我校教师斩获2026年锡高校AI赛多项大奖
近日，由无锡市教育局主办的“2026年在锡高校AI教学大赛”评选结果正式公布，我校教师共斩获一等奖5项、二等奖4项、三等奖4项。其中，纺织科学与工程学院苏静、设计学院邢乐、无锡医学院吴国胜及韩甦在“教学创新”赛道中荣获一等奖，马克思主义学院朱燕婷则在“思政课教学展示活动”中摘得桂冠。此次获奖质量在锡地区本科高校中名列前茅，充分彰显了我校教师深厚的教学底蕴、出色的专业素养，以及积极拥抱教育数字化转型、勇于探索智慧教学新模式的进取精神。2026年在锡高校AI教学大赛我校获奖名单本届在锡高校AI教学大赛旨在推动
我校学子在AI虚拟仿真国赛中全员夺奖
2026年6月7日，首届全国卫生职业院校“AI+虚拟仿真教学实训技能邀请赛”决赛通过线上集中竞赛的形式圆满落下帷幕。本次赛事由卫生职业教育虚拟仿真与数智教学建设联合体主办，依托“AI+医学虚拟仿真实训教学课程云平台”，着重考察基础医学技能（如解剖学、生理学等）及护理基本操作（如静脉输液、无菌技术等），共吸引全国22所院校参与，组建67支参赛队伍。我校作为受邀参赛院校之一，由护理系牵头组织，基础教学部与护理系教师联合指导，共派出3支代表队、12名学生参赛。0102自接到参赛通知起，护理系迅速组建竞赛工作小组
教师如何借助AI实现自我提升？
当下，利用人工智能为教育赋能已成为关键课题。面对生成式人工智能（简称“GenAI”）全面融入教学各环节的不可逆转趋势，教师应巧妙运用GenAI，使其切实服务于育人目标。具体而言，教师可从“提效率、促发展、守底线”三个维度，深入探索应用GenAI的场景与策略。在智能时代，技术的飞速发展正促使教师不断学习、反思与创新。教师需主动接纳新技术，在教育教学中勇于开拓。当教师能够熟练掌握并乐于善用生成式人工智能，将有助于在效率与人文关怀之间找到新的教育平衡点。来 源：新华社编 辑：周 才 洛布藏审 核：陈雪晴监 制：
发现超实用的AI教育课题模板资源
太惊喜了！这款AI教育课题模板直接可用✨正文：相信不少老师都有同感！在准备教育课题申报或评职称时，「人工智能+教育」相关选题总是让人绞尽脑汁…直到找到了这份「以学生为中心」的AI导论课程改革课题模板，简直是雪中送炭！✅ 选题精准切入：针对AI导论课内容繁杂、学生惧怕困难、理论与实践脱节等教学困境✅ 结构体系完善：选题说明+理论依据+创新亮点+预期成果全链条覆盖✅ 附带教学改革思路可视化图表，逻辑层次分明应用型本科、新工科背景的教师可以直接借鉴，将「以学生为中心」理念融入AI课程设计，让申报材料瞬间提升档次
智慧教学新范式：北京建筑大学AI赋能研究生导师专题研修班圆满落幕
AI赋能智慧教学创新实践研修班北京建筑大学专场研教智创工作坊（第二十九期）为积极响应《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，切实执行《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》（教师厅函〔2025〕13号）相关精神，推动人工智能技术与学科教学的有机结合，促进高校研究生教育内涵式发展，北京建筑大学研究生院携手学堂在线在2026年春季学期重磅推出"AI赋能智慧教学全景创新实践"系列实操训练营。导师作为研究生培养的核心力量，学校始终关注人工智能时代下教师数字能力的全面提升。本次培训
AI助力数学课堂革新，探索智慧教学新路径
智能技术革新课堂集思广益促发展聚焦AI辅助教学研讨为推动人工智能与数学教学的深度融合，寻找AI辅助教学的有效路径，6月4日下午，跃马小学数学组举办了“探索AI辅助教学”专题研讨会。活动以经典课例《鸡兔同笼》为依托，通过课例展示、剖析、经验交流及全员互动，促使教师们立足课堂、反思技术、共享智慧。01课例呈现AI互动破解难题活动开始，金茜茜老师讲授四年级《鸡兔同笼》。课程以“假设—比较—调整”为逻辑主线，金老师利用AI虚拟鸡兔笼工具，使学生能直观感知数量关系的变化。课堂从“假设全是鸡”的极端情形切入，学生通过
智能工具融入学科教学的明智抉择与边界把控
随着人工智能技术在教育领域的持续渗透，课堂教学正经历深刻变革，AI辅助教学已成为基础教育质量提升的关键路径。各类智能应用凭借高效、灵活、多样的特点，广泛应用于教学设计、课堂实施、学习评估、作业反馈等完整教学链条，有效化解了传统教学中存在的效率瓶颈。然而，技术终究只是教学的辅助手段，而非教育的根本所在。当前，部分教师存在过度依赖AI、盲目堆砌技术的倾向，如何以教育者的专业眼光筛选技术、匹配场景、把握分寸，使智能工具回归教学辅助本位，是每位教师需要深入思考并付诸实践的重要课题。一、现实审视：智能技术融入学科教
科技赋能教育：AI助力国家通用语言教学创新
