智慧课堂新篇章 邹平市小学教师AI教学能力提升研修纪实
智慧课堂新篇章 聚力教师成长为全面推进信息技术与小学教育教学的深度融合，帮助青年教师借助AI工具攻克教学难关、提高课堂教学效能，6月3日上午，邹平市小学AI赋能教学专项培训在第一实验小学明德楼微机室顺利开班。邹平市教研室小教组主任郑华、心理健康教研员潘珊珊，以及全市英语、心理健康、道德与法治学科的研修共同体教师共同参与了此次培训活动。名师引领，实践导向本次培训特邀明集实验学校王坤老师和邹平市黄山实验小学王聪老师担任主讲，培训内容紧扣"能学、会用、见效"三大目标，采用"教师示范+现场上机操作+即时答疑"的沉
数智融合开新局 科技赋能促成长——绥化市教育局全面启动“AI赋能课堂提质”系列活动
为深入贯彻新课标精神，积极响应新高考改革需求，加速推进人工智能与教育教学深度融合，绥化市教育局于5月全面启动“AI赋能课堂提质”系列活动。市直属各单位分别通过专题培训、示范课展示、青年教师研讨等形式，多维度呈现了我市智慧教育发展新态势。市一中充分发挥智能批阅设备的高效批改功能，依托智能分析技术，精确诊断学生知识薄弱环节，同步实现学情评估与个性化指导，使教学评价更加科学、辅导更加精准，以数字化手段赋能课堂评价体系，有效发挥重点学校的示范辐射效应，推动区域智慧教育高质量发展。市二中持续加强基础设施建设，学校新
探索新课标内涵，AI技术助力课堂教学创新
探索新课标内涵AI技术助力课堂教学创新钦州港经济技术开发区中学学科优质课研讨比赛为深入推进课程改革，打造高效教学课堂，贯彻立德树人教育理念，钦州港经济技术开发区中学于5月20日至21日，成功举办了以“探索新课标内涵，AI技术助力课堂教学创新”为主题的春季学科优质课研讨比赛。本次比赛涵盖初高中语、数、英、物、化等12个学科，按照文理科分组在文科录播室与理科思政教室同步进行。参赛教师紧密围绕新课标要求，依托新教材内容，灵活运用情境教学、小组合作等教学手段，深入融合AI技术赋能课堂，聚焦学科核心素养培育，课堂设
【滨小·教研】数智驱动新课堂 AI 助力教学提质——临渭区滨河小学开展多模态 AI 教学创新实践
为加深多模态AI技术与课堂教学的融合应用，探寻AI赋能下的教学新途径，5月中下旬，临渭区滨河小学举办了多模态AI支持下的课堂教学创新实践活动。课堂中，授课教师紧扣学科核心素养，将多模态AI技术融入情境构建、课件设计、教学评估等环节，利用AI工具突破教学瓶颈，充分彰显AI赋能课堂的成效。学生在互动探究中主动投入、积极思考，课堂氛围热烈，教学成果显著。课后，各教研组迅速组织说课与评课研讨活动。授课教师围绕核心素养落实、AI技术应用及教学效果展开说课分享，听课教师结合课堂实况开展互评交流，提出针对性改进建议，实
AI赋能教育：课堂新模式探索
人工智能与课堂教学融合新形态研究，真是太精彩了！现在为大家展示一份优秀的课题申报书案例，主题为《从工具赋能到认知共生：人工智能+课堂教学新样态构建与实践研究》，正筹备课题的教育工作者可借鉴此范例，预祝各位老师都能顺利获得项目立项！现将这份珍贵的课题申报书范例分享给各位，以供参考学习，期望能为大家提供帮助！
AI与教育融合新动态
课堂教学迎来AI变革，人机互动竞赛成新趋势 学校应接纳学生使用AI工具，学术规范面临考验 教育数字化转型提速，评估体系逐步完善 大学管理追求公开透明，学术独立面临挑战 AI时代文凭仍有价值，核心素养不可忽视1广州市积极推动教师、课堂与学校的全面革新，致力于培养具有人工智能素养的新时代人才。2清华大学教师在教学现场发起人机对抗答题活动，探索AI与教学的有效融合。3《教育周刊》发表评论文章，倡导学校应支持学生合理运用人工智能技术。4南京理工大学计算机学院邀请行业专家，共同研讨学生工作智能化升级方案。5惠洛克学
AI 驱动学科交融：淄博小学数学跨学科研讨会在红莲湖学校圆满收官
淄博市小学数学 AI 赋能“跨学科主题学习”课堂教学研讨会在红莲湖学校圆满落幕为全面践行新课标理念，响应“淄博好课”建设号召，深化小学数学课堂变革，促进人工智能技术与跨学科教学的深度耦合，5 月 26 日，淄博市小学数学 AI 赋能“跨学科主题学习”课堂教学研讨活动在桓台县红莲湖学校顺利举行。来自全市各区县的小学数学专兼职教研员及骨干教师代表欢聚一堂，以课例为桥梁，以研讨聚合力，共同探索素养导向下数学教学高质量发展的新途径。课堂是教学的核心阵地，课例则是教研的生动载体。三位骨干教师呈现了三堂高品质的跨学科
智能技术融入课堂 探索德法教学新路径
AI赋能课堂深耕德法育人东城世纪小学综合一组如何将AI技术运用到课堂教学的研究凝心聚力研教学，智融课堂促成长。为适应智慧教育发展趋势，推动信息技术与学科教学深度融合，东城世纪小学综合一组教师开展了以“如何将AI技术运用到课堂教学的研究”为核心内容的教研活动。道德与法治是落实立德树人根本任务的核心课程。新时代背景下，巧用AI智能技术能够打破传统课堂局限，丰富教学资源。4月21日，综合一组全体教师为创新授课形式，在李野主任的引导下仔细钻研，让德育课堂更生动、更接地气、更有实效。1课堂展示5月12日综合一组教师
