大渡口区AI赋能教师发展项目成果显著
当人工智能走进校园，不是冰冷的技术展示，而是真正走进课堂、走进教学、走进每一位老师的日常。近日，"国培计划（2025）"——重庆市（大渡口区）人工智能赋能教师发展项目圆满结业。一年来，大渡口区以"任务驱动、成果导向、应用为王"为总思路，构建"134N"实施体系，探索出"三层五用"区域研修模式，推动人工智能与教育教学深度融合，交出了一份沉甸甸的"成绩单"。制度先行：构建区域AI教育新生态AI要落地，制度先铺路。大渡口区率先出台《教育数字化转型升级五年规划纲要（2026—2030年）》及配套实施方案，聚焦"教
重磅发布！中小学人工智能通识教育系列资源亮相
5月12日，2026世界数字教育大会基础教育平行会议在杭州召开。会议聚焦“智慧育苗·生态焕新：人工智能重构基础教育新样态”。近年来，教育部积极落实国家人工智能发展战略，把提升师生数字素养与AI素养作为推动基础教育高质量发展的关键举措，系统规划并统筹推进中小学人工智能教育资源建设，通过汇聚高校学术资源、一线教学实践经验及企业技术优势，逐步构建覆盖全学段、多场景的优质内容体系。会议面向全球重磅推出《人工智能通识教育讲义》与《人工智能通识教育十讲百问系列课程》两大核心资源，积极展示中国在人工智能基础教育领域的实
AI赋能教育：全学段智能化教学新纪元
2026年4月，教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》），这是落实《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的重要举措，是贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署的具体体现。在21世纪，人工智能正在深刻改变人类的生产方式、生活方式乃至思维方式。五部门联合发布的《行动计划》提出到2030年“人工智能与教育深度融合格局基本形成”，“智慧教育新形态基本形成、全球影响力进入前列”的宏伟目标，充分彰显了国家推进教育现代化的战略意志和长远眼光。AI教育从“可
AI 赋能职教：杭州教师数字素养研修班通知
相关各单位：为深入贯彻党的二十届四中全会精神，落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》战略部署，加速人工智能与职业教育的深度结合，增强职业院校教师在教学科研等场景下运用 AI 技术的本领，推动职教人才培养及教学改革迈向高质量新台阶，经研究，我中心拟举办人工智能时代教师数字素养提升专题研修班。具体事项通告如下：主办方：教育部职业教育发展中心承办方：高等教育出版社参训对象涵盖职业院校专业带头人、骨干教师、信息技术专员、行政及教学管理人员、教科研岗位人员等。首期安排：2026 年 6 月 5 日（
瓯童AI行公益课：用AI描绘园博新画卷
“瓯童AI行”公益课完美谢幕！5月17日下午，由瓯海妇联、温州爱心屋及南白象街道上蔡社区共同举办的“瓯童AI行”儿童友好公益课“AI创园博”主题活动，在孩子们的欢笑声中圆满结束。十余名青少年汇聚一堂，沉浸式体验了一场科技与文化的精彩交融。顺利闭幕课堂上，孩子们从零起步学习AIGC，充分发挥想象力创作出独一无二的“园博邮票”，让童真与科技巧妙结合。紧接着，他们以园博展园为灵感，分组协作构思主题音乐，在互动中提升了团队协作与表达能力。孩子们还亲手制作了园博主题文创明信片，将园博之美与个人心意融入笔端，用一张张
数字时代的新孝道：青年反哺长辈
“乌鸦反哺”是国人熟知的孝道故事。步入数字社会，这个故事有了新版本——“数字反哺”。 截至今年6月，中国60岁以上的网民规模已达1.61亿。帮父母画外卖软件攻略，建家庭辟谣群，教爷爷奶奶挂号、导航、玩AI……许多年轻人主动充当“家庭数字管家”，用技术帮助长辈跨越数字鸿沟。 虽然过程难免像辅导孩子作业般反复，但更多时候，这是两代人之间的互相理解、情感共鸣与和解。这种“教”与“学”的双向奔赴，不仅是技能的交接，更是连接代际的温情纽带。 一次视角转换的课堂体验 一个平常的周五上午，北京市天坛街道市民活动中心，一
人工智能重塑教育：教师角色从授业者走向人机协作先锋
审视随着人工智能技术日益深入教学一线，传统课堂模式正经历深刻变革，教师职业定位也面临前所未有的转变。曾经的“知识传递者”身份正在演变，当下的教育工作者正向学习促进者、人机协作伙伴、创新教育开拓者等多元角色演进，专业成长也随之进入信息化、精细化的新轨道。经济合作与发展组织制定的教师AI能力标准体系，系统阐述了人工智能时代教育工作者的五项核心能力与三个发展阶段，其核心观点为：教师始终是教书育人的核心角色，人工智能仅作为支持手段，无法取代人类承担复杂教育决策的责任与使命。该标准为全球范围内教师转型提供了明确指引
张家口市老龄协会开展AI宣讲 培育大学生数字素养
