标签

郑州四十七中杨金校区成功承办 2026 省人工智能大赛市级选拔赛

"2026 年河南省中小学人工智能大赛郑州市选拔 ENJOY AI"于郑州市第四十七初级中学教育集团杨金校区圆满落幕盛夏时节共赴科创盛会,少年学子尽显创新风华。为深入贯彻中小学科学教育战略部署,推广人工智能科普知识,挖掘青少年创新实践潜能,6 月 13 日下午,"2026 年河南省中小学人工智能大赛郑州市市级选拔赛 ENJOY AI"在郑州市第四十七初级中学教育集团杨金校区盛大举行。来自全市各区域的参赛师生、专业裁判及各校科创指导教师欢聚一堂,共同见证这场人工智能领域的科技盛宴。下午 14 时,大赛开幕式

2026-06-15 18:12:40  |  18 阅读

AI通识进课堂 科技启蒙促成长——砌田小学启动2026年春季人工智能教育系列活动

AI通识进课堂科技启蒙促成长砌田小学启动2026年春季人工智能教育系列活动为响应数字教育发展趋势,贯彻晋江市教育局关于开展人工智能通识课程的工作部署,切实提升学生数字素养与创新能力,近期,砌田小学面向四至六年级全体学生,系统推进2026年春季人工智能通识入门系列教学活动。本次课程涵盖人工智能基础理论、实际应用场景、AI伦理与网络安全三大模块,共3课时。学校统筹安排班队课、综合实践课、信息技术课等时段,由教师统一领取官方教学资源,预先完善教学方案。课堂采用多媒体课件、生动案例、互动问答等符合小学生认知规律的

2026-06-15 17:07:01  |  20 阅读

智绘未来,AI 助力成长——营边小学人工智能科普活动回顾

为紧跟智慧教育潮流,深入落实校园人工智能普及工作,增强师生科学素养及数字化教学技能,近日,营边小学策划并实施了一系列全方位、多维度的人工智能培训活动。该活动采取学生专项课堂与教师全员通识培训双轨并行的模式,促使 AI 科普与数字素养教育在校园内扎根发芽。因材施教,AI 启蒙课激发求知欲望本轮 AI 启蒙课程依据不同学段与学科特点,井然有序地展开。综合实践教师主讲《初识"人工智能"——AI 基础通识》课程,借助鲜活案例与趣味互动,通俗易懂地阐述人工智能的核心概念与基础理论,引导学生初步认知 AI、探寻 AI

2026-06-15 16:12:15  |  27 阅读

职教教师AI教学胜任力:内涵解析与成长路径

职业院校教师人工智能教学胜任力的内涵、框架及发展——李 梦,管 秀,周 潜【摘要】人工智能与教育教学的深度融合已成为必然趋势。职业院校教师作为落实职业教育教学改革的关键力量,其人工智能教学胜任力的重要性日益凸显。首先,厘清了职业院校人工智能教学胜任力的内涵,并比较分析了不同视角下的能力界定与关注重点;其次,解读了涵盖以人为本的理念、人工智能社会责任、人工智能知识与技能、人工智能教学应用、人工智能职业能力,以及人工智能支持下的专业发展等六大维度的胜任力框架;最后,从培训体系、测评机制和激励机制等方面提出相应

2026-06-15 15:51:40  |  14 阅读

汤代佳应邀出席魏都区AI校园专题培训,助力人工智能教育实践

6月11日下午,许昌市魏都区教体局在五一路小学成功举办“AI进校园”专题培训活动。开创力技术总监、许昌市人大代表、大数据正高级工程师汤代佳受邀出席此次培训,为区域人工智能教育发展提供专业指导。聚焦AI进校园共探教育新路径本次培训以《从“四维三阶”教师AI素养模型到“师-生-机”三元协同理论——AI进校园管理实操路线图》为议题,深入探讨人工智能教育政策导向、教师AI素养培养、校园管理实践及区域实施方案等内容,帮助各学校明确AI教育发展方向与工作重点。专家引领 推动学校落地实施培训期间,汤总工程师结合人工智能

