AI技术重塑教育格局，加剧校际差距
AI融入学校教育已成为不可逆转的潮流，尽管上学期开展教研时，曾有专家指出部分学科并不适宜引入AI。彼时深以为然，如今回看，或许应补充为“某些情境下，部分学科仍需谨慎使用AI”。其实所谓的情境，关键在于执行者，部分教师完全能将“不利时机”转化为“AI最佳介入点”。核心在于教师自身的素养高低。昨日参与区级教研，重点便是探讨AI在教学中的落地；另一位参加市级活动的同事归来后也反馈，主题同样聚焦于AI赋能教学。此类应用已非单纯教学生体验生成作品或辅助写作，而是教师利用AI在语文课前精准采集学情数据。如此依托数据支
AI 蒸馏揭秘：究竟提炼了何种精华？
模型蒸馏绝非将大型模型简单压缩为 zip 文件，亦非机械地复制参数。它更像是一位“教师模型”通过大量解题、讲解与提供答案，利用这些成果去培育一个更小巧、成本更低且易于部署的“学生模型”。蒸馏看似神奇，但要真正理解它，只需厘清三个核心问题：依据什么进行蒸馏？过程中习得了什么？最终产出的究竟为何？近期，“模型蒸馏”的话题再度引发热议。缘由十分直接：大模型能力虽强，成本却日益高昂。并非每家企业都能长期依赖顶级模型支撑业务，也非所有应用场景都需要在每次请求时调用最强模型。于是，一个极具现实意义的问题摆在了面前：能
AI 进课堂后的四大挑战
欢迎关注【万金说。数智教育】！这里专注数智教育融合、高中思政教研、课题研究、教学随笔，持续分享一线教学实战经验、公文模板、课件干货与成长思考。愿以数智为帆，同走教研育人之路。作者：金平县第一中学生物组李香美人工智能（AI）的问世为教学带来了诸多便利，诸如课本中许多抽象难懂的知识，借助 AI 辅助可变得生动具体、通俗易懂。然而，鉴于当前尚处于探索 AI 赋能的起步阶段，在目睹其为教学带来红利的同时，也显现出不少问题。1. 教师驾驭 AI 教学的能力欠缺在 AI 赋能出现之前，教师们大多沿用传统模式授课，导致
2026年小学美术与AI融合课题方向精选
2026年度“人工智能+小学美术”课题选题 2026年度“人工智能+小学美术”课题申报季来了，这份覆盖十大方向的选题指南请一定收好！🎯 十大方向： AI赋能教学理论重构、智慧课程开发、非遗文化传承、AI工具创新应用、智能评价体系、跨学科融合、教师专业成长、真实情境教学、美育环境建设、AI伦理挑战，每个方向10个选题，共100个！ 2026年度“人工智能+小学美术”课题申报季来了，这份覆盖十大方向的选题指南请一定收好！🎯 十大方向： AI赋能教学理论重构、智慧课程开发、非遗文化传承、AI工具创新应用、智能评
重磅出台！首版《教师生成式人工智能应用指引》正式落地
教师生成式人工智能应用指引（第一版）为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，落实全国教育大会部署及《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》要求，依据《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》安排，旨在深化人工智能对教师队伍建设的赋能作用，推动其在教育教学中的规模化应用，引导教师科学、安全、合规且理性地使用生成式人工智能，特编制本指引。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入领会党的二十大及历次全会精神，扎实推进国家教育数字化战略。为广大教师应用人工智
黄慧：从焦虑走向笃定，全国AI优质课备赛心路
那些熬过的崩溃夜，终成我前行的底气从焦虑到笃定我的全国人工智能优质课备赛复盘赛事落幕，我终于能静心回望这段备赛旅程。这并非喜报，也非课例解析。关于课程设计的细节，工作室公众号已有详尽记录。此文，我更愿写给自己。致那个边备赛边授课，边改稿边自我怀疑，在焦虑中硬撑的自己。也致未来某位正筹备比赛、推翻方案、深夜改稿、质疑自己“是否不够好”的同仁。本次，我参与了第九届全国中学人工智能优质课展示交流活动中的教师基本功展示。历经算法设计实现、说课答辩等综合考核，最终获评“展示课”，含金量等同往届一等奖。此结果对我，既
参会须知丨5月23日上海AI教育大会指南
尊敬的参会嘉宾：您好！感谢您参与芯耘教育公益2026首届教育者AI应用大会。2026年5月23日至24日，这场由上海世外教育集团主办的盛会将在上海隆重举行。本次大会得到中国教育发展战略学会教育认证专业委员会、上海市教育学会、上海开放大学、教育部哲学与社会科学实验室华东师范大学智能教育实验室、上海智能教育研究院的学术支持。这是一次以实际问题为核心的教育盛会。预计将有来自全国600多所学校的1000多位嘉宾出席，包括教育部门代表、校长、教师、教研人员、教育研究专家，以及科技、公益等跨界领域的同仁，共同探讨AI
人工智能正式进入教师考试与认证体系