【AI教学】双师教研精细化推进 智慧技术赋能课堂
点击蓝字 关注我们近期，安图县东风学校组织全员学科双师课堂深度研讨活动，立足智慧校园建设，促进 AI 技术与课堂教学有机结合，增强教师智能化教学水平。本次研讨摆脱传统理论讲解，采用随堂观摩、现场研讨、即时总结的实践方式，契合各学段教学实际。科学示范课上，教师依托智能教学终端和 AI 数字交互技术，营造沉浸式学习环境，引导学生在线协作探索宇宙奥秘，激活科学探索兴趣。英语教学研讨环节，教师借助 AI 智能评测系统，即时追踪学生口语表达情况，完成智能纠正发音、分层评价，动态生成个性化改进清单，精准攻克口语教学难
智能技术融入课堂 教研互动共提升——昌乐县实验小学开展道德与法治AI赋能教学研讨活动
为深入推进课堂教学创新，促进人工智能与学科教学有机结合，提高教师信息化教学水平，5月12日下午，昌乐县实验小学道德与法治学科教研活动顺利开展。本次教研以AI赋能课堂教学实践为核心，全体道德与法治教师齐聚一堂，在数字化支持中相互学习，在研讨交流中携手进步。教研方向活动开场，王书兴主任对本次教研进行介绍，指出在数字化转型背景下，AI辅助教学是提高课堂效果、改进教学方法、落实核心素养的有效手段，并强调将人工智能技术融入课堂教学与学业评价，既具操作性又富创造性，值得全体教师积极探索与实践。课堂展示随后，曹哲老师呈
江宁区开展小学人工智能通识教育专题教学研讨
5月7日上午，江宁区小学人工智能通识教育专题教学研讨活动在江宁未来科技城小学圆满落幕。本次活动由江宁区教研室主办，该校具体承办。江宁区信息科技教研员赵凯、未来科技城小学王林校长、张城静主任，以及来自开发区、禄口、秣陵、江宁各片的骨干教师，区人工智能教育中心组成员及初高学段骨干代表齐聚一堂。通过课例观摩、讲座交流与深入研讨，共同探索素养导向下的人工智能通识教育实施路径。第一节课由秦芬老师执教《比你还懂你的推荐算法》。秦老师从学生熟悉的数字推荐场景入手，激发探究兴趣。随后，引导学生拆解两类主流算法：一是通过“
AI融入教育新纪元：9月起课堂普及，2030年深度融合
9 月份起，人工智能（AI）将全面进入课堂教学，教师资格考试也将纳入AI相关内容。教育部已明确目标，到2030年实现AI与教育的深度融合。家长和老师无需过度担忧，以下几点建议值得关注。今年4月中旬，在一个闭门校长茶叙中，我获悉了一个重要信息：由教育部牵头的“人工智能+教育”行动计划已正式启动并有条不紊地推进。其时间表已确定为“今年9月开学应用，2030年基本实现深度融合”。坦白说，这并非一时兴起的措施，而是一次系统性的变革。许多老师和家长的内心不免忐忑。请不必着急，我们先来厘清几件事情。据我了解，此次政策
人工智能点亮课堂：我校AI教学实验课圆满落幕
促进每一位教职员工和学生的全面发展勇于探索，敢于创新人工智能助力课堂教学本校开展的人工智能赋能课堂教学实验课程已成功举行序言为积极响应国家教育信息化战略方针，切实执行2026年基础教育重点工作部署，促进教育教学与人工智能技术的深度融合，我校自三月至四月期间，在学校官方微信公众号开设了“融合AI教学设计系列展示”专栏，集中呈现了我校青年教师在人工智能辅助教学实践中的探索历程与丰硕成果。向右滑动浏览更多 | 点击图片可查看相关AI赋能课堂教学设计系列展示AI教学设计系列专栏的开设，成功搭建了一个促进交流学习、
AI并非万能：一堂习作讲评课引发的思考
——一节习作讲评课的启示假期首日，我一如既往地早起。七点多钟打开电脑，上午便高效地完成了材料审阅及近期工作规划。午后一时许，我出门觅食。微雨随风，我撑伞缓步，奇特的是，一路思绪皆围绕着“AI赋能”展开。回溯近期聆听的“南湖之春”教学案例，几日前与同仁的听课感悟交流，加之早晨阅读的教师文章，心中感慨万千。初次接触DeepSeek、豆包时，AI的神奇已令我们赞叹不已。然而，短短两年间，各类人工智能产品、智能体如潮水般涌现，其速度之快，令人目不暇接。人工智能正逐步渗透教育领域，AI对课堂教学的赋能也在持续深化。
新圩中心小学：AI助力，英语综合学科教学竞赛展风采
AI赋能新课堂英综育人促成长北流市新圩镇中心小学2026春季期英、综学科课堂教学比赛纪实为进一步推进小学课程改革进程，切实履行立德树人的根本职责，同时提升英语和综合学科教师的课堂教学能力及专业素养，北流市新圩镇中心小学于4月28日成功举办了以“AI赋能新课堂，英综育人促成长”为主题的英语、综合学科课堂教学比赛。此次比赛涵盖了英语、体育、信息技术等多个教学领域，整个过程严格遵循规范流程，旨在通过教学研究促进教学发展，通过比赛锻炼教师队伍，取得了显著的成效。在体育学科的教学环节中，苏君浩老师通过知识讲解、师生