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智能伙伴、童年浪花与岁月回响

六载小学光阴转瞬即逝,恰似针尖之水汇入汪洋,我的岁月滴入时光长河,无声亦无影。这六年,百味杂陈,唯独难以割舍的,是那些散落的时光碎片。来,随我跃入时间的沧海,穿透浪花,共赴回忆之约。一朵纯净的浪花在心间盛开。看那位梳着麻花辫的女孩,没错,就是手捧小红花、坐姿端正的那位——正是我。入学之初,老师常以小红花嘉奖表现优异者。为获此殊荣,我将脊背挺得笔直,直至腰酸背痛!嘿,想必 AI 无法体会这般滋味。踊跃发言,起立站定,内心紧张万分!些许结巴从唇齿间溢出,宛若溪流激浪,冲破春日冰层,一泻千里。环顾四周师生,哈,

2026-06-05 19:27:39  |  2 阅读

智能科技助力思政教学创新 打造小学道法育人新模式——首期AI与小学道德法治教师能力提升市县联动培训

智能科技助力思政教学创新打造小学道法育人新模式——首期AI与小学道德法治教师能力提升市县联动培训为响应人工智能与学科教学深度交汇的时代呼唤,全面贯彻义务教育课程方案育人导向,着力解决小学道德与法治课程教学中存在的模式僵化、思政主题活动内容单调、德育成效不显著等现实困境,切实提高全市小学道德与法治教师数字化教学素养与新课程标准实施能力,筑牢区域思政教育内涵式发展基础,黑河市精心策划并实施了首期AI技术背景下教师综合素养提升市县协同培训。我校全体道德与法治任课教师全程参与、深入学习。在精品案例课堂展示与互动研

2026-06-05 17:34:31  |  2 阅读

AI 重塑古诗课堂:《芙蓉楼送辛渐》如何让孩子读懂千年冰心

在江苏省小学语文技术赋能教学专题观摩研修盛会中,南通市通州区实验小学瞿卫华校长呈现了一堂内容详实的古诗示范课——《芙蓉楼送辛渐》。该课程巧妙融合 AI 辅助、地图演练与小组协作,摒弃了机械式的诗词背诵,从文字表象深入意境内核,从诗人生平延伸至民族气节,层层剖析经典,为小学古诗教学开辟了崭新视野。课程伊始并未直接步入古诗,瞿老师借由轻松对话与“传话筒”趣味游戏活跃气氛。学生们依次分享钱学森、袁隆平、雷锋、保尔等杰出人物,并用精炼语言概述其闪光点。师生共同归纳:伟大之人,贵在拥有高尚品格。紧扣单元导语“没有伟

2026-06-05 16:11:32  |  2 阅读

AI技术引领命题革新 | 刘森教授在线解读中小学阅读命题新路径

人工智能技术的飞速进步正深刻改变着教育领域的工作方式,越来越多的一线教师开始探索将AI工具应用于日常教学实践。为助力教师全面掌握AI赋能命题工作的有效路径,外研社阅读命题训练营与2026“外研之星”全国中小学英语教师命题能力展评活动携手合作,特别策划了本次专题直播。重要提示:命题能力展评活动将于6月3日23:59截止投稿,请各位教师抓紧时间完成报名,详细信息请参阅活动通知。阅读命题训练营专为小学、初中、高中英语教师量身打造,邀请权威专家全程指导,深入开展命题实操训练。目前正在火热报名中,6月20日之前报名

2026-06-05 14:18:20  |  2 阅读

小学语文古诗词课题申报:人工智能跨学科融合新思路

小学语文古诗词课题申报,巧妙融合人工智能与跨学科教学,能让研究大放异彩。这里有一份范文供参考,题目为《人工智能赋能小学语文古诗词跨学科教学创新实践研究》。准备申报的老师不妨借鉴其中的思路,说不定下一个成功立项的就是你!这里有一份关于小学语文古诗词课题申报的范文,题目定为《人工智能赋能小学语文古诗词跨学科教学创新实践研究》。正在撰写申报书的老师可以参考这份材料,汲取其中的灵感,也许下一个被批准的就是你哦!

2026-06-04 22:02:53  |  1 阅读

智能科技赋能小学信息课程的PBL教学实践探索

2026-06-04 16:19:42  |  3 阅读

揭阳市中小学AI通识教育学习活动正式开启!

亲爱的同学和家长们,请留意!AI时代已经来临,具备人工智能基础知识将成为未来人才的必备能力。为了让学生们更早接触和理解这一前沿领域,揭阳市教育局正式推出中小学人工智能通识教育第一阶段学习活动,将在周末和暑假期间,引导全市中小学生探索AI的神奇世界!第一阶段学习活动我们邀请了本地具有丰富AI教学经验的信息技术教师,根据学生的认知水平和兴趣,精心挑选了适合不同年龄段的学习资源,涵盖五个学习阶段:小学一至二年级、三至四年级、五至六年级、初中七至八年级、高中高一至高二年级。课程内容注重趣味性和基础性,让学生在轻松

2026-06-04 14:31:09  |  3 阅读

淳安启动中小学AI通识教育师资培训 提升教师智能教学能力

淳安启动中小学AI通识教育师资培训 提升教师智能教学能力为深入贯彻中小学人工智能通识教育相关政策要求,加强淳安人工智能教学师资力量建设,切实提高全县中小学教师AI课程教学能力与智能工具实际操作能力,2026年6月2日至3日,淳安县教育发展研究中心成功举办了淳安县中小学人工智能通识教学专题培训活动,全县各学科教师积极参与其中。开班致辞把握政策方向明确区域AI教育使命开班仪式上,县教研中心副主任、信息科技教研员吴文辉从国家战略、城市定位、区域产业、教育转型四个层面,深入分析了中小学开展人工智能通识教学的重要意

