贯彻“人工智能+教育”战略，北航启动教师技能培训
为深入落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，全面执行《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，积极响应教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》的相关要求，4月25日至26日，由北京航空航天大学计算机学院中德联合软件研究所（AI for Science项目组）和北京师范大学科技集团北京京师教育培训中心联合举办的《人工智能教师专业技能培训》首期培训班在北京顺利举行。超过30位来自各地的一线教育工作者齐聚国际教育交流中心，顺利完成全部课程并通过考核，获得了认证证书。此次培训的举
桂林民进会员分享AI教学应用创新实践
日前，由广西基础教育名校长（深蓝）领航工程培养对象胡治国工作室承办的"AI赋能提升教师信息化应用能力"专题研修活动在桂林市中隐小学成功举办。身为AI教育培训领域资深专家及AIGC课程研发者，民进桂林七星总支会员、职业插画师王运来应邀担任主讲嘉宾。本次研修紧扣"AI技术激活思政课堂"主题主线，以AIGC这一前沿创作模式为核心，系统阐释技术原理、前瞻发展趋势、演练教学实操，循序渐进深度解析。实践操作环节，王运来重点演示了文本生成、图像创作、视频制作、图片转视频四项核心技术，借助鲜活实例带领教师直观感受AIGC
AI助教助学点亮特殊教育
——启聪学校寻求“助学助教”的新路子人工智能赋能特殊教育2026为加快推动教育数字化转型，持续提升教师人工智能素养，近日，重庆市启聪学校围绕“人工智能助教助学新范式”组织开展教师信息技术专题培训。此次活动特邀原重庆市渝中区教师进修学院副院长李立授课，校内教师踊跃参加。培训中，李老师结合教育4.0时代背景，系统阐释了人工智能如何在特殊教育领域落地的前沿思路与实践路径。他指出，随着大模型技术持续迭代，教育目标正在从单一知识传授走向更注重复合能力培养。特殊教育也应积极适配新变化，借助AI技术帮助听障学生跨越学习
AI融入教育新纪元：9月起课堂普及，2030年深度融合
9 月份起，人工智能（AI）将全面进入课堂教学，教师资格考试也将纳入AI相关内容。教育部已明确目标，到2030年实现AI与教育的深度融合。家长和老师无需过度担忧，以下几点建议值得关注。今年4月中旬，在一个闭门校长茶叙中，我获悉了一个重要信息：由教育部牵头的“人工智能+教育”行动计划已正式启动并有条不紊地推进。其时间表已确定为“今年9月开学应用，2030年基本实现深度融合”。坦白说，这并非一时兴起的措施，而是一次系统性的变革。许多老师和家长的内心不免忐忑。请不必着急，我们先来厘清几件事情。据我了解，此次政策
AI赋能教育：教育部五部门力推，2026年秋季全国普及
《人工智能+教育行动计划》正式启动，其中一项关键举措引起广泛关注：将人工智能课程纳入中小学直至高中三年级的教学体系。自小学三年级起，全国范围内的学校将统一开设人工智能必修课，每周至少安排一课时。为了帮助大家清晰理解政策，我们梳理了该文件的核心要点：▎ 核心要点一：覆盖各级教育阶段小学三年级开始引入AI必修课，每周不少于1课时；初高中阶段将逐步深化AI教育内容。此外，AI还将融入课后服务及研学活动中。▎ 核心要点二：提升教师AI素养将制定教师在智能素养方面的标准，组织全体教师进行相关培训，并将AI知识纳入教
第五小学：AI赋能教学，智慧教育新篇章
为提高教师在信息技术方面的实践能力，熟练运用智能化教学辅助工具，从而更好地服务于日常教学活动，我校组织全体教师按时参加了本次线上专题培训。此次培训重点在于AI教学工具的实际操作与应用，旨在帮助教师更高效地准备课程，并优化教学过程。本次培训围绕网络画板在数学实验中的应用以及星火教师助手的实际操作展开。培训期间，各位教师均准时上线，聚精会神地观看教学演示，认真记录关键信息，并细致地学习了两款AI工具的基本功能和操作技巧。同时，老师们还将所学内容与自身教学经验相结合，积极借鉴了优秀的实践案例，主动探索如何将智能
眉县实验小学AI赋能教师，引领课堂革新
为提升教职员工的数字化能力，促进人工智能技术在教学活动中的创新运用，近期，我校利用教研时间，分两批次在微机室组织全体教师参加了人工智能专题培训。此次培训通过“摸底调查—深入讲解—实际演示—效果反馈”四个步骤，旨在帮助教师们全面认识AI技术在教学情境下的实际价值。本次培训由信息处葛增利老师主讲。培训初期，借助纸条互动平台，对教师们当前AI的使用情况进行了快速摸底。数据显示，教师们已初步在备课、命题等环节运用AI助手，但应用程度尚属初步。基于此调研结果，培训内容聚焦于以下四个关键方面展开：首先是“AI教研员”
我校成功举办AI课程建设培训，引领教学创新
