高中生物教学与生成式AI融合：一次深入的数智化研修探索
在泉州数智强师项目的推动下，Z04小组的教师团队开展了为期三天的集中线下研修。此次研修聚焦于“人机协同”主题，参与者从理论基础学起，经历了文本、图像与视频的生成实践，最终成功涉足“教育智能体”的构建领域。Z04泉州数智强师三天时间里，我们目睹了Z04小组如何将人工智能技术切实转变为生物学课堂的得力助手。【第一天：基础构建与视觉呈现】 —— 使抽象知识可视化研修首日，在专家指导下，Z04组的老师们从人工智能基础理论入门，快速进入实践操作阶段。上午，教育部教育技术与资源发展中心王聚老师进行动员讲话后，我们在黄
人工智能教学课题撰写的卓越表现
这份关于人工智能赋能教育教学的课题撰写得极为出色。该课题在人工智能与教育结合方面，呈现了非常高的水准。 #教育数字化转型 #课题研究#AI在课堂的应用案例 #AI人工智能课题#题结题报告#人工智能融入基础教育 #课题申报书模板#双减政策下的教育创新 #课题立项报告#课题写作技巧#课题设计#教育课题研究 江西 , 2小时前 ,该课题在人工智能赋能教育教学方面的阐述，确实展现了卓越的撰写水平。 #教育数字化转型 #课题研究#AI在课堂的应用案例 #AI人工智能课题#题结题报告#人工智能融入基础教育 #课题申报
OurTeacher：教师的AI助手
注意到一些教师在使用OurTeacher。该平台包含班级宠物积分系统。官网地址:https://www.ourteacher.cc/OurTeacher是一个专为教育工作者设计的一站式AI教学辅助平台。它整合了超过165个AI智能体，覆盖教师的工作范围，主要包括：作文批改：支持语文、英语等多种作文的智能评估。AI教学：提供教案课件设计、核心素养课程、跨学科规划等。AI创意教学：包括课堂讨论引导、知识点与现实结合等创意工具。班主任专区：涵盖班级时间表、AI评语、家访记录、班级规则等。学科小游戏 &
AI驱动教学革新：跨学科融合实践开启智慧课堂新模式
AI驱动，革新教学模式AI创新班跨学科联动，开启智慧课堂新范式随着人工智能技术融入日常教学，平板电脑化身为学习的“智能伙伴”，教育的疆界正被持续拓展。本周，AI创新班开展了一场独具特色的“AI+创新融合课堂实践”活动，胡科迅、赵文静、李国豪、陈晓茹四位老师分别立足语文、生物、地理、政治四门学科，以“疑探思想”为核心理念，将AI技术与学科教学深度融合，引导学生全程借助平板设备，在人机协作中开启高效学习之旅，切实推动了教学重心从“教师如何教”到“学生如何学”的根本性转变。本次课堂实践严格遵循“疑探思想、低起点
视觉传达设计教研室探讨AI助力高校教学创新
3月31日，视觉传达设计教研室在B4309教室召开了AI赋能高校教学应用案例交流研讨会，会议由胡宇老师主持，教研室全体教师参与，围绕AI与教学融合、实操应用及教研室未来规划展开了深入交流。研讨会现场在研讨会的第一个环节，胡宇老师提出了“AI时代教师的新角色是被重塑而非替代”的关键观点，从重构教学流程、激发学生创造力、构建成长环境三个方面，明确了AI背景下高校教师教学工作的转型方向与核心职责。随后，进行了“AI在我身边”的破冰讨论，老师们积极发言：盛永丹老师建议在教学中引导学生区分信息流，合理选择AI工具；
AI助力数学课堂革新 高新小学开展智能教学培训
为促进人工智能与数学教学深度结合，全面提高教师在AI备课、课件设计、试题编制、趣味引导等方面的实际操作水平，2026年4月2日，我校数学教研团队在二楼会议室举办了主题为“AI赋能数学教学 提质增效优课堂”的专题教研培训。闫婧怡老师围绕AI技术与小学数学教育的有机结合，以“运用AI工具协助备课”为核心，致力于提升数学教师的技术实操技能，通过科技手段实现备课质量提升和课堂教学优化，使数学课程更加生动有趣。党维欣老师重点介绍了两款AI工具创建教学演示文稿的技巧，包括希沃平台的AI PPT生成和扣子AI PPT制
智能时代教师如何坚守教育初心？
趣味融入，精彩纷呈上个月，有幸参与成都龙江路小学武侯新城分校《我的动物朋友》作文教学展示，“师—生—机”三方协作的教学场景，引发了我对新时代教师定位的新认识。魏岱美老师执教作文《我的动物朋友》教学过程中，点阵笔同步记录每位学生的创作进展，老师不必逐个查看，便能准确了解班级整体情况。AI助手实时标出错别字、优化语句表达，并可统计修辞手法如比喻、拟人的使用频率，迅速形成评价报告，使反馈由“延迟”变为“即时”。通过大屏幕，孩子们生动有趣的描写片段得以展现，“把沙发当作蹦床”“美术大师的杰作”等富有想象力的语言，
智慧课堂·AI助力学科融合——金凤区第十五小学AI教学展示活动
