迅速扩张而临床医学专业的 AI 通识教育覆盖不足、学生使用 AI 频率高但系统化课程供给匮乏。截至 2025 年 5 月，国内医疗垂直领域大模型数量已达 288 个，智能医学工程专业自 2017 年设立以来实现
2025 广西教育智能体大赛获奖名单(121-150 项)
序号*赛道*项目名称*获奖等级*推荐单位121 **乐芽儿音乐教学智能体*二等奖*南宁市翠竹实验学校122 **历知辅学*优秀奖*岑溪市第六中学123 **美术学科智能教学辅助*优秀奖*南宁市邕武路学校124 **面向东盟的新能源汽车跨文化短视频营销智能实训系统*优秀奖*柳州职业技术大学125 **面向高职美甲课程的 AI 教学智能体的开发与应用*优秀奖*北海职业学院126 **面向中国 - 东盟的电梯专项保养课程的智能体，"梯"问我答*一等奖*广西商业学校127 **你的学习伙伴 - 莉
教师AI能力评估：九项关键素养揭示未来教育方向
AI时代，教师需要怎样的新能力？长期以来，教师专业能力的发展主要围绕学科知识、教学知识和教育技术能力展开。然而人工智能的出现，正在改变这一传统结构。与过去的数字技术不同，人工智能不仅是一种工具，更是一种具有自主生成、智能决策和持续学习能力的新型技术系统。教师面对的不再只是如何使用技术的问题，而是如何理解技术、驾驭技术并引导学生与技术共存的问题。因此，研究者认为，人工智能素养绝不仅仅意味着能够使用ChatGPT完成备课，也不仅仅意味着掌握若干AI工具的操作技巧。真正的AI素养是一种融合认知、技能、伦理与价值
智领AI·革新课堂——沙溪理工2026年AI教学培训第四期
中山市沙溪理工学校2026年AI赋能教育教学系列培训（第四期）2026年6月5日，由中山市沙溪理工学校信息中心主办、人工智能名师工作室协办的“人工智能赋能教育教学”系列培训第四期，在学校创意园 E203 顺利开展。本次培训以“AI智造教学试卷自动生成”为核心主题，由人工智能名师工作室成员汪森霖老师主讲，通过实操前沿AI智能体开发平台，赋能教师将AI技术转变为可定制、可复用的高效出卷工具，为教学质量评价的科学化、高效化提供创新支持。汪森霖老师首先梳理了国内主流的智能体开发平台，对比了不同平台的交互体验、功能
【福艺·教研】AI 赋能端午情，匠心独运展风采——石狮市龙渊中心幼儿园青年教师教学比武
端午显匠心AI 汇福艺石狮市龙渊中心幼儿园青年师资“智慧赋能”活动创编与片段教学竞技为深化数字化学前教育实践，磨砺青年教师专业功底，2026 年 6 月 9 日上午，石狮市龙渊中心幼儿园青年教师“智慧赋能”活动创编与片段教学竞技盛大开启。园内青年才俊汇聚一堂，以赛代练、以技秀风采，共同探寻人工智能与幼儿课堂深度交融的新途径。赛场秩序井然、气氛热烈。全体参赛教师紧扣我园“福”艺课程核心，选取传统节日——端午节为题材，围绕插艾草、戴香包、裹粽子、竞龙舟、端午故事等传统习俗展开教学设计。教师们依据不同年龄段幼儿
首本AI重塑英语教学佳作亮相：课堂迈入智能新时代
点击蓝字关注我们近期微信更新，建议将“脑洞英语课堂”设为星标以免错过更多精彩内容哦~脑洞系列首本专为英语教师打造的AI教学著作——《AI重构英语教学》正式面世~并在大连新华书店圆满举行首发签售活动（前3000名订单享专属福利=资深用户作者价+赠送Bingo全国多城签售门票+Bingo签名版图书+AI训练营优惠，详情可联系文末助手获取）。Bingo老师深耕AI领域三年，累计助力13000余名英语教师，联合一线教学人员共同打磨出79个AI教学实战案例及102条教师专用AI指令，不仅能有效减轻机构或独立教师的备
AI原生教师：以教育内功驱动人机协作教学
各位领导、教育同仁，大家下午好！我是来自安徽芜湖的一名小学语文教师。我想先和大家讲一个我自己的故事：我曾经是一名器材党。我是一名羽毛球爱好者。在没进入球馆打羽毛球前，我一直认为自己羽毛球打得不错！后来有一次我去球馆打球，随便一个人都把我打得很惨！我一问，原来人家用的球拍一支就五六百，而我的球拍两支才一百块！于是，我把失败归因为球拍的问题！我还是一名摄影爱好者。刚开始玩摄影时，我以为只要买一堆好镜头就一定能拍出好照片！后来我才认识到：打羽毛球，拼的是步伐和发力；而摄影，则是构图和光影的艺术！我想通过这个故事
人工智能赋能应用型本科教育研讨会召开 我院积极参与交流
人工智能驱动 创新引领发展6月5日至6日，“人工智能驱动 创新引领发展”人工智能赋能应用型本科教育研讨会在义乌成功举办。本次活动在浙江省高等教育学会的支持下，由中国计量大学现代科技学院承办，省内数十所高校的校级领导、教务管理部门负责人、二级学院负责人及一线骨干教师汇聚一堂，围绕人工智能与教育教学深度融合、数字化教材建设、产教协同育人等核心议题展开深入交流。我院院长管力明应邀出席，副院长徐毅鹏及教务处相关同志共同参会。6月5日下午，会议正式拉开帷幕，承办方领导依次发表致辞，结合区域经济社会发展与全省高等教育