智慧课堂·AI助力学科融合——金凤区第十五小学AI教学展示活动
智慧课堂·AI助力学科融合促发展——金凤区第十五小学“AI 教学设计优秀课例”展示活动为推动人工智能与教学的深度融合，金凤区第十五小学基于上学期“AI 赋能课堂，创新驱动成长”教学设计大赛的成果，结合深圳培训经验，组织了32名获奖教师进行全学科优秀课例展示。此次活动聚焦AI的实际应用，引发了关于AI工具与课堂教学深度融合的热烈讨论。语文组语文组兰云丽、吴佳楠、薛越等12位教师展示了《中国古代故事》《刷子李》《树和喜鹊》《雷雨》《中国美食》《海底世界》《鲁滨逊漂流记》等课例，涵盖现代诗、寓言、整本书阅读等多
AI驱动教学革新 稠州综高教师AI教学工具获市级二等奖
AI驱动教学革新，新苗初绽显锋芒近日，义乌市人工智能教育小工具/微应用征集活动结果公布。稠州综高计算机专业教师林轲自主开发的‘基于SOLO模型的数学难题智能拆解助手’，从365项参评作品中脱颖而出，荣获市级二等奖。该智能助手以澳大利亚教育心理学家约翰·比格斯（John B. Biggs）与凯文·科利斯（Kevin F. Collis）提出的SOLO分类理论（Structure of the Observed Learning Outcome，可观察的学习成果结构）为理论根基，围绕10个关键维度对数学题进行
艺术学院举办AI教学研讨会议
“AI赋能课程教学的思考与讨论”教研会吉林师范大学博达学院艺术学院为了深入探讨人工智能技术在艺术类专业教育中的角色与界限，2026年3月19日下午，艺术学院在会议室举办了“AI赋能课程教学的思考与讨论”专题教研会。会议由院长助理李艳花主持，刘松松副院长及全体专任教师参与。此次教研会聚焦于“AI作为教学辅助工具的认识与应用”这一主题。美术学教师分析了AI构图技术的优点与缺点，认为过度依赖会影响学生的绘画技巧；环境设计教师讨论了AI生成空间布局的实用性，并探讨了如何培养学生的专业判断力；视觉传达教师则研究了A
AI助力教学革新，智慧课堂启航
第一期AI教学应用专题培训拥抱AI赋能教学智慧引擎驱动课堂春深日暖，万物生长。在人工智能技术日新月异的当下，教育形态正经历着前所未有的重塑。为抢占教育数字化先机，切实提升我校教师运用现代信息技术优化办公效能、赋能教学创新的能力，2026年4月1日下午，我校在勤政楼一楼报告厅隆重举行了第一期“拥抱AI赋能教学，智慧引擎驱动课堂升级”专题培训。本次活动由教务处精心组织，计算机网络应用专业教师严耀东主讲，全体专兼职教师参加。紧跟时代，破局课堂升级作为肩负培养工匠的技工学校，我们培养的是未来的高素质技能人才。AI
AI助力教学改革，荣获一等奖！
各位老师，今天我要和大家分享一篇关于人工智能赋能课程教学改革的研究报告，这是当前教学改革的热门话题。AI赋能教学改革！数据挖掘课非常棒✨“教师 + 学生 + AI”三维模式非常优秀，评教分数也非常高，还能提高就业竞争力！我们期待更多的高校能够实施这种模式，让专业的课程变得更加容易学习～近期准备申报教育课题的老师们，可以仔细研究这篇申报书范本，希望能为大家提供一些帮助！#课题研究#课题申报#课题立项#国家社会科学课题#教育课题#课题选题#课题结题#课题申报书#人工智能#教师评职称
AI驱动思维教学——嘉兴高二生物教师专项研修圆满落幕
3月27日，嘉兴市高二生物学‘新课程新教材：AI驱动思维教学’专题研修活动在海宁市高级中学成功举办。多位经验丰富的骨干教师聚焦学科核心与教学变革展开深度研讨与经验分享，嘉兴市生物教研员周炳渠作整体点评与总结。上午，海盐高级中学田艳老师、海宁市高级中学俞子渊老师同授‘细胞周期同步化’一课，分别采用经典探究式、项目引导式教学路径，有机整合必修与选修内容，并依托AI技术有效化解教学关键难点。桐乡高级中学方爱青老师在评课中指出，两节课均切实落实AI辅助教学、促进高阶思维发展、贯通多模块知识体系，为一线课堂提供了可
智能教育新篇：小曹娥镇中学AI专题讲座
启迪未来，智能教育“智能教育”专题讲座——小曹娥镇初级中学活动开始为了促进人工智能与教学的深度融合，提升教师的数字技能和创新力，根据学校2025年的校本研修计划，2026年3月26日下午，小曹娥镇初级中学在北教学楼四楼会议室举办了“智能教育——新时代的教学变革与创新”专题讲座。本次活动特别邀请了金华教育学院的AI教育专家杜祖平老师主讲，全体教师积极参与，现场气氛热烈。关注前沿，激发思考01讲座开始时，主持人牛超群老师简要介绍了杜祖平老师的背景及活动目的。接着，杜老师详细讲解了人工智能技术在教育领域的趋势、
2026年AI教学案例征集指南
老师们，最近后台有不少人问起人工智能案例征集的通知，觉得心动但又觉得门槛高，不知道从哪下手。参赛文件及模板下载地址：「2026年教师人工智能应用案例征集活动」https://pan.quark.cn/s/dd56555f8fe7我理解大家的困惑。官方文件读起来确实有点费劲。今天这篇文章就是来帮你解读这份通知。我拆解了教育部教育技术与资源发展中心的通知，结合往年获奖案例的经验，手把手教你找到自己的定位。不管你属于下面哪一类：你的实践都值得被看见。这次征集的案例分了四个方向。申报前花5分钟给自己定个位，别走错
AI赋能教育改革与智慧课程建设研修班
聚焦“十五五”教育强国目标—AI驱动教学创新、智慧课程构建与新一代智能体开发高级培训班线下实践+线上直播+回放巩固2026年4月17日—20日 江苏·苏州为落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035 年）》精神，响应教育部数字化转型及教育现代化要求，结合《中国智慧教育白皮书》关于“培育未来教师、打造未来课堂、建设未来学校、创设未来学习中心”的工作部署和国家“人工智能 +”行动计划。在“十五五”开局之际，紧扣党的二十届四中全会、2026 年全国教育工作会议及两会关于教育发展的战略安排，推动教育、科技、人
AI助力教学创新 中泰学子共探教育未来
AI推动教学可视化学生共研教育新方向智能制造学院为寻找人工智能技术与教育教学深度融合的创新方式，3月27日，智能制造学院邀请模具设计与制造专业负责人柳剑举办《AI背景下教学可视化应用》专题学术讲座。泰国玛哈沙拉堪大学近百名青年学子到场，共同参与这场学术交流，探讨数字化时代教育创新的实践路径。此次讲座围绕“AI赋能教学可视化重构”主题，站在教育数字化转型前沿，结合技术逻辑与教育哲学，深入解析了AI时代教学可视化的内涵与实践方法。讲座开始时，柳剑强调：技术是承载教学理念的工具，教育思想和育人目标才是核心；AI