人工智能赋能教学创新我校成功举办第二期AI课程建设培训教师发展中心为深入贯彻国家教育数字化战略，全面推动人工智能与教育教学的深度融合，加速我校智慧课程的构建和教学模式的革新，持续提升人才培养质量，4月24日上午，由我校教师发展中心组织的第二期AI课程建设培训在仙溪校区C5-213主会场和江湾校区信息楼408室分会场同步举行。本次培训聚焦“思政引领、智慧变革”的主题，探讨数智赋能高质量课程的教学创新改革与实践，现场气氛热烈，学术交流浓厚，培训由教师发展中心主任林冬梅教授主持。一、领导致辞：明确AI教学创新方
中小学教师AI赋能公益讲座成功举办
为全面落实国家教育数字化战略行动，进一步提升中小学教师人工智能素养与信息化教学能力，4月17日晚，由中国人生科学学会中小学教育专业委员会主办、北京京师智诚教育文化有限公司组织实施的“中小学教师AI赋能教学教研能力提升公益讲座”，借助“好教育智库视频号”线上平台顺利举行。来自全国的中小学管理者、学科教师、教研员等数千名教育同仁在线参与，直播间实操提问持续，交流互动氛围十分热烈。本次讲座以“智领未来・AI赋能教学教研创新”为主线，直面一线教师在应用过程中“AI不会用、用不好、用不精”的真实困扰，摒除空泛说教，
繁昌区AI教育盛会：赋能未来教师成长
教育新篇章启航人工智能驱动未来繁昌区2026人工智能教育促进会圆满落幕为深化人工智能与教育教学的融合，全面提升教师的数字素养和智能工具运用能力，4月26日，繁昌区2026年人工智能教育推进会暨“智慧徽师成长计划”校长信息化领导力及骨干教师信息素养培训活动在城东小学报告厅成功举行。全区教育系统的相关负责人、校级领导、信息科技教师以及骨干教师汇聚一堂，共同探索人工智能赋能教育的创新路径，描绘教育数字化转型的宏伟蓝图。专家指引・两场深度讲座干货满满本次培训特别邀请了两位在人工智能教育领域享有盛誉的专家进行授课，
港科大(广州)新教师培训：AI赋能教学的实用指南
主题 TitleAI教学探索：教师主导的“任务匹配”模式To Teach with AI or Not? Instructor-centered Task Mapping for AI-empowered Teaching主讲嘉宾 Speaker许丕文 James SHE信息枢纽计算媒体与艺术学域 副教授Associate Professor, Thrust of Computational Media and Arts, INFH朱俊华 Junhua ZHU教育科学学院通识教育基柱 社会科学教育实践助理
人工智能驱动教师发展：东北师范大学培训项目在澜沧民族中学成功举行
人工智能赋能教育智研笃行促师成长「 东北师范大学“人工智能助推云岭教师队伍建设”项目通识培训在我校顺利举办 」Future New TechnologiesTechnology News为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中关于教育数字化的部署，并借助云南省教育厅数字教育小院工程，以弥合边疆少数民族地区人工智能教育师资的不足，促进人工智能与学科教学的深度融合，东北师范大学于2026年4月24日至25日，在澜沧民族中学成功举办了“人工智能助推云岭教师队伍建设”通识专题培训。NEWS T
AI名企探访·金牛教师沉浸式赋能训练营
数智赋能蓄势成长4月16日和17日成都市金牛区教师管理中心“数智联域 · 共创未来”第二期赋能活动正式启动来自全区46所中小学校67名教师走进企业并深入校园实地参观观摩AI技术应用的落地场景摆脱课本局限，聆听前沿专业分享洞察真实AI应用与机器人近距离互动实地感受技术运行环境收集课堂教学素材，点燃创新思路◎金牛教师们进行自我介绍为帮助教师更快适应现场结识志趣相投的伙伴本次活动拉开序幕各学校教师从任教学科兴趣爱好等维度分享个人情况同时也表达了对AI赋能教学的期待跳出课本，现场探秘深度解读AI、机器人与智算中心
河间市教师拥抱AI，开启智慧教学新篇章
4月24日，一场以“AI赋能学科教学培训”为主题的盛会，在河间市第十四中学成功落下帷幕，这是由河间市教育体育局与教师发展中心联合主办的。全市直属学校的400多名骨干教师汇聚于此，共同研讨如何将人工智能技术与学科教学进行深度融合。培训特邀河北师范大学教育技术学院的于化龙教授担任主讲嘉宾。于教授聚焦于AI工具在教学中的实际应用、学科互动资源的设计与制作、在AI视角下构建知识体系，以及“教、学、评、管、育、研”等领域的实践创新。他采取“专家授课与现场提问互动”相结合的方式，传达了“学得快、用得简”的数字化教学理
AI赋能数学课堂研讨活动
人工智能赋能数学课堂研究活动为进一步推动教育数字化转型，梳理人工智能与课堂教学深度融合的实践路径，持续提升教师信息化教学素养及课堂组织能力，2026年4月22日，钟楼区小学数学“聚焦新课标赋能新课堂”新课标培训暨潜力教师培训活动在常州市钟楼区昕弘实验学校顺利举行。钟楼区数学研训员张彦老师、钟楼区小学数学潜力教师培优组全体成员以及昕弘实验学校数学教师全程参与了本次活动。01智慧课堂展风采技术赋能提质效常州市有光实验学校沈翊轩老师执教《可能性》，以广受关注的“苏超”联赛为情境主线，引导学生在摸球活动中观察、思