AI撕开知识传承的千年枷锁
今日首次体验Codex编写代码、调试模型，恰逢这几天观摩了特斯拉最新FSD纯视觉端到端的实测视频。回溯本科《人工智能导论》课堂上老师津津乐道的神经网络复兴，至大语言模型的横空出世，再到当前端到端工具的全面井喷。延续千年的人类文明发展节律，已悄然被重新书写。01 /禁锢文明进步的“低效循环”过往数千年，所有文明的推进始终深陷两大根本束缚之中。即人类有限的寿命，以及高昂的知识习得代价。在AI时代降临之前，人类知识的传递始终是一场低效的“西西弗斯式循环”。每一代人，都需从零开始，消耗二三十年的黄金岁月，去死磕前
告别聊天AI，拥抱行动AI：教育领域的静悄悄革命
2026年5月，新华社发布的一篇科技观察文章吸引了我的目光。标题为《AI智能体：不仅是聊天，更能干活》。文章描绘了一个正在发生的现实：AI的形态正从“你问我答”的聊天工具，演进为“你说我做”的行动智能体。百度、阿里、腾讯、字节跳动、智谱、月之暗面等科技巨头已全部入局。作为一名长期关注AI+教育的人，读罢此文，我首先想到的是：这场变革对教育的影响，或许比大多数教育从业者预想的都要深远。为何如此？因为教育AI化的核心痛点，不在于技术是否先进，而在于AI能否替学生或老师完成一整套完整的学习任务。聊天AI无法做到
AI时代优秀教师的三大核心素养
回望人类文明演进历程，每一次技术范式的重大突破，都会推动教育理念与实践的深层变革。当前，以生成式人工智能为核心的科技浪潮正加速重构教育生态，深刻影响着知识的获取路径、课堂的互动模式以及人才的评价标准。技术越是渗透至教育全领域，教师的价值就越发凸显。正如习近平总书记所指出的，教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的神圣职责。在智能时代，无论算法如何精妙，教师立德树人的崇高使命始终不变，优秀教师始终是时代所需。坚定理想信念的“人师”学高为师，身正为范。智能时代，算法能够
AI生成数学动画视频，挑战传统教学？
我仅耗时不到两小时，就利用AI自动制作了一支关于中考数学题目的讲解短片。题目内容：AI生成的演示视频：我总结出四个典型场景：学生：面对几何动点、函数图像的动态变化，仅靠想象难以理解，如果能配合动画演示就更好了。家长：想帮忙辅导功课，却苦于自身知识匮乏。虽然听说有AI讲题工具，却苦于不知如何上手。老师：备课期间想制作动画来辅助教学，但缺乏技能，只能在黑板上笨拙地手绘。科普博主：渴望创作3Blue1Brown风格的数学视频，但Manim引擎的学习门槛过高。核心痛点一致：都希望用动画呈现数学，却受限于技术门槛。
AI浪潮下的教育抉择：留学、专业与职业的全方位思考
AI浪潮席卷全球，出国留学是否依然具有"核心价值"？面对人工智能的汹涌来袭，哪个国家能为未来发展提供更强动力？当知识与技术逐步走向"平等化"，高等教育是否仍然值得投入？AI时代，哪些专业能够更好地抵御风险并展现发展前景？人工智能正在如何重塑这个世界？我们怎样才能积极拥抱变化？"职业被取代"的焦虑是否真实存在？怎样才能建立个人的独特竞争优势？AI时代带来的这些追问，每个人都无法置身事外。但真正值得倾听的，不是制造恐慌的答案，而是全面、理性、深入的剖析与思考。这一次，我们不分享零散的"AI使用技巧"，而是静下
智育新境：教师伦理的重构与践行
蒋 瑾蒋瑾，现任华东师范大学统计学院党委副书记，副教授，获教育学博士学位，担任硕士生导师。其核心研究领域涵盖大学生生涯规划指导及教师教育等方向。已以第一作者或独立作者身份在公开刊物发表学术论文十余篇。拥有长达十九年的高校一线学生思政工作经验，期间屡获“华东师范大学优秀学生思想政治教育工作者”殊荣，并摘得华东师范大学学生工作“优秀服务奖”。姜浩哲（通信作者），系浙江大学教育学院“新百人计划”研究员及博士生导师，专注于科技教育与教师教育等研究方向。作为第一作者或通讯作者，已在《International Jo
詹大年：淘汰你的不是AI，而是你不会用AI
2011年，乔布斯曾发问：“为何计算机颠覆了众多行业，唯独对教育的影响微乎其微？”十余年光阴流转，AI技术突飞猛进，此问依旧振聋发聩。若无法从根源上革新教育理念、课程体系及评价机制，AI不仅难以成为教育变革的强力引擎，反可能异化为操控人类的手段。富人的资本是穷人，强者的资源是弱者，成人的筹码是孩童。控制，便成了攫取利益的关键路径。在传统教育中，学生被视作被动吸纳知识的容器，机械记忆、反复刷题，只为在考卷上斩获高分。这种模式，本质即是控制。学生的主观能动性与创造力遭受严重压制。AI的诞生，本应成为打破枷锁、
AI 重构教育：莫让旧思维禁锢孩子明天
