长三角"人工智能+教育"创新案例发布 淮安一所学校案例成功入选
近日，江苏省教育信息化与数据管理中心联合上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）、浙江省教育技术中心和安徽省电化教育馆共同发布《关于公布长三角人工智能+教育创新案例征集结果的通知》。经单位申报、专家审核、省（市）级推荐等环节，共确定100个长三角人工智能+教育创新案例。各地各校要结合工作实际，学习借鉴相关案例的实践经验，不断创新工作举措，为加快人工智能与教育深度融合、赋能长三角教育一体化高质量发展作出新的更大贡献。目前，全部入选案例的具体内容已上线https://www.sh.smartedu.c
良乡中学引入AI课堂诊断，开启数据驱动教研新篇章
近日，良乡中学教育集团在良乡第五中学举办了以“AI评课循证提质，深耕课堂育思启智”为主题的校本研修活动。集团旗下各校的教学管理者、学科带头人及教师代表汇聚一堂，活动还特别邀请了北京教育学院教师教育技术研究中心和北京教育学会微格教学研究会的专家进行专题演讲。一家科技企业深入参与此次活动，与集团携手探索利用AI循证促进课堂教学质量提升的有效方法。北京教育学院的李涛教授发表了题为《AI赋能核心素养导向教学设计及实施路径》的专题报告。报告聚焦于“核心素养导向课堂设计”，强调AI是辅助教师进行精准教学研究的工具，并
智能时代下小学美术教学互动新路径探索
一、智能化技术推动小学美术课堂互动的新价值（一）推动教师教学思维的革新（二）促进师生交流频率的提高（三）调动学生的学习热情（四）增强教师数字能力二、智能化技术推动小学美术课堂互动创新的路径（一）革新教师教学思维（二）运用智能机器人达成人机协同（三）借助虚拟现实技术开展教学互动（四）运用人工智能技术完善教学反馈三、总结【摘要】：课堂互动模式的应用是落实新课程的必然要求。为切实推进小学美术课堂互动教学，教师越来越关注课堂互动模式的探索与实践。智能化技术在小学美术课堂互动模式创新中展现出独特的优势，能够增强教师
AI驱动成都人社服务升级——智慧人社场景应用培训纪实
一、筑牢安全防线，规范人社AI应用人社数据直接关系群众切身利益，涵盖身份证号、社保账户、薪资信息、家庭状况等敏感信息，一旦泄露将损害群众权益和政府公信力。培训首课聚焦AI应用安全规范，强调“先定规矩，再谈效率”。课程围绕数据安全构建完整体系，涵盖源头阻断、物理隔离、数据脱敏、人工检核、痕迹管理五大核心要求，并配套讲授易记的“五步口诀”，将安全操作转化为可执行的行为准则。安全是底线，非可选项。在人社领域，规矩必须优先于效率。二、以方法为主线，系统提升干部数字能力安全规范确立后，培训进入核心模块——如何精准高
生成式AI赋能小学英语情境教学的探索与思考
生成式AI助力小学英语情境教学的探索与思考[摘要]人工智能的飞速进步促使小学英语课堂情境创设实现了从静态辅助向动态生成的跨越，以及从虚拟仿真向虚实融合的演变。本文依据英语课程标准中“创设真实情境”的目标，梳理AI时代下小学英语情境创设的技术发展脉络，通过分析“3D自然实验室”和“720云VR校园”两个典型案例，探讨生成式人工智能在情境创设中的应用价值，并对技术应用过程中的认知负荷、虚实衔接以及教师角色的转变进行深入思考，旨在为智能时代的英语教学改革提供具有参考价值的实践模式。[关键词]生成式人工智能;小学
教师如何用AI？2026报告揭示真实应用图景
深度解读教师AI应用的真实进展与现实问题Real Progress and Practical Challenges of AI Applications for Teachers引言Introduction生成式人工智能正逐步渗透教师的备课、授课、评价、教研与日常管理，重塑教师对职业角色的认知。《中国教师生成式人工智能应用报告·2026》近日发布，由教育部教师工作司指导、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）编撰。报告共七章，聚焦教师AI素养现状、生成式AI背景下的角色转变、制度保障、素养培育路
AI写得再好,也替代不了这三种能力
最近，我频繁收到家长们的深度追问：“孩子借助AI三分钟完成作文，我还有必要让他背诵范文吗？”“AI绘画水平超过培训班教师，学习绘画还有价值吗？”“听说未来许多职业将被机器取代，现在究竟该让孩子培养什么？”这些疑问背后，折射出一种普遍担忧：当知识获取如同网购般便捷，当AI开始替我们编写代码、绘制插图、制作演示文稿，教育的目标似乎正在被重新定义。然而担忧归担忧，真正的答案或许并不深奥——未来最珍贵的能力，恰恰是AI最难掌握的能力。过去三十年，我们将孩子塑造成了“答题高手”。他们能够在限定时间内，从A、B、C、
AI时代，教育如何焕发生机？
