AI介入作业批改，教师负担未减反增
4月10日，教育部召开新闻通气会，阐述了《“人工智能+教育”行动计划》的相关细节。文件指出：要借助人工智能技术，协助教师优化作业管理，推动智能阅卷、解答疑惑及辅导工作。图片来源：微言教育实际上，AI阅卷设备早已入驻学校，老师们甚至只需通过手机APP，就能让AI完成学生作业的打分。不过，在社交媒体上，许多老师、学生以及家长反映，这种看似效率惊人的AI工具，在具体批改过程中却暴露出了诸多弊端。
职业院校教师AI教学胜任力：内涵框架与成长路径
随着人工智能进入快速迭代阶段，它正在持续重塑产业形态、岗位需求与技能标准，并对技术技能人才的培养方式提出更高要求。尤其是智能制造、智慧物流、智能服务等新兴产业加速发展，推动职业教育既要面向传统岗位能力进行培养，也要引导学生形成与人工智能相关的知识体系与操作技能，强化人机协同实践能力，同时提升在复杂问题情境下开展技术创新的本领，以促进职业教育与产业发展的有效衔接。基于此，职业院校教师作为推进教学改革落地的核心力量，其人工智能教学胜任力的价值愈发突出。2022年12月，教育部出台《教师数字素养》教育行业标准，
教师资格考试将引入AI考查，五部门力推教育革新
人工智能将成为教师资格考试的重要组成部分，这是教育部等五部门联合发布的《“人工智能+教育”行动计划》中的关键战略，旨在提升教师的智能素养和技术应用水平，促进人机协作教学模式的推广。该计划明确要求，将人工智能知识纳入教师资格考试和认证体系，侧重评估教师在实际教学环境中恰当、合理运用人工智能的能力，并培养基本的技术伦理观念。此举并非要求教师精通复杂的算法或编程，而是强调他们在课前准备、课堂互动、课后作业批改及学情分析等教学环节中，能够有效运用智能化工具。此外，《行动计划》还包含以下一系列支持性措施：从长远来看
AI 写论文提速后，经管研究还能靠什么？——我带学生 3 年的 4 个观察
上周我和同系老师一起喝咖啡，他突然来了一句："我最好的一个博士生，现在 DID 跑得都比我快——他几乎全程用 Claude。"我有时也会冒出同样的念头：我平时教的那些内容，会不会很快就变得不那么需要了？"我当时没有立刻回答。因为我自己也在反复想这个问题。如果你是经管博士生，或者和我一样是青年教师——这篇文章，是我过去 3 年带学生、同时用 AI 推动自己论文工作的 4 个观察。它的意思不是"你会被替代"，也不是"你绝对安全"，而是：AI 取代了 3
教师AI素养新规：中广数科提供智能体与数字人专项赋能
响应国家教育数字化战略及教师队伍建设改革要求，重庆中广数科凭借其获得人社认证的两大核心专项能力——智能体运营与数字人运营，深入师范教育、在职教师进修及职业教师培养全流程。通过标准化专项课程、AI实训平台及岗位实操认证三位一体的模式，精准对接教育部关于教师人工智能必修的新政策，为各类学校、师范院校及教师发展中心提供切实可行、可认证、可常态化教学的师资AI培养解决方案。政策洞察：人工智能成为教师资格必备核心素养随着教育数字化进程的加速，教育部已明确发布相关文件：未来，教师资格认定、师范生培养以及在职教师的继续
北大举办AI赋能高校人才培养改革高级研修班
为深入贯彻党的二十大及历次全会精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述，并响应中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》、《新一代人工智能发展规划》以及教育部《高等学校人工智能创新行动计划》、《关于发布〈教师数字素养〉教育行业标准的通知》、《关于加快推进教育数字化的意见》，还有教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》等文件要求，北京大学将共同探讨“人工智能+X”复合专业与创新人才培养新模式，致力于实现人工智能与教育教学的深度融合及人才培养模式的创新。为此，北京大学特别举办“数智引
AI教学与传统教学：一线教师的视角
当下AI教学潮流涌动，但作为一名身处教育前沿的教师，我个人并不完全认同，甚至对过度吹捧AI教学抱持些许抵触情绪。以小学数学《倍的认识》这类关键难点为例，其教学实践根本无法仅仅依赖AI来完成。数学中那些扎实的基础知识，理应采用最朴素、最经典的教学方式，稳稳当当地传授给学生。众多复杂的概念，需要教师依据学生具体学情，亲自精心构思层层递进、化繁为简的教学步骤，逐步引导学生理解、慢慢消化吸收，这是任何机器都无法取代的。在我看来，AI教学至多能在课堂引入阶段发挥作用，作为辅助工具活跃一下气氛便已足够。当前社会上存在
贯彻“人工智能+教育”战略，北航启动教师技能培训
