构建教育人工智能伦理风险评估体系
教育人工智能伦理风险评估指标体系的建立与应用探索王佑镁1, 2 黄芳琴2 柳晨晨21. 浙江东方职业技术学院2. 温州大学大数据与智慧教育研究中心摘要：作为引领新一轮科技革命的核心技术，人工智能在重塑教育生态的过程中也引发了复杂的伦理隐患。如何科学评估这些风险，从而充分释放智能技术的红利，是推动教育人工智能持续健康发展的关键。本文通过理论剖析、专家访谈及文献梳理，确立了涵盖教育技术本体、教育数据、机器算法及教育应用四个一级维度，下设13个二级指标和31个三级指标的评估框架。借助层次分析法（AHP）设计问卷
AI驱动教学革新，双院协同培育智能设计人才——广州华商职业学院智能建筑设计院对接国家级评价体系
近日，广州华商职业学院成功入选全国首批室内装饰设计岗位能力评价参与单位。依托工信部人才交流中心、中国室内装饰协会搭建的国家级人才评价平台，学校智能建筑设计院扎实推进教学改革，先以《AI 赋能课程建设与教育教学改革项目 —— 双院育人背景下〈构成基础〉课程的 AI 赋能构建与教学实践创新》为核心抓手，深度融合人工智能数字技术、智能人居行业岗位标准与 “双院协同育人” 培养模式，通过核心基础课程数字化革新，实现专业教学数字化升级与岗课赛证一体化落地，全力培养行业紧缺的智能人居复合型设计技术技能人才。本次智能人
红旗指引奋进路 四维共育铸新篇——智能学院以“党建+四全育人”助推高质量发展献礼建党105周年
武昌职业学院智能学院聚焦立德树人核心使命深入推动党建与高水平技术技能人才培养体系深度交融大力探索“党建+四全育人”工作新机制打造出“全员联动、全过程贯穿、全方位融入、全领域拓展”的育人新生态用扎实行动书写"为党育人、为国育才”的时代答卷向中国共产党成立105周年致敬!全员育人｜锻造铸魂育人的“核心力量”全过程育人｜贯通成长成才的“全周期”全过程育人注重将思政教育融入学生从入校到离校、从成长到成才的完整周期。学院顺应学生成长规律，建立起“入学—在校—毕业”全链条育人体系。入学阶段，以理想信念教育扣好
教师应用生成式AI指南（第一版）
教师应用生成式AI指南（第一版）为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，依据《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》部署，推动人工智能深度融入教师队伍建设，促进其在教育教学中的规模化应用，引导教师科学、安全、合规、理性使用生成式人工智能，特制定本指南。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入学习贯彻党的二十大及历次全会精神，扎实推进国家教育数字化战略，为教师应用人工智能提供基本规范与实践路径，积
行知论坛：AI 浪潮下大学教育价值的再思考
2026年6月17日上午，行知论坛第274期在南京大学仙林校区潘琦楼B座103会议室圆满召开。本次论坛聚焦“人工智能时代大学教育价值的重新审视”展开深入探讨，特邀浙江大学教育学院张应强教授担任主讲，南京大学教育研究院王运来教授主持，院内大批师生到场参与交流。图 | 主讲人张应强教授讲座开篇，张应强教授紧扣核心议题，强调需清晰认知人工智能时代大学教育的地位与作用，指出社会重大变革之际，教育亦会随之演变，首要任务是坚守对教育本质的追问。同时，张教授认为大学教育与人工智能的融合是大学发展的必然趋势。紧接着，张教
辅导员教改成果丨多维联动的“智能育人”模式
辅导员教学成果奖丨多元协同的“人工智能” 高校思政、学工老师申报课题必看！多元协同一站式学生社区选题完整思路直接抄，申报书亮点一次讲透✨ 当下一站式学生社区是思政热点，申报极易出彩，但很多老师写申报书容易泛泛而谈，很难突出创新。本课题抓住多元协同核心，搭建空间、主体、服务、数字化四大协同机制，区别于普通单一视角研究，评委一眼看到新意。 选题依据部分梳理国内外现有研究，点出现有成果零散、缺少实证、定性定量脱节三大短板，再对应阐述本课题理论与实践双重价值，逻辑完整不空洞。研究框架清晰落地，空间打造学园共享党建
信智学院第十期4D领导力专题讲座圆满举行
为深度强化学生群体的自我觉察、交流协同与项目落地水平，扎实提升实践育人成果，6月6日，信息与人工智能学院顺利举行第十期4D领导力专题讲座。本次活动由4D资深导师黄君羡、梁韵琪携手授课，同时特邀杰出校友蔡宗唐依托个人职业发展历程进行经验交流，正月十六工作室与“芯”灯塔社会实践队全体队员出席。活动采取理论讲授、互动探讨、情景推演与实景操练相交融的模式，聚焦知己、解人、谋事、修身四大关键维度推进体系化研习。讲座以生动破冰环节拉开序幕，通过互动体验引导学员初步体悟绿、黄、蓝、橙四种性格底色；课程由浅入深借助专业模
AI育人成果展：‘8+6’工程表彰大会圆满举行
