小学生AI启蒙书单
为帮助小学生提升人工智能素养，市面上已经出现不少优质教材和科普读物。这些书希望用更贴近儿童理解方式，把原本抽象的AI技术讲得可见可学，同时培养他们的计算思维、创新意识和科技伦理观。这类书籍往往由权威机构或一流高校共同研发，内容严格对照国家教育标准，体系完整、逻辑清晰，既适合课堂教学，也适合家庭进行系统化学习。1.《人工智能通识》系列教材（新华网等联合开发） 这套教材依据教育部《中小学人工智能通识教育指南》等文件要求推出，面向1-6年级学生设计。全套共6册，涵盖48个贴近生活的主题，用通俗说法把技术讲得直观
AI科普进校园 | 人大高瓴窦志成副院长为附小学生开启AI启蒙之旅
我院窦志成副院长走进人大附小开展AI科普课为积极响应教育部等五部门发布的《“人工智能+教育”行动计划》，促进人工智能通识教育向更年轻的群体普及，并持续扩大“AI青年行”科普活动的辐射范围，4月14日，我院窦志成副院长前往中国人民大学附属小学，以《人工智能：从工具到伙伴》为主题，为小学生们呈现了一堂知识丰富且互动性强的科普课程。课程中，窦志成教授从学生们熟悉的学习和生活场景出发，通过互动提问引出“何为人工智能”的问题，并以清晰的脉络帮助大家理解人工智能从早期研究到如今大模型迅猛发展的演进历程。他强调，尽管A
人工智能通识教育试点项目申报启动
关注我们人工智能通识教育试点建设项目申报通知中成协机构〔2026〕32号文件为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《关于加快推进教育数字化的意见》《“人工智能+教育”行动计划》等政策精神，扎实推进国家教育数字化战略实施，推动人工智能通识教育广泛普及，增强师生数字素养与智能化应用水平，构建覆盖全学段、贯通全社会的人工智能通识教育体系，促进人工智能与终身教育深度结合，经研究决定，中国成人教育协会现启动“人工智能通识教育试点建设项目”（简称“项目”）申报，在全国范围内遴选一批试点单位开展建设
智能驯化术：驾驭AI而非被驾驭
智能驯化术通识学堂当人工智能能够代理工作、替代思考、为你规划一切时，我们必须警惕一个事实：过度仰赖AI，我们或许会慢慢失去自主能力，最终沦为智能工具的“附属品”。AI的迅猛演进，究竟将替代哪些职业？又将开辟哪些崭新机会？通识学堂引领您客观审视AI变革，规避依赖风险，把握时代赋予的契机。AI浪潮来临AI的核心长处在于高效率、精确性、不知疲倦，那些重复度高、规律性强、无需深层思考的职位，正成为AI替代的主要目标，这也正是我们需要警觉“被AI驯服”的核心所在。最先受到影响的是重复性行政类岗位，例如数据录入员、档
【工作推进】迎泽区部署中小学人工智能通识教育与教育信息化重点任务
为全面落实教育部国家教育数字化战略行动要求，扎实推进“人工智能+教育”深度融合，4月8日上午，迎泽区在海边街小学多功能会议厅召开全区中小学人工智能通识教育推进暨教育信息化工作部署会。全区各中小学分管领导、信息科技教师、人工智能通识教育试点校教师共130余人参加会议。会议深入传达学习教育部2026年国家教育数字化战略行动部署会精神，围绕“人工智能融入教育全要素、全过程、全场景”核心要求，区教体局信息中心对2026年全区教育信息化五大重点工作作出全面部署安排。一是全面启动人工智能通识教育。4—5月全区中小学3
清华权威指导！爱宾果AI通识课程正式发布
近期，爱宾果携手清华大中小学人工智能通识教育体系，全新推出AI通识课程。整合清华高校顶尖学术资源与爱宾果专业技术力量，强强联手打造覆盖小学、初中、高中全学段、兼具权威性与完整可落地的人工智能通识教育解决方案。积极响应教育部等五部门《"人工智能+教育"行动计划》号召，推动智能时代教育落地，让AI通识教育真正扎根中小学课堂。清华专家领衔，权威基因贯穿课程本次课程研发，基于清华大中小学人工智能通识教育体系，打造符合中小学生认知规律、贴合国家教育导向的优质课程。清华大中小学人工智能通识教育体系由清华大学计算机系、
五部门联合发文，中小学AI教育开启新篇章
教育部等五部门联合发布了《“人工智能 + 教育”行动计划》，给全国中小学教育按下了智能升级的加速键。文件强调，要不断完善《中小学人工智能通识教育指南》，把人工智能教育纳入地方课程体系，明确各学段的目标、内容和课时，确保课程开齐开好。同时，推动跨学科融合和课后服务，重点支持农村和边远地区学校利用国家平台开展教学。从课堂到素养，从建设到供给，人工智能正全面融入校园，一场赋能未来的智慧教育变革已经拉开序幕。在智能时代，中小学人工智能通识教育不再是“选修课”，而是面向未来的必修课。它以科技启蒙为基础，以素养培育为
人工智能素养在大学英语教学中的逻辑、路径与价值
