教育部部署教师AI素养测评
近日，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》的相关通知，提出要建立教师智能素养标准，进一步明确教师应具备的人工智能素养与能力要求。通知还强调要搭建情境化测评体系，研制智能化、分层次的测评方案，鼓励各地各校有序推进规模化教师素养测评，并依据测评结果对教师素养与能力进行更有针对性的提升。毋庸置疑，教师的AI应用能力正日益成为其职业成长中的关键因素之一。不过结合当前实践，高校教师在人工智能应用方面仍然存在一定差距。《中国科学报》刊发的《AI大发展，大学上哪个专业还重要吗？》一文中，复旦大学教授马臻指出
贯彻“人工智能+教育”战略，北航启动教师技能培训
为深入落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，全面执行《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，积极响应教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》的相关要求，4月25日至26日，由北京航空航天大学计算机学院中德联合软件研究所（AI for Science项目组）和北京师范大学科技集团北京京师教育培训中心联合举办的《人工智能教师专业技能培训》首期培训班在北京顺利举行。超过30位来自各地的一线教育工作者齐聚国际教育交流中心，顺利完成全部课程并通过考核，获得了认证证书。此次培训的举
AI赋能高校教学：教师素养提升研究课题申报指南
关于人工智能与教师素养结合的研究课题，这样撰写更容易获得批准。今天，我将为大家呈现一份关于人工智能如何促进职业教育教学改革的课题申报书范文。该课题名称为：‘探究人工智能在高校课堂教学中的应用场景及其对教师人工智能素养提升策略的研究’。本文重点关注人工智能在高校课堂教学的课前、课中及课后各个环节的应用。针对教师在人工智能素养认知、技能掌握、伦理观念及创新应用方面的不足，本文将对不同类型的教师现状进行调研，并在此基础上构建一套能够适应不同场景、分层分类的提升策略。该策略将形成一个‘五位一体’的提升体系，旨在完
AI助力强师筑基：数智驱动教师素养提升
近日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五部门共同发布《“人工智能+教育”行动计划》（教科信〔2026〕1号，以下简称《行动计划》）。文件将“让人工智能服务教师队伍建设”列为关键任务之一，提出要持续推动人工智能助力教师队伍建设，整体提升教师数字素养与人工智能应用能力，并着力形成教师终身发展的支持体系。这一战略部署与教育部《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》精神方向一致，为高校教师发展体系建设明确了重点指引，也提供了可遵循的根本依据。超星教师发展综合业务管理系统的建设探索，正
人工智能赋能教育行动计划通知
到2030年，人工智能与教育实现更深层次的融合，基本形成协同发展的总体格局，构建纵向衔接、横向贯通的人工智能全学段教育体系和全社会通识教育体系。教育部等五部门关于印发《“人工智能+教育”行动计划》的通知教科信〔2026〕1号现将《“人工智能+教育”行动计划》下发给你们，请各地区各部门认真组织实施并抓好落实。教 育 部 国家发展改革委 工业和信息化部科技部 国家数据局2026年4月2日“人工智能+教育”行动计划依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的部署要求，落实《国务院关于深入实施“人工智能
AI赋能教学：粤黔协同深化数字化教育实践
AI赋能教学·粤黔协同共研 | 白云区学前教育信息技术学科中心教研组参与广东省教育“双融双创”数字化教学实践共同体线上培训活动为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，推进国家智慧教育平台全域应用，全面提升学前教师数字素养与人工智能融合创新能力，2026 年 4 月 22 日，白云区学前教育信息技术学科中心教研组组织全体组员齐聚云端，全程参与了由贵州省教育厅、广东省教育厅、广东省粤黔协作工作队共同指导，广东省教育 “双融双创” 数字化教学实践共同体举办的 “2026 年国家智慧教育平台全国深化应用教师数字素养
教学模式大变革，AI赋能教育开启新篇章
近期，多部门联合发布了《“人工智能+教育”行动计划》，旨在全面推动人工智能人才培养与应用创新，统筹建设基础环境与创新生态，系统构建智能时代的教育体系。一个个更加智能、更懂学生的教学场景，正将育人之路引向更广阔的未来。全学段推进人工智能当前，人工智能已成为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正以前所未有的速度推动生产力的跃升，深刻重塑生产关系，对劳动者的能力结构提出了全新的要求。教育部科学技术与信息化司司长周大旺介绍，围绕“十五五”时期教育强国建设的重点任务，《行动计划》共分为六个部分，一体部署人工智
五部门携手布局AI教育新蓝图 2030年全面建成智能人才培养体系
