省级课题一等奖：AI融入药学教育，写法太到位了
✅ 选题逻辑很强 牢牢卡在 “医药产业数智化转型” 的关键节点，正面回应传统药学教育与产业之间的衔接不足 以浙大城市学院为样本，从 “课程重塑 - 平台搭建 - 产教协同” 贯通推进，不是喊口号式的空泛表达📚 学术意义全面呈现 率先提出 “五域协同” 的育人框架：体系 / 理念 / 人才 / 平台 / 生态相互支撑，为 AI 与专业融合提供可用的理论参照 进一步重构 “通识 - 专业 - 实践” 的三层课程体系，用知识图谱与 AI 助教重塑课堂逻辑，让地方高校更好对接 “新质生产力” 并形成可复制路径 同
AI赋能：教师专业成长新路径
推荐人：徐琪推荐内容1.评幼儿:跳出AI模板化思维，撰写贴近儿童视角、富有情感的成长观察记录。2.备课例:依据教育核心原则，打造切实可行、目标明确的集体教学实施方案。3.助研讨:借助AI教研伙伴，供给讨论范例与改进策略，推动备课活动提质增效。推荐理由1.提效减压:摒弃'重数量轻质量'模式，使教师精力回归真实观察与教学实践。2.实操性强:配备详尽引导词与误区示例，涵盖幼儿测评、团队教研等多类场景。3.专业提升:AI成为教研搭档，协助教师调整专业视野，增强教育评估与教学反思的专业水准。推荐人：季子洁推荐内容1
AI助力初中历史情境教学——以《五四运动》为例
【摘要】目前，国内关于AI（人工智能）在教育领域的研究不断增多，但将人工智能与教学深度融合的实践探索仍相对有限，更多停留在理论层面。本文以《五四运动》为例，借助数字化AI参与教学设计，帮助生成历史课所需的情境内容，并通过即时反馈支持教学过程中的个性化评价。借助AI完成情境构建与动态回应，从而推动教学与评价的一体化落地。实践结果表明，AI能够提升历史教学效率，同时也存在若干需要持续应对的难题。【关键词】历史教学；五四运动；人工智能；情境教学一、AI赋能历史课堂的价值与优势随着技术应用不断加深，课堂形态也在随
AI助力小学数学教学创新
AI赋能课堂变革人机协同共育未来东莞市沙田镇第一小学举行“同课异构”教学观摩活动为深入推进课堂教学改革，探索人工智能与小学数学教学深度融合的新模式，2026年1月21日下午，一场名为“AI与真人教师同课异构”的教研活动在东莞市沙田镇第一小学举行。此次活动在华南师范大学的专业指导下，围绕“图形的认识与测量复习与关联”这一主题，通过展示不同教学模式的课堂，呈现了智能教育为教学带来的多样化可能性。活动开始，沙田镇第一小学校长、郭兆锋名校长工作室主持人郭兆锋发表了致辞。他指出，教育的数字化转型已进入关键阶段，人工
AI构图问世，摄影师是否面临失业危机？
手机摄影学习，便捷、高效且效果显著。您好，我是手机学摄影。致力于为摄影新手提供摄影技巧分享和作品点评，坚信人人皆可成为摄影师，人人都能拍出精彩大片。完。各位朋友，我是手机学摄影的任老师。我自学手机摄影已有十年，是帮助摄影新手转变拍摄观念、提升审美认知的专属顾问。目前是中国摄影著作权协会会员，我的摄影作品曾荣登第29届全国摄影艺术展、中国首届手机摄影大展等重要展览。过去，我和许多摄影爱好者一样，对摄影充满好奇却又感到迷茫。但凭借着对摄影的热爱和不懈的坚持，我通过自学摸索，实现了手机摄影技术和审美水平的巨大飞
AI来得太快：大学最该焦虑的不是学生
不少在读大学生的焦虑，并非凭空想象。自从踏进大学校门的那一刻起，很多人就隐约察觉：自己仿佛被安排进一套早已设定好的节奏中。教授按课程表授课，教务部门把考核走完，学校盯着就业率，父母在朋友圈里收获“体面”，而学生则把精力用在尽量把“两张纸”拿到手。毕业证、学位证。听起来确实刺耳，但这恰恰是许多年轻人的真实体会：四年学费交出去，最后可能只换来一种让社会暂时不把你当作“低门槛劳动力”的身份标签。当下的大学教育，最大的问题未必是“不够教”，而是教了不少，却在毕业后发现几乎用不上。有些内容已经陈旧，案例陈旧，训练方
AI找美课堂：校园提示词探险记
少年兴，科技兴！少年云，科技梦！以下内容由繁峙中学AI社团指导教师 张翔宇、张敏敏老师提供：>> 点击播放张翔宇、张敏敏老师的课堂视频 <<【编者按·前言】如今，人工智能正在更快地进入中小学课堂，逐渐成为推动教学创新的关键力量。在繁峙中学的AI云教室里，我们见到一场别开生面的社团实践活动：同学们不需要画笔颜料，只要动动手写入提示词，就能“唤出”与校园、风景相关的画面。这堂课清晰记录了AI绘画走进中学社团教学的真实路径——既有高涨的热情，也有遇到的难点；既有不断突破，也有认真回看与反
AI赋能大学英语智慧教学研讨暨译学家翻译赛颁奖