民小编评说技术浪潮滚滚向前，当AI成为触手可及的宝库，教育亟需跳出单一传授的旧框。智能时代，教育如何重焕活力？唯有培育思维、丰富考评、涵养人文，方能让教育在AI时代鲜活且有根基。一起来读读这篇文章——过去，人若博学多才，往往能力出众。但如今，AI已是知识的巨擘，单凭知识衡量能力的时代已成过去！面对此情此景，教育该何去何从？长久以来，我们坚守知识导向，即便AI已成巨人，依然如故。现实表明，这种模式在AI面前愈发死板。当下，让教育变得生动刻不容缓。那么怎样才算生动？教育因问题导向而生动课堂沉闷的根源在于从知识
紧急招募|2026大学生AI信息素养大赛启动报名
为贯彻《“人工智能+教育”行动计划》精神，全面提升大学生在人工智能时代的资讯素养、数据技能及AI实战水平，激发青年学子的创新思维与动手能力，教育部高等学校图书情报工作指导委员会定于2026年6月至11月开展2026年大学生“AI+信息素养”竞赛。天津赛区赛事由天津市高等学校图书情报工作委员会承办，我校现正组织学子积极参赛！在AI浪潮下，信息素养已超越单纯的“检索获取”，演变为“获取、甄别、应用、创造价值”的综合实力。真正的核心竞争力，不在于你掌握多少知识点，而在于能否巧妙利用AI从海量数据中寻根求源、去伪
AI工具WorkBuddy助力外语教学研究——外国语学院专题教研活动圆满举行
7月15日，外国语学院公共外语课程建设与管理中心成功举办“与AI同行：WorkBuddy赋能外语教师的‘教’与‘研’”专题教研活动。活动由副院长贾继南主讲，中心全体专任外语教师参加，中心主任徐丽主持。公共外语课程建设与管理中心主任徐丽主持活动活动中，贾继南介绍了近期全国多所高校公共外语课程改革情况，部分高校调整传统大学外语课程设置，推行“跨文化交流课”、”四年贯通”课程体系、“通用英语+专业英语”深度融合等改革举措。随后，围绕WorkBuddy在外语教学和科研中的应用进行了系统讲解。贾继南副院长作题为与A
聚焦教研革新,AI赋能物理课堂新范式研讨会在文渊实验初中举行
为推动新课标落地见效，探索AI与科学教育融合新路径，变革中学科学课程教学方式，中学物理课程与教学创新研究论坛——人工智能与物理教育深度融合新范式构建专题研讨会在文渊实验初中召开。教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会提供指导，北京师范大学课程中心专业策划，全国名师工作室联盟主办，为期三天的教研盛会汇集物理教育专家与一线骨干教师，通过专家引领、课堂实践、赛课研讨、特色观摩等多元形式，开启科学与物理教学高质量发展新篇章。本次论坛名家汇聚、内容丰富，多位国内顶级教研专家带来专题主旨报告，为全国参会教师精准赋能
Bellerbys通往全球顶尖学府：夯实AI核心素养，抢占时代风口
🤖 "我渴望创造出真正具备智慧的机器。"🧠 "我希望站在科技变革的最前沿。"🌍 "我想要亲身参与并塑造AI改变世界的进程。"🚀 AI时代，才刚刚拉开序幕• 全球AI市场规模预计到2030年将超过1.8万亿美元（Grand View Research）• 在英国，AI相关岗位的招聘需求在一年内增长了2.3倍（The HR Director）• 超过78%的企业反馈已在至少一个业务环节中应用AI（McKinsey）• AI正在医疗、教育、金融与交通运输等关键领域引发深刻变革——从疾病预测到交通调度，智能系统正
重塑AI教育：从工具使用者变为主导者
2026年6月18日，欧盟委员会与经济合作与发展组织（OECD）联合推出了全球首份涵盖小学至高中的《赋能人工智能时代学习者：中小学人工智能素养框架》，确立了全球基础教育中AI素养培育的统一标尺。该框架超越了单纯教授工具的范畴，主张以“人的主体性”为核心，建立了“与 AI 互动、利用 AI 创作、管理 AI、塑造 AI”这一四层进阶能力体系，为全球人工智能教育改革提供了极具价值的参考依据。“AI素养”绝非等同于“单纯使用AI工具”调查表明，超过90%的欧洲青少年频繁利用AI完成作业或进行创作，但他们普遍面临
AI时代竞争力：善用工具的思考者与创造者
近两年来，越来越多的家长开始重视人工智能教育。部分人忧虑孩子起步太晚，未来会落后于人；也有人担心过早让孩子接触AI，会导致过度依赖工具，丧失独立思考能力。这两种顾虑确实切中要害。但在探讨“孩子是否应该学习AI”之前，或许我们应先厘清一个关键问题：倘若所谓的学习，仅仅是让孩子将作业丢给AI、直接复制答案，或是死记硬背几个流行工具，那么其教育意义确实微乎其微。然而，若孩子能将AI视为表达自我、探索未知和进行创造的利器，并在成人的引导下经历“提出问题—设计方案—动手验证—优化完善”的完整闭环，那么AI学习带来的
AI走进课后服务，落地真那么难？一文说清
不少学校提到人工智能进课后服务，头一件事就是开编程课、买昂贵设备，硬把有趣的内容变成了少数尖子生的“培优项目”。其实完全不是这样，课后服务面向全体中小学生，目标不是培养专业AI工程师，而是帮孩子建立对人工智能的基础认知，学会用AI工具处理日常问题，甚至理解AI背后的简单逻辑就够了。有一所郊区小学曾尝试让孩子们用AI绘图工具画出自己想象中的未来校园，一节课下来，连平时最怕动笔写作文的孩子都画出了充满创意的作品，还主动向老师讲解画里的设计。根本不需要复杂代码，只要让孩子摸一摸、用一用，感受AI能做什么，就已经