近期，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五部门共同发布《“人工智能+教育”行动计划》（教科信〔2026〕1号，简称《行动计划》），紧扣教育强国战略布局，聚焦AI驱动教育转型，系统规划了智能人才培养的总体方向、核心任务与推进路线，为数字时代人才建设绘制详尽路线图。锚定核心目标：2030年建成全学段人工智能人才培养体系01《行动计划》清晰指出，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，践行立德树人根本使命，秉持以人为本、能力为重、实践导向、科技向善原则，全面释放AI引领教育转型的核心效
教师迎AI大考：人工智能纳入资格认证
近期，教育部联合其他四部门共同发布《“人工智能+教育”行动方案》（简称《行动方案》），目标在于协同推进AI领域人才培养与实践创新，全面搭建智能化时代的教育框架。该方案确立了四大核心任务：强化AI人才培养与能力升级、深化AI与教育的全方位融合、夯实“人工智能+教育”基础设施、完善“人工智能+教育”发展环境。针对首要任务，具体举措包括——基础教育领域加速推进中小学AI教育普及不断修订《中小学人工智能普及教育指导纲要》，确保AI相关课程全面开设、足额开设、高质量开设。推进AI教育整体融入地方课程架构，引导各省市
AI重塑教育：教与学模式全面加速
AI浪潮来袭，中小学教育正经历怎样的蜕变？在北京十三中，数学老师刘子涵开启教学系统，系统自动分析学生参与度、习题和作业情况。几秒后，一份详细的“学习分析报告”呈现在眼前——全班共性问题、学生个性一目了然。系统还自主设计难度递进的“问题链”，模拟贴近生活的场景，课后生成个性化作业。这非科幻电影场景，而是2026年4月北京一所中学的真实课堂。“AI+教育”浪潮正以前所未有的速度席卷全国校园。一、“路线图”铺展：从国家行动到课堂落地4月10日，教育部等五部门联合印发《“AI+教育”行动计划》，旨在一体推进人才培
人工智能正式纳入教师资格考试体系
近期，教育部等五部门共同发布《“人工智能+教育”行动计划》，旨在全方位推进人工智能人才培养与应用创新，系统性地构建适应智能时代的全新教育体系。该计划明确了四项核心任务：推动AI人才培养与素养提升、促进AI与教育深度融合、夯实“人工智能+教育”的基础环境、优化其发展生态。特别是针对人才培养与素养提升方面，提出了具体措施：基础教育层面加速普及中小学生的人工智能教育不断完善《中小学人工智能通识教育指南》，确保人工智能相关课程开齐、开足、开好。推动人工智能教育全面进入地方课程体系，指导各地制定人工智能课程指南，清
华东师大数据学院：AI驱动教育数字化变革
近期，教育部、发改委、工信部、科技部、国家数据局共同发布了《“人工智能+教育”行动计划》，立足于国家教育数字化战略，明确提出统筹推进AI人才培养和应用创新，构建智能时代教育体系的核心目标，为新时代教育数字化转型提供了明确指引和依据。该计划提出了四项重点任务：提升AI人才素养、深化AI与教育融合、建强基础环境、优化发展生态。近年来，数据学院紧扣国家战略，发挥学科优势，深入教育教学各个环节，为AI在教育领域的应用贡献了华东师大的智慧。“水杉在线”智慧平台：建立大规模个性化智慧教学的标杆“水杉在线”入选教育部首
AI全面融入教育体系——《人工智能+教育行动计划》引领未来变革
2026年4月2日，教育部协同国家发展改革委、工业和信息化部、科技部及国家数据局，联合发布了《“人工智能+教育”行动计划》（文件编号：教科信〔2026〕1号）。4月10日，教育部专门为此召开新闻发布会，向公众详细解读了该文件的具体内容。无论您是教育工作者、高等院校或职业院校的从业者，抑或是一位关注子女成长的家长，这份文件都值得您花些时间仔细阅读。原因何在？因为它的核心目标非常清晰：到2030年，人工智能要与教育教学实现深度结合，贯穿从基础教育到终身学习的各个阶段。这意味着，在未来十年里，AI将不再是教育领
教育部五部门联手发布“人工智能+教育”行动计划，构建智慧教育新生态
教育部等五个部门共同发布了《“人工智能 + 教育” 行动计划》，旨在加速人工智能技术与教育体系的深度融合，打造全新的智慧教育模式，从而为教育强国战略提供支持。根据该计划，目标是到 2030 年实现人工智能与教育的深度整合，建立贯穿全学段及覆盖全社会的教育网络，引发教学、科研及管理方式的根本性变革，确立全球领先的智慧教育模式。核心任务包括四个方面：按不同学段培养 AI 人才，从基础教育普及 AI 课程到高等教育纳入公共基础课，再到职业教育的智能化转型和终身教育的普及；提高教师的信息素养和教学创新能力；利用
智能时代的协同育人：解析教育行动计划新方向
2026年4月，教育部联合其他四部门发布《人工智能+教育》行动方案，明确2030年建成智能技术与教育深度整合体系。政策文件中“协同”字眼频繁亮相——涵盖跨部门、跨学段、跨主体协作。然而在我们看来，真正核心的协同维度是文件尚未充分阐释却暗含其中的命题：当AI深度渗透教育流程，学校、家庭、社会三方如何重塑自身定位，构建有效协作网络？这正是协同育人研究的关键命题。该方案倡导“促进智能科技融入教育全要素、贯穿全过程、覆盖全场景”。这一提法易被解读为技术对教育的单向植入，但细读政策逻辑可见，文件贯穿始终的主线是“赋