AI主题MV献礼沂蒙精神 我校师生共创上线
传承沂蒙精神续写红色血脉在五四青年节前后，由我校师生共同完成的首部AI主题MV《山河应许》在中国青年报客户端正式上线。作品借助AICG技术复现沂蒙百年青春群像，向沂蒙精神致敬。画面中，不同年代的青年面孔依次浮现：煤油灯下奋笔疾书的王尽美、用乳汁救护伤员的明德英、最早跳进刺骨河水的郭淑菊、签下承包责任书的赵志全……31位真实人物贯穿百余年时间。他们被AI技术“复现”，完成了一场前所未有的“青春点名”。创作这部作品的团队，平均年龄仅32岁。他们把这次跨界创作称为“青年突击队”的集结出征。严格来说，这支队伍并非
两院联动送政策进社区，精准宣讲助学子成才
为广泛推广学生资助政策，增强政策认知与落地效果，不断提高学院资助育人工作质量与服务水平，日前，信息科学与工程学院联合人工智能学院在宏志2号、宏志4号及远志1号B区学生社区同步举办资助政策专题宣讲活动。学院辅导员与各年级学生代表踊跃参与，通过零距离交流、一对一解答的方式，将贴心帮扶精准送达学生身边。活动中，信息科学与工程学院辅导员魏毅功、艾孜买提·许合热提及人工智能学院辅导员杨文乐分赴各社区进行专项讲解。宣讲围绕国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、助学贷款、临时困难补助、勤工俭学岗位申请，以及校级奖励、
AI融入教育：教师如何坚守育人初心？
人工智能进课堂，教师该如何应对？技术助力，不忘育人根本随着人工智能快速渗透教育领域，教师如何在技术革新浪潮中保持育人初心，并有效提升教学成效，已成为新时代教育发展的关键议题。AI技术赋能教师教学人工智能正以前所未有的速度融入教育体系，这不仅是时代发展的必然趋势，更是推动教育现代化的重要途径。作为教育工作者，我们应当积极接纳并利用这项技术，在不忘育人初心的前提下，充分发挥AI的优势，优化教学效率。AI可以充当教师的“智能助手”：自动批改作业、深入分析学生学习状况，从而将教师从繁琐的重复性工作中解放出来，使他
AI科创启蒙中心揭牌启用 首家青少年学习阵地落地上海
春意催程，科创逐梦向前。4月29日，在上海市教委、上海市财政局的支持与指导下，依托中央专项公益资金支持地方社会公益事业发展资金，由上海大学、上海市科创教育研究院共同建设的首家AI科创学习中心在上海大学附属中学正式落成并投入使用。上海市教委副主任王浩，上海大学党委常委、副校长、上海市科创教育研究院院长王从春，以及来自省教育厅、上海各区教育局、青少年活动中心和中小学、企事业单位等100余名代表到场，共同见证这一为青少年科创成长注入新动能的重要时刻。王浩在致辞中强调，青少年是科技创新的未来和希望，加强青少年科创
AI赋能文化育人：高校课题申报指南
教育课题申报指南！人工智能与文化育人范例 现向各位分享一篇极具价值的高校教学研究课题——《人工智能如何赋能高校优秀传统文化育人：实践探索》，该研究尤其契合课程思政、教育技术以及高等教育管理等领域。 本文深入探讨了人工智能与传统文化育人的深度结合，重点关注教师核心素养的全面提升、人机协作模式的创新、智能学习环境的构建以及智能化评估体系的建立。文章提出了一套完整的解决方案，即“理念认同 — 角色定位 — 实践路径 — 闭环改进”，紧密围绕教育数字化和文化强国建设的国家战略，具备坚实的理论基础、明确的实践方向和
赋能学工数字化转型：南宁数科学工AI项目育人研习工坊启动
南宁数科学工AI项目育人研习工坊专题研讨（一）为加快推动学生工作向数字化升级，探索AI技术在高校学工领域的应用新场景与新模式，3月30日至4月9日，我校学工团队在三教104教室组织开展了“AI赋能・项目驱动・砺行育才”第一期学工AI项目育人及能力提升研习工坊活动。从探讨“AI如何助力学工”的破冰路径，到落实“AI（爱）育人”的实践深耕，全校百余名学工人员全员参与，通过分组研讨形成“发现问题—攻克难点—达成共识—持续发展”的闭环，促进人工智能与立德树人深度融合，为学校学生工作的高质量发展注入强劲的数字动力。
AI领航梅中未来：人工智能教育项目正式启动
春意正浓，智启新程。为全面落实教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》，并细化推进学校“十五五”发展规划，进一步完善“1+3N”育人体系建设，继“完美教室”项目顺利启动后，学校第二个特色项目——人工智能教育项目启动推进会于4月29日下午在崇梅楼一楼阶梯教室隆重召开。校领导、中层干部、教研与备课组长、“傲雪青锋”后备干部培养计划学员以及人工智能教育项目组全体教师齐聚一堂，共同擘画智慧教育新图景。一、顶层谋划开新局，先锋团队挑重任人工智能教育项目立足为“教育数字化转型与未来人才培养的先行者”，重点承担统筹
AI背景下的高等教育价值