人工智能学院召开“8+6”育人工程实践成果表彰大会“8+6”育人工程为深化实践育人建设、总结学年实践成果，人工智能学院于6月17日18时在兴安校区话筒楼大报告厅举办“8+6”育人工程实践成果表彰大会。院长高贺胜、党总支副书记王鸿、院长助理窦玉英、王雷、高璐，各专业教研室负责人、优秀指导教师代表、全体获奖学生及各班学生代表出席会议，共同复盘实践成效，部署后续工作。大会伊始，院长助理高璐代表学院致辞，梳理总结了“8+6”育人工程的推进成效，肯定了师生在实践、科创、文创中展现的实干作风与创新活力。她表示，该工程
上进集团携手华商职院共探AI人才培养新模式
📍华商职业学院动漫游戏产业学院 · 校企合作动态FOCUS / 核心导语深耕人工智能教育领域，助力师生技能升级。6月11日，上进集团培训总监杨旭升莅临动漫游戏产业学院，院长张雪松热情接待并展开洽谈，双方就人工智能领域的校企合作进行专项深度交流。座谈期间，校企双方围绕AI方向职业技能培养、行业证书考核模式展开细致探讨，结合学院动漫游戏类专业的办学特色，精准规划适配师生的技能培育体系与考证方案。图1：动漫游戏产业学院与上进集团座谈交流现场合作共赢 · 构建AI技能培养全链条双方达成合作意向，明确后续合作规划：
AI赋能教学·温度育人并行——见山讲坛第十一期精彩开讲
AI赋能教学，温度育人并行——见山讲坛第十一期精彩开讲小满时节，粽香飘溢，近日，太姥山镇第二中心小学第十一期“见山讲坛”顺利举行，教研室阮丽平副主任带来《AI时代，做有温度的普通老师》专题讲座，全体教师齐聚共探数字技术与人文育人融合之道。—AI是助手，而非替代者—古人云：“器者，所以辅道；道者，所以御器。” 在讲台深耕二十余年的阮老师结合真实带班案例，透彻分析AI的价值与边界。人工智能是减负增效的得力帮手，课件制作、作业批改、错题整理等重复性工作皆可交由AI处理，帮我们释放更多育人精力。但技术终究缺乏温度
智能科技赋能就业指导，精准服务助力高校育人——河南举办AI提升培训班
为深入贯彻党中央、国务院关于“促进高质量充分就业”的战略部署，落实教育部及我省做好2026届高校毕业生就业工作的相关要求，推动人工智能技术与就业育人全过程深度融合，6月14日至17日，由河南省大中专学生就业服务中心主办、河南促进大学生就业职业培训学校协办的人工智能赋能高校就业指导服务能力提升培训班在开封顺利举办。来自全省50余所高校的65名就业部门负责人、职业规划大赛辅导骨干、一线辅导员参训，全部完成学习任务并顺利结业。本次培训紧扣高校就业工作“提质效、破堵点、强精准”的现实需求，构建覆盖AI合规应用、就
数智学子勇夺创新大赛铜奖
6月17日，中国国际大学生创新大赛（2026）郑州科技学院校赛决赛圆满落幕。各院优秀项目齐聚赛场，竞争激烈。大数据与人工智能学院团队依托数据科学与大数据技术、人工智能专业优势，凭借完备的方案设计、坚实的技术基础与稳健的现场发挥，在众多队伍中脱颖而出，斩获校级铜奖。大赛紧扣‘我敢闯、我会创’主题，通过项目路演与专家质询，全面评估创新价值与落地能力。备赛期间，学院深入推进双创育人，指导教师全程参与，从技术逻辑、商业规划到答辩细节反复打磨。团队成员紧扣数字应用赛道，深入优化项目内容，多次组织模拟演练，全面提升作
AI浪潮下，教师如何守正创新
为积极顺应人工智能教育发展趋势，深化教师阅读素养与数字化教学能力建设，破解AI时代教育教学创新难题，引导全体教师树立全新教育理念、明晰新时代育人使命，我校开展“AI时代 教师何为”主题读书分享会。全校教师齐聚阶梯教室，在书香与思辨中共同探寻人工智能浪潮下教育的变与不变。本次活动汇聚语文、数学、英语、科学、社会、综合及体育等七大学科骨干教师，七位老师立足学科特色、紧扣书籍内核、结合教学实例，从技术应用、课堂创新、育人本质、教师成长等多个维度，结合专业书籍阅读心得与一线教学实践，依次登台分享AI赋能学科教学的
AI 实战指南13：辅导员速成标准化活动策划框架
本期策划：彭瑱（广西农业职业技术大学）、陈亮（四川传媒学院）总策划：丁军锋（江西冶金职院）联盟成员：袁梦甜（南华大学）、姚宗玉（四川轻化工大学）、王乃婧（武汉工程大学）、彭瑱（广西农职大）、谌丛（中国石油大学（北京））、姜兆欣（黑龙江职业学院）、雷星月（川南幼专）、罗锐钰（长沙环保学院）、黄晖（广东邮电职业学院）、苏芳芳（河南科大）、陈亮（四川传媒学院）、鲜敏（雅安职院）本期制作：广西农业职业技术大学“求瑱践行”辅导员工作室END江西冶金职业技术学院椰青年数智思政辅导员工作室四川轻化工大学 “三联三促”
AI时代科技领军人才的培育之道
与365位名师相约每天30分钟一讲座把你的思维带到未曾去过的地方【30分钟讲座 | 第3089期】【AI时代科技领军人才的培育之道】科技领军人才的塑造并非简单的知识灌输，而是对内在潜能的激发。本场讲座围绕"兴趣驱动、顺势培养"的核心理念——从3岁认知启蒙、7岁习惯养成到青春期潜能爆发，阐述18岁前成长规律与创新能力开发的内在联系。遵循教育的本质规律，周育红老师为家庭、学校及社会构建了一套"如何塑造下一代科技领军人才"的系统性方案。