AI赋能教育：高级师资研修班助推教学新生态
各高等院校、职业院校：随着教育信息化进程的加速，人工智能技术已深度融入教育教学的各个环节，成为变革教学模式、提升人才培养质量的关键驱动力。加快构建智能化教育教学新格局，已成为高等院校和职业院校师资队伍建设的重点任务。为进一步增强一线教师在人工智能教学方面的应用能力，完善教师专业发展体系，拓宽职业晋升渠道，并助力院校打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。四川省技能人才研究院，作为四川省科教兴川促进会高技能人才研究单位，将于2026年8月4日至9日在成都隆重举办“人工智能赋能教育教学新生态”高级师资研修班
AI营销师资实战特训营成功举办，经济管理学院开启教学新篇
日前，为推动人工智能技术与教育教学创新的深度结合，帮助市场营销、电子商务专业教师把握行业最新趋势、强化AI营销实战本领，经济管理学院于上海非凡教育徐汇校区顺利举办"AI营销技能师资实战特训营"。本次培训吸引了总校及分校的营销、电商专业负责人与骨干师资共同参与，聚焦AI大模型与新媒体营销前沿技术。开营式上，管理系副主任、市场营销本科专业负责人张永芬寄语参训教师，望其将所获知识转化为教学革新动能，更好支撑开放大学培养数字化营销人才的目标。此次培训紧贴行业实战需求，设计了两大核心板块，采用"理论讲授+动手实操"
AI融入教育体系：教师资格考试将包含AI内容
近期，教育部联合国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局共同发布了《“人工智能+教育”行动计划》（下称《行动计划》）。该计划的目标是全面推动人工智能人才的培养和应用创新，同时规划基础环境和创新生态的建设，从而系统性地构建起适应智能时代需求的教育体系。《行动计划》明确了在“十五五”期间，将重点推进“人工智能+教育”的四大核心任务——1. 促进人工智能人才的培养与素养的全面提升。2. 加速在中小学阶段普及人工智能教育，确保人工智能相关课程的开设质量和数量，使其全面融入地方课程体系。同时，支持欠发达地
AI融入教师资格考试：未来教师的“必修课”与应对之道
────导读如果您正为教师资格证考试做准备，或是已在教师岗位上耕耘，那么一条近期发布的消息您务必留意——★ 2026年4月，教育部联合五部门发布了《“人工智能+教育”行动计划》，其中明确提出将人工智能纳入教师资格的考核与认证范畴。这意味着，自2026年下半年起，全国中小学教师资格考试的笔试环节将增设“人工智能教育基础”科目，面试环节也会加入对人工智能辅助教学能力的考察。简而言之，未来若想成为一名教师，对人工智能的认知和应用能力将成为一项必备技能。这项政策的发布，在教育界激起了广泛的讨论。一部分人对此表示欢
2026年人工智能训练师报考全攻略：人社部可查，报名条件与流程解析 (AI融入师资认证)
2026年4月10日，教育部等五部门联合发布了《“人工智能 + 教育” 行动计划》的通知，旨在着力提高教师在智能素养和技能方面的水平，并将人工智能技术深度整合到教师的培养、考核以及资格认证的各个环节。该计划详细规定了教师智能素养的标准，并根据不同职位要求，实施分级分类的人工智能素养培训，确保所有教师都能接受培训。此外，还将建立一套基于实际情境的评价体系，研发智能且分层级的评估工具，以便各地各校能够大规模地进行教师素养评估，通过评估结果有效地提升教师在人工智能应用方面的能力。在人才培养方面，计划将推动师范生
人工智能学院2026年4月教学工作简报
教学工作月报人工智能学院 2026.4春意渐浓，智创同行人工智能学院4月育人工作收获满满！四月花开如序，耕耘脚步不停。人工智能学院坚持以“产教融合、实践育人”为主线，围绕教学运行、人才培养、教师发展与特色办学四个方向协同推进，落实一系列务实举措，形成扎实成效，为学院高质量发展持续注入动力。01.教学运行筑牢根基，提升管理水平召开班干部会议，带动学风建设4月2日，25级人工智能专业召开班干部会议。班主任方坚老师主持会议，围绕班长、团支书、学习委员等班委的协同任务，部署本学期集体活动组织、班级宣传、实训室卫生
五部门部署：将人工智能纳入教师考试认证
中新网4月10日电 据“微言教育”微信公众号消息，为贯彻落实《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》要求，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局近日联合印发《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》）。该文件旨在系统推进人工智能人才培养与应用创新，统筹规划基础环境与创新生态建设，进而构建智能时代的教育体系。《行动计划》明确提出，要提升广大教师的智能素养与技能，并将人工智能纳入教师资格考试和认证内容。《行动计划》提出，围绕“十五五”期间“人工智能+教育”部署安排，重点推进
高校AI师资培训落地南京 促进昇腾技术融入教学
