运城“AI空间探索”教师培训活动圆满收官
从千年古韵，到未来教育愿景。这个盛夏，在山西运城，我们与一群教师携手，将“AI赋能课堂”从一句口号，转化为一个个可落地、可带回的教学实践。01 一场穿越千年文化的对话运城承载着舜帝的躬耕遗风、关公的忠义传奇、永乐宫的壁画瑰宝，以及鹳雀楼的传世诗篇。这座底蕴深厚的城市，迎来了一场极具前瞻性的探讨——人工智能。正是怀揣着“新旧交融”的期待，“AI空间探索·教师人工智能课程培训”正式启动。“AI空间探索”项目由联想公益基金会与真爱梦想公益基金会共同发起，首期课程面向小学四至六年级，以“地方宝藏——我的家乡”为主
山东出台中小学AI教学新规,各学段人工智能课程有据可依
近期，山东省教育厅正式发布关于印发《山东省中小学人工智能通识教育教学指导纲要》的通知（点击文末“阅读原文”可查看）。相关政策解读内容，详情如下——当下，人工智能正全方位重构经济社会格局，其迅猛发展对基础教育阶段人才培养提出了全新课题。为深入落实国家“人工智能+”战略部署，贯彻教育部加强中小学人工智能教育相关要求，我省积极响应智能时代育人诉求，以青少年素养培育为指引，推动人工智能教育在中小学校全面铺开、整体覆盖。先前，省教育厅联合10个部门印发了《山东省“人工智能+教育”实施方案》，6部门协同推进中小学人工
"AI+教育"落地：比算法更重要的三件事
李老师初次对人工智能感到焦虑，源于一次作文批改的经历。在县城中学执教十七载，批改作文曾是她的拿手绝活——透过字迹轻重，她能洞察学生的敷衍与心事。然而新学期学校引入了AI助教，短短三秒便给出评语、分数与建议，虽看似更"标准"，却缺失了文字背后的细腻情感。"我的价值究竟何在？"她不禁自问。这一疑问，正契合了教育部等五部门新发布的《"人工智能+教育"行动计划》的探讨方向。随着AI以"智能学伴""学情诊断""虚拟实验"
名师视角｜AI浪潮下更需捍卫独立思考力
AI浪潮下更需捍卫独立思考力张文刚 青岛大学迈入人工智能时代，广大中小学生保有独立思辨的本领，变得尤为关键。当前不少学子遭遇课堂提问与课后练习时，脑中闪过的首个念头并非主动思考探究，而是立即掏出手机搜题求援、照抄结论。他们并不关心解题的逻辑与环节，仅盲目执着于最终答案的准确。平时与诸多同行教师沟通，众人皆有深切体会：许多学生书面作业书写规范、答案全部精准，可一旦要求他们现场提笔推算、口头阐述解题脉络，便即刻手足无措、破绽连连。这一现象，给当下的教育拉响了警报。
AI走进课堂后，让我真正担忧的并非孩子不会操作AI，而是孩子将所有事情都交由AI完成
当人工智能开始走进校园，我内心深处最大的隐忧，其实并不是孩子"不会使用AI"，而是孩子习惯于把所有事情都丢给AI去完成。近段时间以来，教育领域里有一个越来越无法回避的议题：AI，究竟应当与孩子保持更近的距离，还是适当拉开？一方面，人工智能的能力正变得越来越强。一道解不开的数学题，眨眼之间便能获得解答；一篇作文，可以快速产出完整内容；一个知识点，能够让AI用十种不同的方式去阐释；就连学习规划、错题归纳、知识梳理，也都可以交由AI去处理。另一方面，家长们怀有的担忧也越来越切实："孩子将来是不是连动脑都想省掉了
AI赋能公益课堂 临夏市人工智能科技协会科普活动点亮少年科技梦
今夏，一堂堂人工智能科普活动如甘霖般滋润着临夏青少年的心间。在临夏市委宣传部的统一部署下，市委社工部、共青团临夏市委、市科学技术协会、市融媒体中心等单位携手合作，临夏市人工智能科技协会积极履职、潜心公益，把优质科创资源精准输送至“小红星”公益课堂，相继走进青年之家、折桥镇祁牟村、甘费村、八坊街道坝口社区、城郊镇瓦窑村、幸福社区等地，深入推进人工智能科技小红星公益体验项目。此外，该协会还在中天建广场参加“情暖新就业清凉盛夏 科普助学守护童心”专题公益行动，为美团、中通快递临夏公司新就业形态劳动者子女带来一场
陈瑞 | AI智能体教师融入下的人机协同双师教学模式探究
✦•✦文章引自：陈瑞.融入AI智能体教师的人机协同双师模式研究[J].现代教育技术,2026,(6):114-125.MET摘要：随着生成式人工智能技术与数字化课堂的深度融合，多模态大模型驱动的AI智能体正逐渐成为教学活动的关键载体。参考AI智能体的组成结构，结合AI智能体的相关研究成果，文章设计了AI智能体教师、阐释了其技术架构并探索了其教学实现。在此基础上，文章依托人机协同“双师共教”模式，以双过程认知发展理论和建构主义教学理论作指导，进一步构建了融入AI教师智能体教师的人机协同双师模式，并介绍了其部
人工智能如何赋能教育？教师即刻可用的5个实践路径
点击上方蓝色字体即可关注我依据《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》内容梳理，重点呈现一线教师翌日即可落地的课堂实操方案。通读《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》后，我最深的体会是：因此，人工智能赋能教育，并非要求教师将课堂全盘托付给机器。它更擅长承接重复性、资料整理、数据统计类事务；而价值引领、情感关怀、思维激发及课堂决策权，则须由教师牢牢把握。以下五个切入点，教师不妨从某个具体情境着手先行试用。以往备课过程中，教师常需投入大量精力搜集素材、修改课件、遴选案例。AI 能够先行协助完成资