智慧课堂·AI助力学科融合促发展——金凤区第十五小学“AI 教学设计优秀课例”展示活动为推动人工智能与教学的深度融合，金凤区第十五小学基于上学期“AI 赋能课堂，创新驱动成长”教学设计大赛的成果，结合深圳培训经验，组织了32名获奖教师进行全学科优秀课例展示。此次活动聚焦AI的实际应用，引发了关于AI工具与课堂教学深度融合的热烈讨论。语文组语文组兰云丽、吴佳楠、薛越等12位教师展示了《中国古代故事》《刷子李》《树和喜鹊》《雷雨》《中国美食》《海底世界》《鲁滨逊漂流记》等课例，涵盖现代诗、寓言、整本书阅读等多
AI驱动教学革新 稠州综高教师AI教学工具获市级二等奖
AI驱动教学革新，新苗初绽显锋芒近日，义乌市人工智能教育小工具/微应用征集活动结果公布。稠州综高计算机专业教师林轲自主开发的‘基于SOLO模型的数学难题智能拆解助手’，从365项参评作品中脱颖而出，荣获市级二等奖。该智能助手以澳大利亚教育心理学家约翰·比格斯（John B. Biggs）与凯文·科利斯（Kevin F. Collis）提出的SOLO分类理论（Structure of the Observed Learning Outcome，可观察的学习成果结构）为理论根基，围绕10个关键维度对数学题进行
艺术学院举办AI教学研讨会议
“AI赋能课程教学的思考与讨论”教研会吉林师范大学博达学院艺术学院为了深入探讨人工智能技术在艺术类专业教育中的角色与界限，2026年3月19日下午，艺术学院在会议室举办了“AI赋能课程教学的思考与讨论”专题教研会。会议由院长助理李艳花主持，刘松松副院长及全体专任教师参与。此次教研会聚焦于“AI作为教学辅助工具的认识与应用”这一主题。美术学教师分析了AI构图技术的优点与缺点，认为过度依赖会影响学生的绘画技巧；环境设计教师讨论了AI生成空间布局的实用性，并探讨了如何培养学生的专业判断力；视觉传达教师则研究了A
AI助力教学革新，智慧课堂启航
第一期AI教学应用专题培训拥抱AI赋能教学智慧引擎驱动课堂春深日暖，万物生长。在人工智能技术日新月异的当下，教育形态正经历着前所未有的重塑。为抢占教育数字化先机，切实提升我校教师运用现代信息技术优化办公效能、赋能教学创新的能力，2026年4月1日下午，我校在勤政楼一楼报告厅隆重举行了第一期“拥抱AI赋能教学，智慧引擎驱动课堂升级”专题培训。本次活动由教务处精心组织，计算机网络应用专业教师严耀东主讲，全体专兼职教师参加。紧跟时代，破局课堂升级作为肩负培养工匠的技工学校，我们培养的是未来的高素质技能人才。AI
AI助力教学改革，荣获一等奖！
各位老师，今天我要和大家分享一篇关于人工智能赋能课程教学改革的研究报告，这是当前教学改革的热门话题。AI赋能教学改革！数据挖掘课非常棒✨“教师 + 学生 + AI”三维模式非常优秀，评教分数也非常高，还能提高就业竞争力！我们期待更多的高校能够实施这种模式，让专业的课程变得更加容易学习～近期准备申报教育课题的老师们，可以仔细研究这篇申报书范本，希望能为大家提供一些帮助！#课题研究#课题申报#课题立项#国家社会科学课题#教育课题#课题选题#课题结题#课题申报书#人工智能#教师评职称
AI驱动思维教学——嘉兴高二生物教师专项研修圆满落幕
3月27日，嘉兴市高二生物学‘新课程新教材：AI驱动思维教学’专题研修活动在海宁市高级中学成功举办。多位经验丰富的骨干教师聚焦学科核心与教学变革展开深度研讨与经验分享，嘉兴市生物教研员周炳渠作整体点评与总结。上午，海盐高级中学田艳老师、海宁市高级中学俞子渊老师同授‘细胞周期同步化’一课，分别采用经典探究式、项目引导式教学路径，有机整合必修与选修内容，并依托AI技术有效化解教学关键难点。桐乡高级中学方爱青老师在评课中指出，两节课均切实落实AI辅助教学、促进高阶思维发展、贯通多模块知识体系，为一线课堂提供了可
智能教育新篇：小曹娥镇中学AI专题讲座
启迪未来，智能教育“智能教育”专题讲座——小曹娥镇初级中学活动开始为了促进人工智能与教学的深度融合，提升教师的数字技能和创新力，根据学校2025年的校本研修计划，2026年3月26日下午，小曹娥镇初级中学在北教学楼四楼会议室举办了“智能教育——新时代的教学变革与创新”专题讲座。本次活动特别邀请了金华教育学院的AI教育专家杜祖平老师主讲，全体教师积极参与，现场气氛热烈。关注前沿，激发思考01讲座开始时，主持人牛超群老师简要介绍了杜祖平老师的背景及活动目的。接着，杜老师详细讲解了人工智能技术在教育领域的趋势、
2026年AI教学案例征集指南
老师们，最近后台有不少人问起人工智能案例征集的通知，觉得心动但又觉得门槛高，不知道从哪下手。参赛文件及模板下载地址：「2026年教师人工智能应用案例征集活动」https://pan.quark.cn/s/dd56555f8fe7我理解大家的困惑。官方文件读起来确实有点费劲。今天这篇文章就是来帮你解读这份通知。我拆解了教育部教育技术与资源发展中心的通知，结合往年获奖案例的经验，手把手教你找到自己的定位。不管你属于下面哪一类：你的实践都值得被看见。这次征集的案例分了四个方向。申报前花5分钟给自己定个位，别走错