智能化时代，高等教育机构的作用已从单纯的知识传递演变为更为深刻的精神培育，重点在于塑造人工智能无法取代的人类独特品质。下文将详述高校在智能时代的关键作用： 1.培养全人发展，超越知识灌输 高等教育的根本宗旨是引导学生实现自我潜能的最大化，而非仅仅掌握信息。它创造了一个包容的生态系统，鼓励学生树立远大目标、追求卓越成就，在校园围墙外的广阔世界中，通过多样化途径探索个人价值，发掘真实的人性光辉。 2.塑造人工智能难以复制的独特能力 （1）思辨能力与创新意识： 高校教育重在教导学生如何思考问题，而非告诉他们思考
信息学院与天津泰讯视动科技共商AI教学合作
校企合作AI教学4月21日，天津泰讯视动科技有限责任公司代表访问信息学院，双方就进一步深化校企协作、推动人工智能技术赋能教育领域进行了专题商讨。交流围绕AI技术如何革新课堂教学、智慧教室的构建、以及实践教学平台的联合开发等核心议题展开，并初步达成一致意见，将共同促进AI智能教学项目的实施，探索协同培养人才的新模式。为贯彻“十五五”规划中关于校园AI智能教学与智慧教室建设的相关要求，深化专业课程教学改革，完善教师教学体系，提高人才培养质量，4月21日，天津泰讯视动科技有限责任公司广东分公司总经理罗君与技术总
AI秒答时代，读书究竟还重要吗？
“《红楼梦》的主旨是什么？”孩子刚把问题说完不到3秒人工智能就条理清楚地念出了结论可书架上那本全新的《红楼梦》从头到尾都没有被翻动过类似的画面正在更多家庭里上演学生把机器人当作“共读伙伴”中国新闻出版研究院最新公布的第二十三次全国国民阅读调查显示，2025年我国0—17周岁未成年人图书阅读率达86.7%，数字化阅读方式接触率为75.9%。但与此同时，西安高新第一中学学生团队的调研发现，超过93.5%的青少年在数字阅读中面临信息筛选效率偏低、阅读碎片化突出、深度思考不足等问题。在当下的AI时代当青少年借助技
AI赋能班级管理 规范护航育人初心
以AI助力育人以制度守住初心星河分校四月班主任例会为切实提升班主任的专业能力，明晰AI时代育人的边界，夯实班级管理与德育工作的基础，星河分校近日召开四月班主任工作例会，全体班主任参加。会议以“以AI赋能育人，以规范守护初心”为主题，围绕AI工具合规使用、学生心理健康守护以及近期重点工作安排展开，为班主任队伍进一步明确方向、压实责任。Part.01经验分享：AI助推班级管理，助力特殊学生发展会议开始后，顾宇老师结合一线实践，介绍了德育智能体在班级管理中的创新用法。她分享了如何依托智能体记录特殊学生的日常表现
探访成都AI校园：智慧教育新图景
成都十二中（川大附中）：研究基因薪火相传，数智加持精准育人创办于1908年的成都十二中（川大附中），是一所积淀深厚的百年名校。学校延续川大文脉，始终把“研究”作为核心基因，形成了鲜明的“培养-研究型”办学特色，百年书香与创新精神在这里彼此辉映。学校持续推进课堂改革，构建“基于大概念核心问题开发和实施五育并举的研究性课程体系”，近20年来两次获得教育部全国教学成果二等奖、三次斩获四川省人民政府教学成果一等奖，丰硕成果让观摩团纷纷驻足细看。在笃学厅，学校党委副书记张谦围绕智慧教育建设规划、数据驱动教学提质的实
人工智能时代教师如何转型
以生成式人工智能为代表的新一代信息技术正加速演进，已逐渐成为推动教育变革与转型的重要力量。长期以来，教师一直是教育实践中的关键执行者，也因此在人工智能时代面临角色重塑与能力升级的新课题。人工智能时代，教师将经历两重身份转换。一是从知识讲授者转向能力塑造者。在人工智能时代，教师不再只是知识的单向输出者，而应成为学生高阶能力的促进者。教师需要深刻认识到，自身职责已不止于讲授知识，更要激发学生的好奇心，提升其解决真实问题的能力。教师要引导学生成长为能独立思考、主动探究的学习者，鼓励他们形成批判意识和创新意识，不
人工智能如何深度融入教育实践?一线呼唤解决方案,华为擎云给出答案
数字化与智能化浪潮正席卷而来！当下，中国教育的数字化转型已迈入以“人工智能+教育”为主导的2.0时代。这意味着，我国的教育数字化进程正向着AI与教育的所有要素、全部流程、各类场景深度整合的方向全面进发。4月24日至26日，由华为终端独家冠名的第87届中国教育装备展示会（以下简称“教装展”）在四川成都召开。展会期间，一场由中国教育装备行业协会指导，四川省教育厅、《教育家》杂志社联合主办，华为擎云提供支持的“AI赋能教育：迈向高质量融合发展新阶段”研讨会于4月24日成功举办。圆桌讨论现场会上，围绕如何推进“A
人工智能赋能教育：深度融合与系统变革路径
促进人工智能与教育各要素环节场景全面融合——深化教育体系革新，构建可持续发展新生态教育部教育数字化专家咨询委员会主任 杨宗凯人工智能正在深刻变革知识的生产、传播与应用模式，也不断重塑教育的组织逻辑、供给形态及治理方式。“人工智能+教育”的核心聚焦于两点，一是“融”，二是“变”。“融”，是指立足于人工智能与教育深度融合的格局基本形成的目标，使人工智能深入教育运行的基础架构、关键链条和主要空间；“变”，则是充分发挥人工智能驱动教育变革的引擎功能，促进办学模式、育人方式、管理体制与保障机制的系统性转型。其中，全