投身教育事业三十余载，扎根北疆大地引领“暖阳”公益助学团队十一春秋，见证万千家庭与学子成长，近日深研《全球教育报告 2025》，心中波澜起伏。现今众多家长陷入教育焦虑漩涡：疯狂刷题、争夺名校、追逐热门专业，然而愈是奋力，内心愈显慌张。人们不禁质疑：当下拼尽全力的教育模式，真能契合孩子的未来吗？一、教育底层逻辑，已然悄然巨变如今的教育生态，早已非我们年少时的景象。传统的学习路径、成长轨道正经历彻底重塑，这正是无数家长焦虑的源头。AI 技术迅猛普及，令死记硬背、机械运算失去原有意义。孩子熬夜苦写的试卷，AI
AI 赋能：如何激发中小学教师的学习潜能？
人工智能技术正深刻重构教育的格局与界限，中小学教师的学习力已成为应对此变局的核心素养。学习力不单指获取新知新技的速率，更在于整合、转化并创新教学实践的持久动能。AI 能否化作教师学习力的加速器，以及如何在实际场景中有效落地，亟需深度剖析。一、人工智能重塑了教师学习力的本质在传统认知里，教师的学习力常被等同于参训频次、专著阅读量或反思日志的篇数。然而随着 AI 的介入，学习力的维度变得更为立体且动态。以往，一位偏远乡镇的数学教师获取优质资源的唯一渠道是等待区级教研分发。如今依托智能推荐系统，她每日都能收到契
AI并非夺走你的工作，而是夺走你孩子的工作——一位中年父亲的觉醒
凌晨两点时，45岁的张明远还在辗转反侧白天，他在建筑设计院开展了一场时长为六个小时的会议；晚间回家后，读大三的儿子随意说到，他们系今年毕业从事建筑设计的学长中，大多数都没找到本专业的对口工作，他们系里的老师也说人工智能画图现在优势比较明显张明远听完愣住了。1998年考入大学的张明远攻读的建筑学是当年的王牌专业，分数线也比其他专业高很多，毕业就可以进入设计院，那是不少人羡慕的“金饭碗”二十年过去了，他自己还在画图，而他儿子还没毕业，但是条路好像就快被堵死了2024年国内部分顶尖高校建筑学专业高考录取出现“断
梅宏院士致青年科研者：善用AI、深耕基础、勇闯无人区
5月30日迎来第十个“全国科技工作者日”。该节日的设立，旨在激励广大科技工作者在建设世界科技强国的征程中砥砺前行。 青年是创新的希望，亦是科技的未来。青年科技工作者如何践行勇攀高峰、敢为人先的创新精神，如何借助AI开展科研，怎样选择专业方向？围绕这些议题，新华网专访了中国科学院院士、北京大学计算机学院教授梅宏。 AI for Science新科研范式下 青年科技工作者如何更好地从事科研？ AI技术蓬勃发展，正深度融入科学研究。“加快探索人工智能驱动的新型科研范式和技术研发模式”已纳入“十五五”规划纲要。在
科技浪潮下的教育重塑与变革
道法术器势：科技浪潮冲击，重塑教育新格局尊敬的各位教育同仁：大家好！此刻，我们身处科技革命与教育转型的交汇点，人工智能、大数据正重塑教育的每一个角落。今天，我用“道、法、术、器、势”五层逻辑，和大家聊聊科技浪潮下，教育该坚守什么、变革什么、走向何方。一、以“道”为魂：坚守育人初心，明晰科技伦理道，即教育的根基，是育人的初衷，是不变之根本规律 。教育的“道”，从来不是灌输知识，而是立德树人、唤醒心灵、培养完整的人 。无论科技多么先进，AI多么智能，都无法取代教育的温度——无法取代师生间的情感共鸣、价值观的引
AI 为何引发教师群体的深层焦虑？
近一日之内，美国教育界正热烈探讨一个议题：回首过去一年，大众普遍坚信：AI 在教育领域的角色，仅限于：辅助学业自动归纳智能导师然而如今更多人察觉：AI 所颠覆的，或许不单是学生。实际上是：往昔：教师最核心的价值在于：在于：传授知识解答疑惑规划学习路线但随着 AI 问世：众多学生开始意识到：ChatGPT 能够：全天候响应提问无限耐心地进行阐释自动生成习题提供定制化辅导动态调整难度等级甚至于：许多学生开始感觉：AI 比教师“更了解自己”。这是一种极具风险的演变。近期，越来越多的美国学府着手试点：譬如：Kha
AI浪潮下，家庭教育迎来变革拐点
悄然间，我们已全面步入AI时代。过去，学生的学习主要依赖勤奋、自律和大量练习。只要肯下功夫，多做题，保持专注，成绩通常不会太差。但现在环境已经完全不同。许多父母仍然沿用传统方法，只关注分数、作业和辅导。每天督促孩子背诵、做题、限制娱乐时间。然而，越是这样，孩子学得越辛苦，进步反而缓慢，甚至产生厌学情绪。问题不在于孩子不够用功，而是父母的教育理念已经落后于时代发展。AI普及后，教育的本质逻辑已经发生了根本性变化。那些机械重复、靠死记硬背的学习方式，注定会被AI淘汰。单纯依靠苦读和消耗体力的时代，正在悄悄落幕
AI浪潮重塑教育格局本周动态速览
人工智能深刻改变教育版图，学术规范面临新考验。数字鸿沟加剧教育不公平，课堂教学强调思维培养而非工具使用。教师职能面临挑战，专业发展前景重新定义。世界各国高校加速课程更新，国际教育竞争态势日趋激烈。1基层院校遭遇资源配置失衡困境，亟需采取措施保障全体学生公平获取人工智能教育资源。2该机构于2026年5月出台新规，积极应对科技进步带来的学术道德新挑战与发展新机遇。3教师专业发展中心特邀法国昂热高商副教授熊杰与北京大学研究员李圭泉进行专题分享。4权威媒体教育版块报道通过教学创新增强学生创造力的典型案例。5知名商