2026年4月，教育部联合多部门发布了《“人工智能+教育”行动计划》，其中明确提出：“要将人工智能设为高校公共基础课程，依据不同学科专业编写教材，让所有学生都能掌握人工智能基础知识。”一提起“人工智能通识课”，人们往往先想到算法、编程和模型训练，仿佛通识教育就是学习技术。然而，人工智能通识教育的核心，并非把每个学生都培养成技术专家，而是帮助他们理解人工智能的本质、能力与局限，以及如何安全、规范且负责任地运用它。从这个角度看，人工智能通识教育培养的，正是面向未来社会所需的基本素养。而大学英语课程，恰好是承载
教育部力推AI通识课，初高中迎来学习革命
随着人工智能从前沿科技转变为课堂常态，伴随教育部全面推广AI通识教育，一场深刻的学习模式变革正于初高中校园静水深流般展开。机械背诵与海量刷题的传统模式逐步退场，人机协作与精准化学习已上升为新时代学生的关键素养。智能诊断学习短板 依托作业与测验数据的深度解析，迅速识别知识盲区，摒弃无效重复训练，专注于精准攻克薄弱环节。定制化学习轨迹 平台依据个体能力动态匹配教学资源，掌握后自动升级，困惑时循环解析，切实达成"千人千面"的培养方案。教学场景更鲜活立体 AI助教即时解惑、高效批阅；虚拟仿真实验与三维可视化技术让
智能技术进课堂，镇江研讨启新篇——全市小学AI教育研讨会圆满举行
为积极响应教育部关于中小学人工智能教育的政策号召，落实最新版人工智能通识教育指南对小学生AI素养的培养要求，促进小学人工智能教育的实际应用，镇江市教育科学研究院于4月8日在句容市福地路小学组织开展了全市小学人工智能通识教学研讨活动。各区域信息科技教研员及骨干教师借助江苏省中小学人工智能教育服务平台，共同参与了此次集中教研，旨在推动人工智能教育真正走进课堂。研讨会上，潘伟荣、黄煌两位教师运用教育平台，分别呈现了《给数据加密》与《你写特征我来猜》两堂示范课，借助可视化实验和互动式体验帮助学生直观理解人工智能的
郑州商学院AI通识课程第十一讲
为全面落实加强高校人工智能通识教育的相关政策，帮助学生更好地面对人工智能高速发展中所面临的安全风险与道德难题，4月2日下午，通识教育学院于体育馆报告厅成功举办了第75期通识名家讲堂。本次讲堂特别邀请北京航空航天大学人工智能学院韦星星教授担任主讲嘉宾，围绕《AI安全与伦理》展开专题分享，吸引了校内师生共计300余人参加，现场反响热烈。01讲座回顾在讲座过程中，韦星星教授详细解读了AI安全与伦理的核心理念及其现实意义。他强调，AI安全主要包含三个方面：人工智能赋能安全、系统内在安全以及由AI引发的安全问题，覆
AI入门读物精选合集
这是一本融合理论与实践的AI基础读物，专为高校通识课程设计，也适合希望全面了解人工智能的各类读者。本书无需深厚的技术或数学背景，语言简洁明了，简化了复杂的数学推导，具备跨学科特性，文、理、工各专业读者均可轻松阅读。全书内容体系完整，覆盖人工智能的核心知识与最新动态，包括人工智能的定义、历史、伦理等基础介绍，以及知识推理、知识图谱、机器学习、深度学习等核心技术，还拓展了计算机视觉、具身智能、智慧医疗、生成式AI、大模型等前沿应用领域，全面展示了人工智能的完整框架。本书旨在培养读者的AI科学素养与科技思维，并
AI赋能教育：三维素养评价体系与中小学融合路径
随着生成式人工智能技术的快速发展，教育领域正经历从“知识传授”向“能力培养”再到“思维塑造”的深刻变革。2025年3月，教育部宣布发布《人工智能教育白皮书》，标志着中国教育正式进入AI深度赋能的新阶段。本文基于《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》等政策文件，结合国内外最新研究成果，系统阐述“AI+知识、AI+能力、AI+思维”三维评价体系的内涵与标准，深入探讨中小学人工智能融入教学的具体路径、实施效果及评价机制，为构建适应智能时代的人才培养体系提
西安高新第八小学的人工智能通识教育实践
编者按人工智能技术已广泛应用于教育教学领域，为中小学教学改革注入了全新活力。为了更好地推动人工智能技术赋能教师教育教学工作，搭建交流共享平台，促进一线教师学习借鉴，陕西人工智能教育研究中心特推出“人工智能教育实践案例展示”系列推文，聚焦人工智能在“教、学、管、评、研、育”全场景中的应用，探索技术与教育教学的深度融合路径，展示人工智能通识教育的创新实践。“蜂引未来”人工智能通识教育课程建设实践——西安高新第八小学本期案例走进西安高新第八小学，探访学校“蜂引未来”人工智能通识教育课程的实施情况，了解如何通过遵
学思践悟促成长 AI赋能启新篇
近日，我作为新站区青年教师代表，参与了2026年安徽省初中人工智能通识教育及信息科技教学指南专题培训。短短一天半的集中研修内容充实、层次清晰，既夯实了理论根基，又提升了实操能力，进一步坚定了我投身信息科技与人工智能基础教育的信念与行动力。3月26日，培训正式启动。开班仪式后，梁祥老师主讲《初中信息科技教学指南修订要点与深度解读》，紧扣“优结构、降难度、重原理、融AI”四大导向，系统阐释新版指南的育人逻辑与教学落点，为日常教学提供了清晰指引。紧接着，张青老师带来《初中信息科技实验教学的设计与落地》，围绕验证