2026-06-04 10:11:32  |  2 阅读

揭阳市中小学AI通识教育学习活动正式启动

注意!重要通知!我们已经步入人工智能时代,具备AI基础素养将成为未来人才的必备能力。为了让揭阳学子更早接触、更深入了解这一前沿领域,揭阳市教育局正式推出中小学人工智能通识教育第一阶段资源学习活动,将利用周末或假期时间,带领全市中小学生探索AI的神奇世界!AI通识教育第一阶段学习活动我们特别邀请了本市在人工智能教学方面经验丰富的优秀信息科技教师,结合学生的认知规律和兴趣偏好,从国家中小学智慧教育平台精选出适合各年龄段的AI通识学习资源,划分为五个学习阶段:一、二年级,三、四年级,五、六年级,七、八年级,高一

2026-06-03 17:34:52  |  5 阅读

AI 入校引争议:是助学利器还是作弊温床?家长如何破局

近年来,众多家长敏锐地察觉到,孩子的教材、课堂教学乃至课后评估,已无处不在地融合了 AI 技术。自今年起,人工智能被正式纳入中小学课程体系,教师利用 AI 辅助备课与授课,单元测试及阶段性学业评价也逐步接入智能化系统。这本应是助力减负、提升学习效率的创新工具,然而落入寻常百姓家后,却成了无数父母的心病。翻开家长群,十条育儿抱怨中,七八条都聚焦于同一痛点:孩子暗中利用 AI 搜题完成作业,无需动脑思考,复制粘贴即可获取答案,家长苦心培养的思维习惯,正被人工智能悄然侵蚀。笔者身边一位小学四年级学生的母亲曾向我

2026-06-03 16:29:14  |  3 阅读

AI 赋能教育:小学跨学科资源开发的新策略

黄松华 江苏省常州市新北区教育管理服务中心跨学科学习资源开发面临的现实挑战生成式 AI 在跨学科学习资源开发中的应用现状生成式 AI 助力小学跨学科学习资源开发的核心原则生成式 AI 驱动小学跨学科学习资源开发的实施策略结语与反思生成式人工智能为小学跨学科学习的资源构建开辟了崭新途径。实践证明,该技术能够创设情境化素材、供给个性化学习内容、辅助可视化创作表达以及落实过程性评价反思。然而,若过度依赖生成式 AI,可能导致学生丧失主动思考能力,进而削弱其主体地位。因此,生成式人工智能无法取代教师,唯有将技术优

2026-06-03 13:32:26  |  2 阅读

2026中小学AI训练营发布会今晚开播,官方揭秘

为了响应《新一代人工智能发展规划》等政策号召,挖掘人工智能后备人才,搭建贯通式育人体系,中国自动化学会、中国人工智能学会携手高校及科研机构,即将正式启动“2026全国中小学人工智能探究性学习训练营”!信息发布会定于2026年6月3日19:00-20:00举行,会议将在学会视频号、抖音、知乎等平台进行直播,点击下方链接即可预约收看。直播通道小程序抖音知乎微博点击关注扫码获取更多精彩关注公众号关注视频号

2026-06-03 10:00:56  |  4 阅读

AI技术驱动下的小学音乐教学创新实践

AI技术驱动下的小学音乐教学创新实践——以沪音版二年级上册“下雨天”单元为例【摘要】随着教育改革的深入推进,小学音乐教学逐渐从传统的知识传授转向注重学生核心素养的培育。在这一背景下,基于AI赋能的单元教学也成为提高课堂教学质量,助力学生学科素养提升的重要抓手。本研究着眼于“从‘音’到‘智’”的教学主目标,探讨了基于AI赋能的小学音乐唱游单元教学设计与实践策略,并聚焦素养导向、双主课堂、智能评价三个关键词,促进学生音乐素养全面提升。【关键词】AI赋能、小学音乐、单元教学提升学生学习能力和学科素养,推动信息技

2026-06-02 11:56:14  |  3 阅读

惊艳之作:AI 如何重塑基础教育课题

惊艳之作:AI 如何重塑基础教育课题 今天为大家推荐一篇极具参考价值的教育课题 ——《小学高年段学生的人工智能学习观念研究》~ 该课题专注小学高年级群体,运用图画认知网络分析法,从 6 个维度深入剖析学生对 AI 学习的真实认知与理想期待,并对比了不同计算思维水平学生的观念差异。 核心在于填补了“重课程、轻学生认知”的研究空白,为小学 AI 课程改革、分层教学提供实证支撑,方法新颖且实用~ 无论是开展课题研究、撰写论文还是推进 AI 教学,都具有很高的借鉴意义,愿能为从事教育研究的你提供帮助今天为大家推荐

2026-06-02 02:12:16  |  6 阅读

我国少年先锋队队员总数达1.12亿

北京消息:据全国少工委1日公布的统计数据显示,截至2025年12月31日,我国少年先锋队队员总数为1.12亿名,中小学校大、中队辅导员共计298.9万名。全国中小学校少工委、少先队大队分别为17.2万个,少先队中队达282.8万个。

2026-06-01 08:11:59  |  5 阅读