近日，为加快昇腾AI基础软硬件关键能力融入高校教学体系，进一步夯实高校人工智能专业的课程与人才培养根基，南京智能计算科技发展有限公司联合江苏鲲鹏·昇腾生态创新中心，于4月29日至30日在南京农业大学顺利举办高校AI师资专项培训。此次培训吸引南京农业大学信息管理学院与智慧农业学院的骨干教师参加。活动围绕人工智能产业发展的最新动向与高校人才培养的核心需求展开，通过“讲授+实操”的结合方式，把优质昇腾AI技术资源引入高校专业教学与人才培养环节。现场合影为期两天的培训中，来自华为的3位人工智能讲师依次开展授课，重
AI视频创作师资进阶培训班（在线）
AI视频创意创作技能提升师资研修班（线上班）为积极响应教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》，赋能教育数字化转型，广东美迪数字科技有限公司特举办“AI视频创意创作技能提升师资研修”。本次培训紧扣“技术赋能创意”主线，深度整合即梦、海螺、可灵、哩布哩布及剪映等主流AI工具，构建从底层逻辑解析到全流程实操的完整体系。课程通过AI短剧制作、特效复刻等真实项目演练，采用“直播+实操+辅导”混合模式，旨在帮助院校教师及管理人员系统掌握AI视频创作核心技能，构建标准化生产流程，实现从工具应用到教学创新的闭环转化
教师资格考试将引入AI考查，五部门力推教育革新
人工智能将成为教师资格考试的重要组成部分，这是教育部等五部门联合发布的《“人工智能+教育”行动计划》中的关键战略，旨在提升教师的智能素养和技术应用水平，促进人机协作教学模式的推广。该计划明确要求，将人工智能知识纳入教师资格考试和认证体系，侧重评估教师在实际教学环境中恰当、合理运用人工智能的能力，并培养基本的技术伦理观念。此举并非要求教师精通复杂的算法或编程，而是强调他们在课前准备、课堂互动、课后作业批改及学情分析等教学环节中，能够有效运用智能化工具。此外，《行动计划》还包含以下一系列支持性措施：从长远来看
AI成高校必修，现实阻力何在？
上个月底，教育部等五部门联合发布了《“人工智能+教育”行动计划》。文件中提到“推动人工智能成为高校公共基础课，推动全体学生掌握人工智能知识”，这一消息在各高校公众号和朋友圈刷屏，配文多是“重磅！”、“必修了！”等感叹。看完后，我泡了杯咖啡，在电脑前沉思良久。01 政策动向虽然文件措辞严谨，但释放的信号却如惊雷。将AI设为高校公共基础课，意味着它将与大学英语、计算机基础等课程平起平坐。按学科分类编写教材，说明不会一本通识书敷衍所有专业。这显示出教育部的坚定决心。回看历史，上次大规模的课程体系变革还是近二十年
教师AI素养新规：中广数科提供智能体与数字人专项赋能
响应国家教育数字化战略及教师队伍建设改革要求，重庆中广数科凭借其获得人社认证的两大核心专项能力——智能体运营与数字人运营，深入师范教育、在职教师进修及职业教师培养全流程。通过标准化专项课程、AI实训平台及岗位实操认证三位一体的模式，精准对接教育部关于教师人工智能必修的新政策，为各类学校、师范院校及教师发展中心提供切实可行、可认证、可常态化教学的师资AI培养解决方案。政策洞察：人工智能成为教师资格必备核心素养随着教育数字化进程的加速，教育部已明确发布相关文件：未来，教师资格认定、师范生培养以及在职教师的继续
借助人工智能驱动教育要素变革
人工智能技术的飞速发展与深度融入，为教育教学核心要素的革新注入了强劲动力，促使专业、课程、教材、师资及实训基地这五大关键维度向数字化、智能化方向演进，帮助职业院校更好地契合数字时代的人才培养标准，从而大幅提高育人成效。 1.在专业改革层面，人工智能打破了传统专业的固有界限，促使专业架构的优化与内涵的深化。借助人工智能的大数据分析手段，能够精准洞察产业演进脉络及岗位人才需求的变动，从而为专业的设立、调整及升级确立科学依据。一方面，支持学校开设人工智能交叉学科及新兴智能专业，填补数字产业人才供给的缺口；另一方
人工智能赋能乡村教育，开启智慧新篇章
当人工智能技术与中国乡土社会相遇，技术的力量正在重塑教育公平的最后一段里程。在许多人的认知里，乡村学校常常与“师资匮乏、资源短缺”相关联。然而，在广西田林、安徽宿松、江西婺源等地区，一场静默的“AI变革”正在乡村课堂中悄然兴起：AI虚拟实验让化学课堂生动起来，智能研修平台为乡村教师提供“名师级”指导，5G+AI同步课堂使得山区孩子能够与城市名校的学生共上一堂课。这不仅是科技力量的向下渗透，更是数字时代解决教育公平问题的新路径。人工智能并非冰冷的器械，而是助力乡村教育实现“弯道超车”的强大助推器。一、乡村教
AI赋能师资：青少年人工智能教育交流会成功举办
第二届“AI串门”青少年人工智能教育师资交流会热烈祝贺第二届“AI串门”青少年人工智能教育师资交流会于2026年4月27日在南通大学圆满召开！为深入推进青少年人工智能教育高质量发展，全面提升一线科技教育师资的专业教学能力、赛事指导水平与升学规划服务能力，汇聚了校外教培一线教师。进行了政策解读、案例分享、赛事推荐、升学规划、实战研讨等多个主题分享交流。交流会邀请张老师带来“信息素养大赛科学选报策略与备赛指导”专题分享，结合学生学段、编程基础、能力特长，给出了分年级、分语言的精细化选报算法应用主题赛的方案。杜