数智驱动·技术加持|AI+VR助力学科融合新探索
数智驱动技术加持AI+VR助力学科融合新探索旨在探寻科技与教育结合的创新之道，5月14日下午，各学科骨干教师汇聚智慧教室，共同参与“基于AI虚拟现实技术的教学案例应用”专题培训。此次活动由信息资源中心牵头，重点聚焦虚拟现实技术在教学实践中的具体应用案例，推动课堂教学实现数字化创新升级。参训教师亲身体验AI+VR智慧课堂，沉浸式观摩《蟋蟀的住宅》《护萤路灯》等优质教学示范，直观领略VR技术赋能课堂教学的独特魅力：这种智能可视化课堂能够实现虚实融合、无缝交互反馈，拓展学生认知范围、丰富学习体验，推动教学设计变
智慧科技引领幼教创新——漯河叔重幼儿园南校区园
-智慧科技--引领幼教创新-为促进人工智能与幼儿教育深度融合，用科技为童趣课堂增添光彩，漯河叔重幼儿园南校区园精心组织"AI数字化技术赋能教学"主题活动。人工智能为课堂注入新鲜血液，突破传统教学模式局限，使课堂更加鲜活、更有吸引力、更加丰富多元。孩子们在互动中积极探索、勇于想象，学习兴趣被充分调动，在沉浸式体验中快乐学习、自信成长。课堂精彩・智慧交融01执教人：窦婷婷科学领域：《生活中的信号》依托智能互动体验，了解信号的用途与重要价值，增强生活安全与规则意识。02执教人：彭佳音语言领域《漂亮的皮鞋车》本次
【研修纪实】AI 融合游戏，激活顺义英语新课堂——记冯伊伊教师公开课展示
AI 技术结合游戏让英语课堂焕发新生2026 年 5 月 14 日，顺义区新教师课堂展示活动在黄城根小学顺义分校圆满举行。本次活动紧扣课堂教学实践与新教师专业发展，区内多位英语教师齐聚一堂，共同观摩、研讨并深入交流。我校英语教师冯伊伊携手一（3）班学子，呈现了一堂生动精彩、亮点频现的汇报展示课。课上，冯伊伊老师依托北京版教材一年级下册 Unit 6 Lesson 16 I Can Sing 为主题，引领孩子们围绕“我能做什么”这一核心展开英语学习之旅。AI 赋能教学，点燃学习热情在教学实施中，冯老师勇于创
紫云英学院举办AI+教育实战培训，助力课堂提质
为推动教学改革，促进人工智能与教学深度融合，提升教师数字化水平，5月13日下午，紫云英创新创业学院在A37会议室举办了“AI+教育教学系列培训”之“AI赋能教学实战：从案例到课堂落地”活动。活动由副院长陈巧巧主持，安徽师范大学副教授赵忠仲主讲，学院全体教师参加。本次培训紧扣实战与落地，重点探讨AI在课堂中的应用。赵教授从知识、方法、产教转化三个方面入手，指导教师利用AI工具精准定位教学痛点，通过分析教学内容、数据、反馈及企业需求，自动生成可视化痛点清单，为教学改革提供科学参考。此次培训内容丰富且实用，有效
AI赋能生态语文：颐惠园小学研修活动纪实
“生态语文”教学实践研修活动在颐惠园小学开展2025年5月13日，基于人工智能视角的“生态语文”教学实践研修在颐惠园小学圆满进行，金康园小学的语文骨干教师献上三堂精彩观摩课，聚焦整本书阅读与跨学科融合教学，我校各年级语文教师全程参与听课研讨，侯莉校长、范副校长亲临现场指导。活动当天共呈现三节展示课：第一节由金康园小学金康校区应沅媛老师执教，带领颐惠园小学四3班开展四年级整本书阅读《灰尘的旅行》教学，紧扣“整本书”研修主题；第二、三节课，金康园小学同德校区刘艳芳老师、龙溪校区郜欢老师分别执教二年级下册《小毛
AI赋能教育，助力教师数字化成长