AI定制英语计划，省钱又高效
借助AI来陪孩子练习英语口语，其成效丝毫不逊色于真人外教。许多家长都希望给孩子请外教，然而单节课费用高达200-300元，每周两节就要花费上千元，还得专门安排时间。难道就没有更经济实惠、操作便捷的途径吗？答案就是：利用AI进行口语陪练。不少家长会心生疑虑：“AI真的可以取代真人外教吗？”我的观点是：在启蒙阶段，AI其实比真人外教更实用。理由其实非常简单：1. 消除紧张感 — 孩子面对真人容易紧张、怕说错，而跟AI互动则毫无心理负担，敢于开口才是学习的第一步。2. 灵活便捷 — 真人外教需要预约时间，AI却
AI无所不答，大学怎样迈向智能化变革？|2026 AI与未来高等教育国际论坛
“未来的大学究竟会呈现何种面貌？教师与AI如何携手合作？学生又将拥有怎样的学习感受？”7月31日，在澳门科技大学举办的“2026 AI ·未来高等教育国际论坛”上，AI机器人“小科”率先向在场嘉宾连发三问。AI助手“小科”亮相本次论坛，并出任特别开场主持本次论坛由中国高等教育学会智慧教育研究分会指导，澳门科技大学承办，翼鸥教育（Classin）、新加坡南洋数智研究院协办，腾讯教育、智元机器人提供支持。来自中国及东南亚多地的高校管理者、教育研究者和行业代表，围绕AI教学创新、人才培养、智慧空间重构等议题展开
千问AI创想课堂：免费AI课开放，上海交大联合打造
各位老师好，我是老张。今天是千问系列的收官之作，也是我个人认为最值得分享的一期。因为这并非一篇工具使用指南，而是一项面向大众的免费学习资源——千问AI创想课堂，由阿里携手上海交通大学学生创新中心共同打造的暑期人工智能通识课程，现面向全国中小学生全面免费开放。若您身为小学教师或学生家长，强烈建议完整阅读本文。同时也欢迎您转发至家长群——这确实是一件难得的“好事”。2026年7月21日，千问App正式推出“千问小讲堂”专区，首个重磅内容便是“千问AI创想课堂”。该课程有以下几大亮点值得关注：联合制作单位——上
生成式AI驱动生物课堂革新：备课智能化与学情精准化路径
2022年颁布的义务教育课程方案清晰表明"强化核心素养引领，深化教学变革"，并将信息技术与各学科教学的有机结合确立为课程落地的关键支撑。随后，教育部印发的《人工智能赋能教育实施指南》进一步强调，应主动挖掘生成式AI在备课、授课、考评等流程中的科学运用，促使教学模式由"经验主导"迈向"数据支撑"。就生物学教学来说，该学科包含微观结构晦涩、生命活动演变、概念体系繁多等特征。惯用的图文展示形式通常难以助力学生搭建从宏观表象到微观原理的完整认识脉络。生成式AI依托其在文本撰写、图像绘制、知识推演与定制化反馈方面的
AI课堂探秘：迈向智慧未来纪元
爱绿AI课堂AI未来纪元第九届西门子爱绿教育计划未来之旅在接下来的第三和第四节课中，孩子们将在理解和体验人工智能的基础上，继续探索如何让人工智能变得更加“聪明”。让人工智能“更聪明”的途径具身智能还记得《流浪地球》里那些充满未来感的机械装置吗？曾经，这些都只是科幻电影中的幻想。但现在，现实正在追赶幻想。就像我们在春晚上看到的，机器人已经能和舞者同台表演，展现出惊人的灵活性。孩子们天马行空，一边畅想未来的具身智能，一边利用各种部件卡，为ChatGPT设计身体构造。多智能体协作“太阳系里一共有八颗行星，地球是
AI颠覆教育格局的,远不止批改作业那么简单
一位完全不懂建模的初中生物老师，只说了一句"生成一颗正在跳动的心脏，展示左右心室和瓣膜的开合"，一分钟后便拿到了一个能旋转、能剖切的 3D 模型，直接搬进了课堂。这种场景在 2025 年早已司空见惯。业界对 AI+教育的期待，多数集中在"自动生成教案、智能批改作业、定制化答疑"这类功能上。然而，真正在重塑课堂教学形态的，其实是另一条路径——生成式 AI 将图像生成、 3D 建模和代码 Agent 整合到同一条工作流中，使一个人就能独立打造可交互的知识载体。先来回顾一下这两年
AI浪潮之下：写给教师、学生、校长的三重灵魂之问
💡 这并非一篇"AI工具盘点"类的文章，而是献给教师、学生、校长的一份深层反思。文中的每个案例，皆源自当下中国课堂的真实场景。亲爱的同行，请暂且放下手中的红批，望向窗外片刻。假设明日，一位"全能助教"静立于讲台一侧——它不领薪资，不知疲倦，能在转瞬之间批阅全班作文，推演出种种解题路径——我们是会如释重负，还是心生忧虑？这些年，我辗转于各地校园，见证了太多围绕技术的喧嚣与浮夸。但我始终坚信：教育的本真，不在于器物之锐，而在于人心之暖。今天，不想讲宏大的理论，只想与各位分享几则诞生于平凡教室的真实故事。这些故