（内蒙古日报·草原云平台报道截图）以下为原文6月5日，在赤峰市克什克腾旗经棚实验中学，学生手持语音答题器朗读古诗《望庐山瀑布》，话音刚落，大屏幕就实时反馈得分率和错误情况，语文教师苏都对照学情数据第一时间进行点拨，纠正学生错误读音。克什克腾旗经棚实验中学学生利用AI应用开展国通语学习。克什克腾旗经棚实验中学初中语文组教师参加线上研修活动。克什克腾旗经棚实验中学初中语文组组织开展听评课活动。克什克腾旗教育教学研究中心语文教研员到经棚实验中学进行视导教学。克什克腾旗经棚实验中学承办全旗初三年级质量分析会。克什
AI赋能教学，探索优质课堂生成路径
AI驱动教学研究探索优质课堂构建路径——2026年镇江市小学数学智能体应用研讨活动圆满结束为推动人工智能与课堂教学深度融合，促进小学数学教学向数据驱动的循证教研模式转型，6月5日，2026年镇江市小学数学学科智能体应用展示研讨活动在镇江市大港中心小学成功举办。本次活动由镇江市教育科学研究院主办，全市各区域教研负责人、小学数学教研员、智能体试点校分管领导及骨干教师齐聚一堂，活动由镇江市教育科学研究院小学数学教研员陈敏全程主持。开幕致辞：明确AI教研发展方向开幕式上，镇江经开区教育发展中心副主任王竹平发表致辞
AI 赋能教育新时代，为何反思课堂更显关键
问题的提出：AI 纪元下，教育正面临重塑2026 年 4 月 10 日，国家五部门联合印发《〈人工智能 + 教育〉行动计划》，按下了 AI 助力教育的加速键。从智能体伴学到 AI 实证教研，从具身智能机器人到“人+AI+ 人”三元协同的新型课堂，人工智能正以前所未有的深度与广度重塑教育生态。随之浮现一个根本问题：当获取知识变得史无前例地便捷，当 AI 能瞬间回应几乎所有事实性问题，课堂的核心究竟应落在何处？工业时代，“知识就是力量”旨在培养知识的掌握者；信息时代，教育开始聚焦知识的建构者；而今，我们正步入
AI助力教学创新，大岭山镇英语教研活动圆满结束
AI赋能开辟新路径深耕教学提升质量——大岭山镇小学英语“AI赋能·融合创新”教学研讨活动暨梁玉娥名师工作室研训活动圆满落幕6月4日下午，大岭山镇小学英语“AI赋能·融合创新”教学研讨活动暨梁玉娥名师工作室研训活动在大岭山镇第一小学阶梯教室顺利举行。全镇公民办小学四年级英语教师、梁玉娥名师工作室全体成员参与了此次活动。活动开始，大岭山第一小学张筱琼结合智慧教研，围绕四下《Go Shopping B. Let’s talk》进行课前导学分享。她紧扣新课标与AI赋能教学理念，运用智能素材夯实课文内容，依托互动课
AI赋能下的初中信息科技“三智三学”教学实践新路径
在人工智能浪潮下，初中信息科技课堂的“三智三学”实施策略【摘要】：初中信息科技学科肩负着提升学生数字素养及计算思维的重任，亟需建立以技术为驱动的新型教学模式。为此，本文探讨了基于AI的“三智三学”实施策略：利用智能技术辅助教学决策向数据化转变，利用数据、算法和网络构建分层分类的知识图谱。文章强调，引入AI能重塑动态知识网络，利用个性化学习分析革新协作模式并开发多模态交互资源。在实践层面，设计了包含“启智+导学”（课前智能引导与思维展示）、“协智+助学”（课中问题链引导与高阶思维培养）、“汇智+联学”（课后
AI技术融入课堂教学新路径 | 南宁二中跨学科融合课程实践纪实
AI技术赋能教学新探索跨学科融合课堂深耕实践南宁二中AI赋能教学·思政融合课展示活动纪实为积极探索学科融合科技教育的有效方式，推动新时代背景下教学改革深入发展，2026年6月2日下午，南宁市中小学科技教育专题教研活动（6月）在南宁市第二中学凤岭校区顺利举行。Part 01本次研讨活动由南宁市第二中学英语教研组负责人蓝卫华老师主持，来自玉林市、崇左市、凭祥市及广西各地高中教师百余人参加了此次交流。蓝老师强调，在新课程标准深入推进的形势下，跨学科教学已成为高中英语教学改革的重要方向。英语学科并非孤立语言工具，
小学语文古诗词课题申报：人工智能跨学科融合新思路
小学语文古诗词课题申报，巧妙融合人工智能与跨学科教学，能让研究大放异彩。这里有一份范文供参考，题目为《人工智能赋能小学语文古诗词跨学科教学创新实践研究》。准备申报的老师不妨借鉴其中的思路，说不定下一个成功立项的就是你！这里有一份关于小学语文古诗词课题申报的范文，题目定为《人工智能赋能小学语文古诗词跨学科教学创新实践研究》。正在撰写申报书的老师可以参考这份材料，汲取其中的灵感，也许下一个被批准的就是你哦！
【煦活教研】AI 助力语文课堂，共赴深海奇妙之旅
AI 助力智慧课堂共赴深海奇妙之旅为扎实推进 AI 技术辅助语文阅读教学课题的实施，探寻人工智能与中年级阅读课堂深度融合的新路径，优化教学模式，增强学生的阅读理解与概括表达能力，近日，我校语文教研组举办智慧课堂展示活动。黄双梦老师以统编版三年级下册《海底世界》为蓝本，构建了智能化、探究式的特色阅读课堂。本课紧扣三年级学生认知规律及单元语文要素——利用关键句概括段意，以 AI 数字化资源为教学利器，突破传统文本局限，将神秘辽阔的海底实景引入教室。课程伊始，教师巧妙运用 AI 图片分类游戏与动态海底动画，营造