2026年5月15日当天上午，张家口市老龄协会携手团市委，在张家口职业技术学院内开展了“智享AI时代，赋能青春成长”——人工智能宣讲助力大学生创新创业活动。特邀市老龄协会人工智能专委会贾志亮老师进行主讲，作为本地AI技术领域的资深专家，贾老师以“AI技术实际应用，助力高实现学生自身价值”为核心，深入剖析了人工智能的基础原理、发展历程及其在自然语言处理等多场景下的具体应用。课程重点演示了关键词提问、任务拆解、角色扮演、RTGO框架等AI操作技巧，帮助同学们通过AI在各领域的应用来挖掘自身潜力。在互动交流时，
被AI赋能的新一代——全球青少年小程序创新观察报告
当人工智能日益强大时，人类的价值是否会随之缩减？近年来，AI 在不断壮大。一种若隐若现的时代焦虑也在蔓延——人们开始低声追问，是否只有人类在悄然缩小？今天让我们走近一群正在用实际行动回应这个问题的人——年龄在9到17岁之间的青少年，他们用朴实的方式给出了自己的答案。故事的发源地，是一个公益性质的青少年AI创作平台。2023年11月，小程序教育平台正式向公众开放。它面向中小学生开放，孩子们可以在微信环境中完成一个完整的小程序产品——从项目立项、界面设计、编写代码、调用AI能力，到最终发布、供他人使用。当一个
智慧教学新篇章——我校第六期“AI赋能 数智乐教”培训圆满落幕
这是温医大ITC分享的第943篇推文为积极响应智慧教育建设号召，切实提高教师数字素养与信息技术应用水平，解决日常教学中的实际难题，促进教学方法创新升级，5月13日（周三）下午，我校信息技术中心、教务处和教学发展中心携手举办了“AI赋能 数智乐教”第六期培训活动。本次培训特邀超星课程平台智慧课程顾问马汉武担任主讲嘉宾，69名教师热情参与，全身心投入学习超星平台AI工作台的操作技巧与教学应用策略。培训开场，马汉武老师围绕超星平台AI工作台的四大核心模块进行系统阐述，强调本次培训“摒弃功能罗列、紧扣需求解决”的
AI赋能教育，助力教师数字化成长
深耕人工智能应用增强教师数字能力2026年5月14日下午，二七教育系统的“人工智能讲师团”走进郑州市二七区袁河小学，为全体教职工举办了一场主题为“AI赋能教学”的专题培训会。我校将教师数字化素养的培育视为重点，精心安排全校教师参加此次培训，致力于实现现代教育技术与日常教学的高效融合。由二七区教育局组建的“人工智能讲师团”由计算机教育领域的骨干成员组成，他们采用了“菜单式供给+订单式申请”的授课模式，深入全区各中小学及幼儿园开展定制化培训。讲师团结合我校教师的信息技术基础和学科教学实际，量身定制了“智能教学
AI驱动医教融合：西部师资研修纪实
2026年5月11日至13日，笔者赴雅安职业技术学院，投身于以“人工智能驱动·医卫融合创新”为核心的2026年西部师资研修班。来自全国10个省份、30个城市的36所职业院校的80余位专家及骨干教师汇聚雅安，紧扣AI与医学教育深度交融、医防结合型基层卫生人才培育等核心课题展开研讨，共同探寻卫生健康职业教育高质量发展的“西部方案”。雅安职业技术学院校长黄诚致欢迎辞大会开幕式上，黄诚校长发表欢迎致辞，指出人工智能正深刻重塑医疗健康与职业教育的格局，然而西部地区仍面临师资数字素养欠缺、医工融合课程开发能力不足等现
职教教师AI教学胜任力：内涵解析、框架构建与发展路径
【摘要】人工智能与教育教学的深度融合已成必然趋势。作为推动职业教育教学改革的关键力量，职业院校教师的人工智能教学胜任力愈发重要。本文首先厘清了该胜任力的内涵，对比分析了不同视角下的能力界定重点；其次，解读了包含以人为本理念、社会责任、知识技能、教学应用、职业能力及专业发展六大维度的胜任力框架；最后，从培训、测评及激励等方面提出保障体系，旨在为智能时代打造高素质、专业化的职教教师队伍提供理论支撑与实践参考。【关键词】职业院校；智慧校园；人工智能；教学胜任力【引用格式】李 梦，管 秀，周 潜。职业院校教师人工
商丘学院应用科技学院开展AI专题培训 提升教职工数字能力
智慧校园赋能，数字素养升级。为积极响应国家"人工智能+"战略部署，切实提高教职工数字化技能与AI认知水平，5月13日下午，商丘学院应用科技学院在C1教学楼报告厅举行"人工智能当前进展与智能体应用"专题培训。此次活动由人事部教师发展中心承办，特邀河南大学计算机与信息工程学院执行院长韩道军教授授课。党工委书记、校长贺海鹏出席培训。各二级学院院长、相关职能部门负责人及全体教职工参训。培训由党工委副书记、人事部部长栗瑞铎主持。培训期间，韩道军教授从人工智能演进历程切入，系统梳理了人工智能、机器学习、深度学习、大模
我校开展人工智能专题培训活动
为提升全体教职工的人工智能素养，加速培训教学数字化转型进程，近日，我校组织了人工智能专题培训，特邀人工智能专家就智能体大模型相关知识进行专题讲授。培训期间，授课专家深入剖析了人工智能体大模型平台的核心技术、功能特性及应用场景，生动阐释了该平台如何以“统一融合、软硬协同”为核心理念，将复杂的AI开发流程转化为图形化、模块化的“积木式”操作模式。同时，结合教育培训领域的实际需求，分享了智能体大模型在教学辅助、学情分析、资源整合等方面的应用潜力，使在场教职工对人工智能技术与培训教学的深度融合有了更为直观、深刻的