【7月20-23日·秦皇岛】AI赋能教育行动：智慧课程构建与高效课堂实战研修
点击蓝字 关注我们“人工智能+教育行动计划”背景下的智慧课程体系构建高效课堂实施专题培训会议时间会议时间7月20日—23日会议地点河北·秦皇岛举办形式线上线下同步// //各高等院校当前，教育部大力推进“人工智能+教育”行动计划，明确要求将AI技术深度融入教育教学全过程，推动教学模式变革与人才培养质量提升。在此背景下，如何利用智慧课程体系、知识图谱、大模型等前沿技术重构课堂、提升实效，已成为高校教师教学创新的核心课题。为帮助广大教师系统掌握智慧课程设计逻辑、混合式教学实施策略以及DeepseekV4等AI
兰州站：AI赋能教学实操培训，聚焦三大创新范式
轻点关注，获取前沿资讯“智能教育融合计划”场景驱动·项目导向·探索实践三大教学模式实战特训全国高校同仁2026年，作为“十五五”规划启动年，教育部依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》总体布局，遵循《国务院关于深化“智能+”战略的实施意见》指引，推出了“智能+教育”融合方案。方案强调，要推进智能设备应用，借助数据挖掘构建学习者画像，围绕学生需求调配学习资源，支撑大规模教育中的个性化学习。整合教育专用模型和智能代理工具，打造系列主题学习情境，促进项目式、探索式、情景式教学，引导学生深度思考，
农学院开展“金师课堂成长计划”AI教学培训，提升教师智慧教学能力
为了加速教育数字化进程，增强教师队伍的智慧教学水平，并落实“初心育人，匠心育种”的党建精神，6月17日上午，农学院在朝阳楼208会议室开展了“金师课堂成长计划”第二期——即基于雨课堂的AI创新教学培训。全院教职工参与了此次培训。培训重点在于雨课堂AI平台，采用“理论讲解+演示+实操”的方式。它详细介绍了AI精品课程标准、智慧课程搭建和全场景AI应用。专家分析了知识库、知识图谱、智能体和数字人等核心要素。他们演示了课前（智能备课、出题、指令）、课中（AI讲伴、互动、管理）和课后（总结、数据分析、运维）功能。
教育部发布2026年GAI应用报告：教师角色蜕变为人机协同规划师
“在人工智能浪潮下，教师是否会失业？”这一疑虑，曾萦绕在众多教育工作者与家长的心头。眼下，由教育部教师工作司指导、教育部教育技术与资源发展中心编纂的《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》给出了清晰回应：AI无法取代教师，但拒绝拥抱AI的教育者，必将被时代抛弃。此言非虚。该报告依托全国8.6万份教师调研问卷及430万字文本资料，首次全方位勾勒出我国教育者与生成式人工智能（GAI）深度交融的图景、困境与前景。接下来，我们将为您梳理报告的精华要点。💡一场无声的教学变革，正于华夏课堂悄然兴起1核心要点01
外媒：AI浪潮下中国教育迎来新变局
参考消息网6月14日讯英国《经济学人》杂志6月11日刊发题为《中国的高考正在变革》的报道，以下为编译内容：6月7日，数百万中国学生步入考场迎接高考。今年的考试呈现出两个显著变化：一是延续数十年的考生数量增长势头遇冷，人数出现下滑迹象；二是人工智能的应用愈发广泛。展望未来，这两大趋势将深刻重塑中国年轻人的受教育模式。人工智能的渗透速度令人惊叹。中国教育科学研究院针对32.2万名学生开展调研显示，超八成学生曾尝试用AI辅助作业。临近高考，国内AI公司已禁止聊天机器人解答特定试题，以防止作弊行为。待本月成绩公布
AI数据决策风险解析与批判性思维提升教师专题讲座
AI赋能数据决策是否潜藏危机？教师人工智能素养与能力提升培训（第四期）第4场报告特邀上海财经大学统计与数据科学学院教授杨楠，通过多个行业实例，探讨算法偏见及过度依赖数据等隐患，并指导如何建立批判性思维。嘉宾简介杨楠，上海财经大学统计与数据科学学院教授、博士生导师，中国高等教育培训中心特聘专家委员会委员，上海市人工智能学会理事兼副秘书长，上海市系统仿真学会理事，上海高校教师教学发展联盟常务理事，美国哥伦比亚大学及英国伦敦政治经济学院访问学者，曾任吉林财经大学副校长。讲座信息主题：AI时代数据决策的风险隐患及
智能科技赋能乡村课堂：一位语文教师与39名学生的自主学习探索实录
2024年2月4日，教育部长怀进鹏在世界数字教育大会上发表了题为《数字变革与教育未来》的演讲。那天，“人工智能+教育”这个概念首次映入我的眼帘，我在日记中记录了内心的迷茫：身为一名乡村小学语文教师，面对人工智能与教育的融合，我该如何应对？那些身处山区的孩子们，又该何去何从？我们班的学生，家中鲜有电脑或平板，唯一的电子设备就是父母的手机。孩子们在手机上最常做的事，无非是浏览短视频和玩网络游戏。两项工具，一个构想2024年9月，学校迎来一位新校长，他要求全校师生及家长下载、安装并注册国家中小学智慧教育平台。注
AI浪潮下：教师核心能力的重构之路