2026-06-15 14:18:26  |  21 阅读

招募 | 教师 AI 工作坊第十期:探索元宇宙与 AI 赋能教育新路径

AI 与元宇宙怎样融入日常教学?教师人工智能素养提升培训(第四期)教学工作坊第十场特邀超星集团上海研究院院长宋志森,依托实际案例,深入解析智能体应用及沉浸式教学构建,分享尖端技术在教育场景落地的宝贵经验。嘉宾简介宋志森,现任超星集团上海研究院院长兼上海服务部总监,同时担任超星 AI 运营官,以及超星虚拟现实产品、智慧图书馆、名师讲坛等产品负责人。其研究聚焦于人工智能与虚拟现实交互技术;深耕教育与文化产品开发创新十余载,致力于将前沿科技与文化教育服务深度融合,旨在为用户提供更优质、丰富的产品体验;曾率领团队

2026-06-15 13:38:19  |  10 阅读

人工智能浪潮下的高考选校新思路

一年一度的高考志愿填报期如期而至,市面上的报考指南琳琅满目、铺天盖地,但始终沿用分数、学校、专业的老套匹配模式,依据历年录取数据、知名院校排名、热门专业方向来做决定。这种用陈旧经验应对AI时代变革的思维方式,如同拿着旧地图探索新领域,早已无法适应时代发展的需求。人工智能技术的广泛渗透,彻底改变了社会对人才的评价标准,这是当前志愿填报最关键、却最容易被忽略的因素。过往,应试能力、学历证书、标准化知识储备是人才竞争的主要筹码,也是高校人才培养的核心方向。然而在AI高效取代重复性记忆、程序化运算、模板化输出的当

2026-06-15 08:06:02  |  10 阅读

【矢量云AI周报】第15期|智源大会首推AI原生教育论坛,重塑智能时代育人逻辑

AI教育前沿・一周要闻速览国内政策风向・数字素养与AI教育普惠同步深化6月10日,新疆正式开启2026年“人工智能+”创新融合应用大赛,赛事由自治区党委网信办、发改委、教育厅及数字化发展局联合主办,教育创新应用列为核心赛道,鼓励各级学校申报AI教学融合案例,以赛促用推动区域教育数字化跃升。6月12日,湖南省启动“数智赋能全民共享”2026年全民数字素养与技能提升月活动,明确将举办全社会AI通识教育系列活动及赋能教育专项行动,推动优质数字资源向基层、乡村及特殊群体延伸,构建全域普惠的素养培育体系。区域实践创

2026-06-15 07:31:23  |  9 阅读

AI必修课全面铺开,学校准备好了吗——孩子的教育等得起吗

上篇 · AI必修课来了今年秋季开学,你家孩子的课表上将出现一门新课程——AI通识课。不是兴趣课,不是选修,是必修课。每学年不少于8课时,AI素养纳入综合素质评价,作为中高考录取参考依据。但我想问你:你家孩子的学校,有能教AI的老师吗?我接触到的绝大多数家长的反应是——“什么?AI要进必修课了?”紧接着第二个反应就是:“那学校能教得了吗?”这两个反应的先后顺序本身就暴露了问题:政策已经落地了,你才后知后觉。2025年5月,教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南》,明确AI课应该如何开

2026-06-15 00:19:23  |  10 阅读

智能时代职业院校学生AI素养培育体系研究

【摘要】《职业院校智慧校园规范(试行)》将学生人工智能素养列为智慧校园建设的重要内容,但素养发展仍面临能力结构失衡、应用情境不足和课程供给薄弱等问题。立足智能时代人工智能素养发展的新要求,结合职业教育作为类型教育的实践导向特征,系统分析职业院校学生人工智能素养的内涵、框架及发展方向。研究发现,智能时代人工智能素养已由聚焦于技术理解与工具使用,转向基于生成内容的再建构能力、面向复杂任务的人机协同能力,以及对技术边界与伦理责任的判断能力。基于此,构建了具有“通识素养—专业技能—行业能力”三层递进结构的职业院校

