教育部：推进人工智能教育嵌入课后服务与研学实践
《行动计划》聚焦“十五五”时期教育强国建设的重要任务，统筹安排人工智能人才培养、应用创新、基础支撑和生态构建，目的是把握智能时代教育发展的战略机遇，推动教育内容迭代、教育模式转型、教育形态升级，加快搭建面向未来的教育体系。下面共同来看《行动计划》全文——“人工智能+教育”行动计划根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的战略部署，依照《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》有关要求，制定本计划。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会、全国
五部门发布“人工智能+教育”行动方案
教科信〔2026〕1号现印发《“人工智能+教育”行动计划》，请结合实际认真抓好贯彻执行。教 育 部 国家发展改革委 工业和信息化部科技部 国家数据局2026年4月2日“人工智能+教育”行动计划依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》总体部署，按照《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》有关要求，制定本行动计划。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会、全国教育大会精神，完整落实党的教育方针，牢牢把握立德树人根本任务，深入推进国家教育数字
AI-TPACK模型演进与教育范式重塑
AI融入教学现场：机遇与挑战共生人工智能，特别是生成式AI，正以空前的加速度渗入教育实践。从定制化学习支持到即时性反馈生成，从课堂交互增强到学情智能分析，AI已超越传统辅助角色，日益成为塑造学习路径与知识生成机制的关键变量。在此趋势下，一个亟待正视的核心命题日益凸显：当学生步入AI原生时代，教师是否已构建起与之适配的专业素养体系？本研究立足理论建构与实践验证双重视角回应该命题。在经典TPACK框架基础上进行系统性延展，提出‘AI-TPACK’新模型，旨在重新锚定生成式AI语境下的教师核心胜任力。此举不仅丰
增强AI能力 推动智能教育——二七区人工智能讲师团走进八十一中
增强AI能力推动智能教育——二七区人工智能讲师团走进校园春意盎然，智慧教育在二七区蓬勃发展。3月31日下午，郑州市第八十一中学迎来了由二七区教育系统组建的“人工智能讲师团”专题培训活动。此次活动旨在深化学校的数字化转型，提高教师的人工智能素养和专业教学水平，为高质量发展注入新的动力。学校领导高度重视此次培训，全体教师积极参与，认真学习。二七区教育局一直致力于青少年科技教育和教师数字素养的提升。此次由计算机教育背景骨干组成的“人工智能讲师团”进校园，采用了“菜单式供给+订单式申请”的精准授课模式。讲师团深入