为深入落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，全面执行《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，积极响应教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》的相关要求，4月25日至26日，由北京航空航天大学计算机学院中德联合软件研究所（AI for Science项目组）和北京师范大学科技集团北京京师教育培训中心联合举办的《人工智能教师专业技能培训》首期培训班在北京顺利举行。超过30位来自各地的一线教育工作者齐聚国际教育交流中心，顺利完成全部课程并通过考核，获得了认证证书。此次培训的举
AI融入教育：教师如何坚守育人初心？
人工智能进课堂，教师该如何应对？技术助力，不忘育人根本随着人工智能快速渗透教育领域，教师如何在技术革新浪潮中保持育人初心，并有效提升教学成效，已成为新时代教育发展的关键议题。AI技术赋能教师教学人工智能正以前所未有的速度融入教育体系，这不仅是时代发展的必然趋势，更是推动教育现代化的重要途径。作为教育工作者，我们应当积极接纳并利用这项技术，在不忘育人初心的前提下，充分发挥AI的优势，优化教学效率。AI可以充当教师的“智能助手”：自动批改作业、深入分析学生学习状况，从而将教师从繁琐的重复性工作中解放出来，使他
2026年人工智能教育课题十大方向
各位老师好，今天为大家整理了2026年人工智能在教育领域的课题申报参考，涵盖10个主要方向和100个具体选题！方向一：生成式AI推动教育教学模式的重构方向二：AI技术助力个性化学习与因材施教方向三：AI支持教师数字素养及专业成长方向四：AI促进教育评价改革及循证决策方向五：AI辅助课程开发与教材体系构建方向六：AI分析课堂教学行为并辅助诊断······真心祝愿这份资料能为各位老师提供助力！！！#教育课题#课题选题#人工智能赋能教育#人工智能赋能教育课题立项#省级课题#课题申报#课题如何申报#教师课题#人工
高校毕业要求纳入AI技能,但教师禁止学生使用人工智能
最近，美国普渡大学一位计算机课程的教授杰夫·特克斯特拉（Jeff Turkstra），通过人工智能检测工具发现学生的作业可能使用了AI。他给全班发了邮件，要求学生坦白是否使用过，否则将面临课程不及格并被上报学院的后果。这封邮件的发送时间“正好”是课程退选的截止日期，最终导致超过一半的学生退课，并在社交媒体上引发了激烈的争论。学生的不满在于，教师没有说明检测方法，没有明确指出哪些作业涉嫌使用AI，而最后通牒式的指控充满了威胁和恶意。并且，“禁止使用AI”本身就与学校的政策相矛盾——就在2025年年底，普渡大
桂林民进会员分享AI教学应用创新实践
日前，由广西基础教育名校长（深蓝）领航工程培养对象胡治国工作室承办的"AI赋能提升教师信息化应用能力"专题研修活动在桂林市中隐小学成功举办。身为AI教育培训领域资深专家及AIGC课程研发者，民进桂林七星总支会员、职业插画师王运来应邀担任主讲嘉宾。本次研修紧扣"AI技术激活思政课堂"主题主线，以AIGC这一前沿创作模式为核心，系统阐释技术原理、前瞻发展趋势、演练教学实操，循序渐进深度解析。实践操作环节，王运来重点演示了文本生成、图像创作、视频制作、图片转视频四项核心技术，借助鲜活实例带领教师直观感受AIGC
AI赋能高校教学：教师素养提升研究课题申报指南
关于人工智能与教师素养结合的研究课题，这样撰写更容易获得批准。今天，我将为大家呈现一份关于人工智能如何促进职业教育教学改革的课题申报书范文。该课题名称为：‘探究人工智能在高校课堂教学中的应用场景及其对教师人工智能素养提升策略的研究’。本文重点关注人工智能在高校课堂教学的课前、课中及课后各个环节的应用。针对教师在人工智能素养认知、技能掌握、伦理观念及创新应用方面的不足，本文将对不同类型的教师现状进行调研，并在此基础上构建一套能够适应不同场景、分层分类的提升策略。该策略将形成一个‘五位一体’的提升体系，旨在完
AI助力教学：教师的思考与实践
近期我注意到，自己的解题速度似乎有所下降。按理说，教学年限越长，解题的熟练度应该越高。然而，山东高考，特别是生物学科的高考题目，自2020年以来，每年都鲜有重复，其创新性令人敬佩。虽然基础知识点的掌握无需过多思考，但当给自己设定时限进行模拟训练，如同身临考场与学生一同答题时，我的速度却不尽如人意，甚至不及班级里最快的学生。面对一些难度较高、对审题要求极高的套题，我发现在规定时间内难以全部完成，尤其是涉及三对等位基因连锁的复杂遗传题目，令人感到些许无奈。今天照镜子，看到两鬓渐白，不免感到时光流逝，自己已然不
AI动摇大学根基：文凭贬值与教师角色的重塑
作者丨朱兆一翻译行业没落，插画师面临危机，法律助理岌岌可危——AI对职业的冲击，向来不给人任何预警。每次技术革新降临，总有一些人措手不及地意识到，自己耗费多年心血磨练的技能，已不再显得珍贵。这一次轮到了谁呢？教师这个职业，往往是人们潜意识里觉得“相对安全”的。毕竟孩子需要教导，课堂需要维持，这件事仿佛天生就有屏障。基础教育可能尚可，但高等教育呢？若学生能借由AI在短短二十分钟内梳理出整门课的骨架，若能随时唤起一个不知疲倦、从不厌烦的“私人助教”进行深究，那么他们踏入大学讲堂的动力，还剩下多少？情况远比这更