你是否经历过这样的时刻？一位备赛教师让AI撰写了一份看似尚可的教案。然而，当他通读全篇后，默默按下了删除键——"知识点虽全，却总感觉缺了灵魂。"究竟缺失了什么？他无法言明。但他清楚，那已不再是他的课堂。这样的场景在无数教师身上不断重演。AI技术的迭代速度惊人——去年还在探讨"是否接纳"，今年已转向"如何驾驭"。然而，真正的挑战远不止于工具的使用技巧。2026年5月，"世界数字教育大会"上，《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》正式问世。这份汇集了全国30个省份、8.6万名教师数据的报告，揭示了一个
AI浪潮下，教师应具备哪些核心素养？
点击上方“🎧”听播关注“AI智能创作应用”，私信提问AI助手在人工智能技术日新月异的今天，教育行业正面临着一次历史性的转型。AI 技术如同一股汹涌的洪流，渗透进教学的方方面面，从课程规划到学业评价，从个性辅导到资源整合，无不彰显着其强大的功能与价值。在这样的时代背景下，作为教育主体的教师，其职能定位与能力要求也随之发生了根本性的转变。那么，身处 AI 时代，我们究竟需要怎样的教师呢？一、驾驭智能技术，争当教育变革的先行者AI 为教育注入了丰富的数据资源、精确的分析能力和智能化的辅助手段，教师应当敏锐把握这
AI师训第19期：英语教师7天打造智能提分系统
点击蓝字关注我们脑洞AI师训第19期（AI教师工作流）来啦！感兴趣的老师↓↓↓chuo报名（26.6.18开营）：感兴趣的老师↓↓↓chuo报名：感兴趣的老师↓↓↓chuo报名（26.6.18开营）：1、学习方式已成功购买【第19期——教师AI工作流】的老师请在同一个链接页面处，找到【目录】，按照编号提前预习课程~2、如何进入师训答疑群？请凭借购买截图联系您微信添加的任意脑洞小助手，进入【第19期——教师AI工作流】，请勿重复添加其他小助手~我们期待和您在社群里近距离地沟通！如果您没有添加小助手，请长按识
教师资格考试新增人工智能考核内容
教育部联合五部门于2026年4月10日共同发布《“人工智能+教育”行动计划》，明确将人工智能纳入教师资格考试与认证范畴。这是近期出台的一项新政。2026年下半年中小学教师资格考试是否会包含人工智能相关知识点？目前关于2026年下半年中小学教师资格考试是否涉及人工智能内容尚无官方明确答复。建议考生提前了解人工智能基础理论，做到有备无患。依据教育部公布的《“人工智能+教育”行动计划》，人工智能将正式被引入教师资格考试体系。此举意在增强教师的智能素养与实操技能，以契合智能时代的教育发展需求。考试形式与具体内容：
AI代写变现新机遇
分类维度核心内容关键数据/案例项目特点项目定位AI代写服务（商业/学术/情感/公文/教育类内容）教案、微课、PPT、简历等单日500+元高频刚需、客单价几十至上千元目标群体教师（2000万群体）、企业客户、学生教案设计需求最大，单笔400-1000元低内卷、教师需求持续增长操作流程1. AI生成初稿2. 人工优化3. 交付客户简历15分钟/单，PPT模板化操作工具依赖（Word/PPT）、提示词技巧为核心收益模式按单结算，分层接单（新手低客单→熟练后高客单）学员案例：- 单日500+元- 月入1.3万~2
AI智能批改让教师告别加班
AI智能批改让教师告别加班 深夜还在批作业，红笔一支接一支地消耗，这或许是许多教师的日常写照。但你考虑过吗，批改这项工作，AI可以帮你承担80%？ 一、教师的时间都去哪儿了？ 一名初中数学教师，两个班级共100份作业，每天批改最少要花2小时。英语作文、语文阅读理解更是费时费力——不仅要看对错，还得撰写评语。日复一日，批改占据了课后绝大部分时间，用于备课和教研的时间被大幅挤压。 更令人困扰的是，重复性批改的边际效益极低。同样的计算题，看50遍的过程几乎无异，但你仍需逐份批阅。AI的诞生，正是为了将教师从这种
智能技术助力微课创作 教学培训点亮数字课堂
本次培训由政史地组的张龙飞老师担任主讲。张老师围绕“微课制作全攻略：从手动合成到 AI 驱动”主题，针对 AI 辅助微课脚本创意构思、AI 快速视频剪辑与画质增强、AI 智能配音与字幕自动生成、微课封面设计及整体美化等方面，进行了深入讲解和现场演示，从“手工合成”的传统方式，到剪映 AI 速成、蝉镜 PPT 转视频，再到多 AI 协同创作，循序渐进、内容充实，为教师们呈现了一堂系统全面的微课制作实践课。培训期间，教师们专注听讲、踊跃交流，学习气氛热烈。大家普遍反映，以前制作一节微课需要耗费十几个小时，没想
教育数字化推进|智能引领数字课堂 数据助推教育变革——回民区“AI赋能・智慧课堂”专题培训活动纪实
智能引领数字课堂数据助推教育变革回民区“AI赋能・智慧课堂”专题培训活动纪实为深度贯彻教育数字化战略规划，扎实推动智慧校园构建，全面强化教师数字化教学实践水平，2026年6月17日下午，回民区教育教学研究中心信息部举办了“AI赋能・智慧课堂”专题培训活动。区属各中小学分管电教与教学的领导、电教员及骨干教师相聚线下，共同探讨与学习。此次培训紧密贴合教育数字化发展脉搏，内容兼顾实用价值与指导意义。培训流程循序渐进、内容扎实：李文瑞老师就国家中小学智慧教育平台的实际操作及教学案例创作进行深入剖析；图佈伦老师详尽