4月28日至5月1日，由中国英汉语比较研究会外语教育技术专业委员会主办，上海外国语大学高级翻译学院、安阳学院外语与教育学院、河南工程学院国际教育学院、上海外语音像出版社承办，北京东方正龙数字技术有限公司协办的“人工智能（AI）赋能下的大学英语智慧教学研讨会暨译学家·第三届中国思想话语汉英翻译大赛颁奖典礼”在河南安阳顺利举行。开幕式安阳学院校长单伟龙教授在开幕致辞中，向莅临会议的各位领导、专家学者以及师生代表表示热烈欢迎。他指出，本次大会以“AI 赋能・智慧创新”为主线，重点聚焦人工智能赋能大学外语智慧教学
AI十分钟搞定课件素材
——Kimi+Gamma 一键生成——🙋 PPT模板翻半天，还得忍受难看的排版 🙋 配图总是找不到合适的，且容易踩版权雷 🙋 动画不会做，整体观感像“放映机”一样单调 🙋 每节课都得重做，时间根本不够做一套PPT课件，通常得花2-3小时😩 一周5节课，光是课件就要15小时...📌 适合：先用AI快速出课件初稿，再进行内容微调💬操作步骤： 1️⃣ 打开 Gamma（gamma.app），选择"新建PPT" 2️⃣ 输入提示词： "生成一份小学语文《荷花》的课件PPT，共15页。包含：
AI赋能小学英语教-学-评一体化新路径
点击上方蓝字·关注我们摘要：在教育数字化转型的浪潮下，人工智能（AI）驱动的小学英语“教—学—评”一体化被视为教学改革的重要创新。本文旨在探究教师如何利用AI技术的优势，通过科技赋能促进教学革新，并构建在智能技术支持下的“教—学—评”一体化实施框架与策略。研究结果显示，AI赋能的“教—学—评”一体化有助于动态优化教学过程、实施精准干预，并能促进小学英语教学在稳定中发展、在改革中前行，为数字化教育的未来提供理论支持和实践指导。关键词：人工智能；小学英语；一体化教学《义务教育英语课程标准（2022年版）》（简
智能时代的教与学
教育的发展始终遵循三个递进的层级：从获取信息，到深化理解，再到形成创造力。紧扣这三大核心，我们能更清晰地界定智能时代的教学方向。在数字化背景下，信息不再稀缺，反而变得泛滥。虽然几乎所有知识都能瞬间检索，但关键在于——获取容易并不代表理解也容易。面对海量的碎片化内容，难点已不再是“找不到”，而是“难分辨”。信息的相关性、精准度以及优先级，这些曾被忽视的问题，如今成了学习的第一道关卡。1. 筛选与结构构建筛选绝非简单的“选对内容”，而是一种高阶综合能力：通过观察评估当下的认知水平，利用经验整合新旧资讯，把复杂
特级教师陈加仓：AI助力，重塑小学数学拓展课教学
AI爱数学 · 董老师您是否曾面临这样的挑战——想要为学生开设一堂“拓展课”，却对拓展的内容、方式以及适宜的深度感到迷茫？浙江省的特级教师、正高级教师陈加仓，在小学数学拓展课领域深耕二十余载，不仅出版了相关专著，还开发了数百节精彩的课例。他为此提供了一个清晰的教学框架，并辅以一套可以直接应用的AI提示词。这是一种对小学数学教材进行扩充、开拓、延伸和深入讲解的课堂教学模式。其教学素材的来源应“源于教材、宽于教材、高于教材”，内容需具备丰富性、多样性及高度的探究价值。请特别留意“源于、宽于、高于”这三个关键词
生成式AI赋能小学信息科技教学的实践路径——以“数据可视化解码”为例
摘要：生成式人工智能(GAI)在课堂教学中的渗透日益加深，正由概念验证迈向全面落地。本文以“用可视化手段解码数据语言”课程及其中“优化大课间活动”的项目式学习为案例，分析了当下教育需求与技术发展的契合点，进而从技术赋能、思维培养、素养提升、实践应用四个维度构建了“四位一体”教学模式。该模式以技术为支撑与驱动，致力于优化教学全过程，激发学生的学习主动性与能动性，培育其综合素养与创新意识，从而达成提升学生综合素质与创新能力的教育目标。关键词：生成式AI；GAI；小学信息科技；项目化学习；教学实践一、研究背景及
AI教育周报第九期：五一研学升温 课堂实践同向赋能
AI教育前沿国内政策引领・AI 教学标准与案例齐落地4月28日，教育部教育技术与资源发展中心发布《全国中小学AI教学应用典型案例（第二批）》，遴选120个覆盖全学科、全学段的实践范例，为全国加速推进AI与课堂深度融合提供可对照、可复制的路径参考。4月30日，第九届数字中国建设峰会在福州召开，智慧教育展区集中展示AI精准教学、智能批阅、家校共育平台等新一代教育数字化成果，相关系统已在河南、甘肃等省份落地运行，覆盖近百所学校，惠及10万余名学生。5月3日，国家智慧教育公共服务平台完成AI研学资源库升级，新增自
AI助力课堂升级 智慧课题申报全攻略
近期培训计划成都站5月15日 成都+直播AI驱动 数智融合——智能体与数字人的深度应用及智慧课程建设申报指导（5/15·成都）长沙站5月22日 长沙+线上直播新标准下工程教育认证新版自评报告撰写精讲及案例分析（5/22·长沙）成都站5月30日 成都+直播AI驱动创新融合下的OBE教学设计、人才培养方案与大纲撰写全流程（5/29·成都）青岛站5月30日 青岛+直播从"养活虾"到"用好虾"：OpenClaw及AI智能体助力高校教师课题申报与论文写作