2026-06-14 23:44:27  |  8 阅读

科技启蒙进课堂——湖头小学启动2026年春季人工智能普及教育

科技启蒙进课堂点亮创新梦想湖头小学启动2026年春季人工智能普及教育为响应数字教育发展潮流,贯彻晋江市教育局人工智能通识课程开设工作要求,进一步增强学生数字素养与科技创新能力,近日,湖头小学面向全校一至六年级学生开展2026年春季人工智能基础入门课程系列教学活动。本次人工智能通识课程涵盖人工智能基础认知、人工智能实际应用、AI伦理与网络安全三大板块,共计3个课时。学校依托班队活动、综合实践、信息技术等课程统筹规划教学安排,组织教师统一下载官方课程资源包,提前认真做好备课工作,运用图文课件、趣味案例、互动问

2026-06-14 19:12:31  |  16 阅读

清朗行动剑指AI乱象:行业规范已启动,普通人如何守护网络净土

近期浏览公众号和短视频平台时,经常能看到一些表面热闹却缺乏实质价值的文章和视频。逻辑跳跃、内容空洞,甚至存在价值观偏差。这类内容被业内称为AI生成的"信息垃圾"。与此同时,AI换脸、变声技术被用于诈骗或虚假营销的案例也时有发生。这些现象让不少网民和创作者感到困惑:AI技术明明带来了便利,为何在实际应用中却暴露出如此多问题?更令人无奈的是,当前众多软件纷纷嵌入AI功能,几乎无处不在。前几天我和朋友还聊起,某款网盘工具明明只是下载软件,却也内置了AI助手,甚至还限时免费,这未免有些过分了!事实上,早在当年4月

2026-06-14 18:45:27  |  6 阅读

智能时代,教师素养筑基

智能时代,教师素养筑基——记何华名师工作室共读《人工智能时代的教师素养》2026年6月13日,珠海市小学语文何华名师工作室全体成员汇聚于珠海市青年教师周末悦读会,共同聆听了刘国栋老师带来的《人工智能时代的教师素养》读书分享。本次活动紧扣教育数字化转型的时代浪潮,为在座教师展开了一场关于教师角色重塑与能力升级的深度思维激荡。分享环节中,刘国栋老师从时代背景、认知重构、核心能力及实践应用四个维度,对著作进行了详尽梳理。随着《人工智能+教育行动计划》的推进,AI素养已跻身与师德、专业能力并驾齐驱的“核心硬实力”

2026-06-14 14:21:43  |  7 阅读

海亮青少儿AI教育研究院院长深度解析:AI时代如何培养无法被技术取代的孩子

AI已经能够编写代码、制作网页、开发小游戏了,孩子还有必要学习编程吗?市场上充斥着各种AI课程、机器人课程、编程课程,家长究竟应该如何抉择?真正的AI教育,与传统Scratch课程改名换姓后有何本质差异?近日,海亮青少儿AI教育研究院院长侯俊萍应蓝桥青少创始人团副邀请作客直播间,围绕"从学AI到用AI学"主题展开深度对话,从教育本质出发,回应行业与家长的核心关切。以下为本次访谈的核心内容汇总。01AI时代到来孩子还需不需要学编程?团副:当前AI工具已经非常强大,已经能够替代人类编写代码、修复错误、开发小游

2026-06-14 12:50:54  |  7 阅读

与AI高效对话的六条法则

问:我所知晓的便是我一无所知。 AI:收到!已为您筛选2400门课程。修完全部内容预计耗时47年。请问您偏好视频教学还是图文解析? 问:生存抑或毁灭? AI:这是个开放性议题!我已整理利弊对照表、情绪测评工具及同类用户行为数据。78%的用户最终倾向生存。 AI时刻伴随左右,是最忠诚可靠的伙伴。 分享,如何与AI顺畅沟通? 1、明确告知AI您的背景与目标 2、确认问题表述是否清晰准确 3、审视问题中是否隐含偏见、预设或刻板印象 4、针对不同问题灵活调整提问方式 5、引导AI从多元视角分析您的疑问 6、向AI

2026-06-14 11:26:52  |  8 阅读