教育部等五个部门近期联合发布了《“人工智能+教育”行动计划》（简称《行动计划》），目标是全面推进人工智能人才的培养与应用创新，并构建适应智能时代的教育体系。该计划明确指出，我国正式启动了“人工智能+教育”项目，并决定把人工智能纳入教师资格考试及认证范围。为利用AI提升教师教学能力，《行动计划》提出了以下措施——在课前、课中及课后整个教学过程中，加强智能教学系统的应用，以减轻教师负担并提高效率；协助教师进行作业管理，推广智能批改、问答及辅导服务；借助智能技术分析课堂行为，助力教师改善教学质量。
汨罗职专百名教师齐聚，共学AI赋能教学
汨罗融媒体讯（通讯员 徐立荣）近期，汨罗市职业中专学校高新校区举办了一场别开生面的培训活动，约百名教师齐聚于此，探索AI在教学中的应用。培训内容涵盖了从备课、作业批改到辅导及考核等教学全环节。 培训由青年教师黄颖主讲。她以豆包、DeepSeek、OpenMAIC等主流AI工具及多智能体互动平台为核心，引领老师们开展全学科、场景化的实际操作。涵盖教学设计、多媒体创作、思维导图、互动课件及知识库构建等实用技能，通过“理论授课+演示教学+现场指导”的模式，让老师们轻松掌握。黄老师耐心指导，老师们积极练习，确保技
智慧教育创新大赛圆满落幕
5月6日，我校成功举办了第七届教师教学能力大赛及“智慧教育创新”教学创新大赛。校长李贤政、副校长嵇新浩，教务处、人事处、教师教学发展中心等职能部门负责人及各二级学院院长、副院长、教研室主任及助教工程新教师到场观摩。全校22支教学团队、70名教师参与此次竞赛。本次大赛围绕“智慧教育创新”主题展开。各参赛团队紧扣主题，结合专业特色与课程实际，在教学理念创新、教学内容重构、教学方法改革及人工智能技术融合应用等方面进行了深入探索，充分展现AI技术驱动课堂变革的多样化实践路径，体现了教师扎实的教学基本功与数智赋能的
人工智能时代教育本质的再思考
编者按：近年来，教育界面临一个日益突出的矛盾：政策层面热烈讨论AI如何重塑教育的未来，而一线教育工作者却在技术洪流中保持谨慎。当AI不仅能自动生成教学方案、批改作业，甚至在一定程度上实现个性化教学时，一个长期被搁置的问题重新引起关注：如果机器能够高效完成“教”的任务，那么“育”的独特价值究竟在何处？北京师范大学校长于吉红的这篇文章，从宏观战略角度回应了这一问题。她提出的“定位—方向—方法”框架，更像是一次深入思考的邀请：在技术变革的浪潮中，我们如何做到既不排斥创新，也不盲目跟风？如何在积极应对变革的同时，
AI赋能教育：在线教师月入十万的秘密
还在重复传统教学模式吗？还在为批改作业疲惫不堪吗？智推老师告诉你，AI教育时代已经到来，教师角色正在发生根本性转变，从知识传授者升级为学习引导者，月入十万不再是梦想。2025年，AI正深度重塑教育行业。个性化教学、智能批改、知识答疑、学习规划，AI让教育更加高效和个性化。小红书AI教育相关内容月搜索量超过8000万次，教师和家长都在积极拥抱AI教育。AI教育的最大价值是将教师从重复性工作中解放，专注于高价值教学服务。过去教师80%时间用于批改作业、答疑解惑，现在AI承担这些基础工作，教师可以全力投入个性化
大渡口区AI赋能教师发展项目成果显著
当人工智能走进校园，不是冰冷的技术展示，而是真正走进课堂、走进教学、走进每一位老师的日常。近日，"国培计划（2025）"——重庆市（大渡口区）人工智能赋能教师发展项目圆满结业。一年来，大渡口区以"任务驱动、成果导向、应用为王"为总思路，构建"134N"实施体系，探索出"三层五用"区域研修模式，推动人工智能与教育教学深度融合，交出了一份沉甸甸的"成绩单"。制度先行：构建区域AI教育新生态AI要落地，制度先铺路。大渡口区率先出台《教育数字化转型升级五年规划纲要（2026—2030年）》及配套实施方案，聚焦"教
智启未来：AI 重塑教育新生态
人工智能（简称 AI）作为模拟并拓展人类智慧的前沿科技，正以雷霆之势席卷千行百业。深耕育人根本的教育界，也正经历一场打破常规、直指未来的深刻革命。这场变革冲破了僵化的教学框架、单调的学习途径以及滞后的评估机制，重构了教与学的全新图景，推动教育从标准化迈向个性化、从低效转向精准、从经验驱动升级为智慧引领，为新时代教育的高质量发展注入了强劲的科创活力。传统教育模式受限于先天不足。长久以来，课堂固守统一进度、固定范式及同质内容，教师采取“批量生产”式的授课，难以顾及每位学生的认知底色、节奏差异及特长兴趣。加之备
智慧引领教研创新，滴水穿石铸就卓越|AI赋能教学实践纪实
5月17日晚，学生发展中心冯振主任主持召开会议，“AI赋能重塑教研新生态”分享报告会在图书馆报告厅顺利举行。01AI赋能 智备智研李亚洲副校长全面阐述了AI时代教师备课的核心方法，涵盖资源挖掘与分层设计，为教学工作注入智能化力量。四位教师分享AI备课经验：薛莹莹通过《井冈翠竹》展示AI作为“资源挖掘器”与“思维训练工具”的应用；李政介绍“双循环”教学的精准配合及课堂观察表优化；孙萍丽借助AI深度分析学情，推进单元整体教学；严银妹打造德育智能体系，破解心理辅导困境。周斌主任随后明确AI教研规范：每周固定2小