深耕人工智能应用增强教师数字能力2026年5月14日下午，二七教育系统的“人工智能讲师团”走进郑州市二七区袁河小学，为全体教职工举办了一场主题为“AI赋能教学”的专题培训会。我校将教师数字化素养的培育视为重点，精心安排全校教师参加此次培训，致力于实现现代教育技术与日常教学的高效融合。由二七区教育局组建的“人工智能讲师团”由计算机教育领域的骨干成员组成，他们采用了“菜单式供给+订单式申请”的授课模式，深入全区各中小学及幼儿园开展定制化培训。讲师团结合我校教师的信息技术基础和学科教学实际，量身定制了“智能教学
智启课堂新篇：东升小学探索 AI 赋能数学教学新路径
共创高效课堂智能驱动教学东升小学举办“教 - 学 - 评一致性下 AI 赋能小学数学课堂的实践研究”课题课例研讨为加速推进教育数字化变革，践行新课标关于小学数学核心素养的培养要求，扎实推进“教 - 学 - 评一致性下 AI 赋能小学数学课堂的实践研究”课题工作。2026 年 5 月 13 日上午第三节课，东升小学数学教研组举行了课题课例研讨活动。梁桂芬老师以三年级《长方形和正方形的面积计算》为例，深入探索 AI 技术与课堂教学的深度融合之道，构建教、学、评闭环体系，致力于提升数学课堂的精准度、互动性及实效
AI闯入课堂，老师们准备好了吗？
人工智能进入教室了，最紧张的并非学生。01.教育部已明确方向：AI纳入课标、进入课堂、列入考核。92%的教师已经在使用AI，但86%却在暗自担忧。担忧什么？担心学生从此不再动脑筋思考。02.更令人深思的现状：82%的教师，从未接受过一天的AI专业培训。政策在推动，资源却空空如也。您的孩子坐在教室里，老师用自己都还没搞清楚的工具在授课。批改作业节省了60%的时间，备课效率提升了40%，数据看起来很漂亮。省出来的时间做什么？没有人给出答案。AI不会取代教师，但会淘汰不会使用AI的教师。淘汰一位教师，受影响的是
智融课堂 数启未来
静安区第四中心小学教学数字化转型项目阶段成果发布会圆满举行05-09 上海·静安区第四中心小学为深入落实国家教育数字化战略部署，扎实推进“人工智能+教育”深度融合，全面展示学校教学数字化转型实践成果，2026年5月9日下午，静安区第四中心小学隆重举行“AI启智 技术赋能”教学数字化转型项目阶段成果发布会。活动以课堂展示、研讨交流、成果汇报、专家引领为核心，采用“分会场观摩+主会场汇报”形式，集中呈现AI技术与学科教学深度融合的创新实践与阶段成效。静安区教育学院教研室副主任李伟忠、体育学科教研员洪晔、美术学
破解AI教育实施瓶颈！校长实战落地峰会正式开启
尊敬的全国各中小学校长、教育管理同仁：当前，人工智能已成为推动教育数字化转型的关键力量。但在实际执行中，超过九成的学校仍受困于AI教学“落地难、见效慢、流于形式”的普遍难题：满怀热忱推进教改，却遭遇“技术与课堂两张皮”的尴尬，AI工具变成“装饰品”；本意为教师减负，却因缺乏系统方法，反而加重备课与操作压力；渴望利用AI实现因材施教，却找不到精准切入点，无法解决学生分层学习痛点；投入大量资源与成本，却难见学业成绩与综合素养的显著提升，许多学校在AI应用之路上走了弯路、耗尽了心力，始终难以突围。江苏苏派教育课
音乐课上的沉默少年:不是不想唱,是需要AI搭建的勇气之桥
许多音乐教师都反映同一个现象：如今的学生，耳机里存满了歌曲，可一站到课堂里就变得沉默寡言。让他开口唱，他低着头。让他分享体会，他只是笑了笑。让他尝试写一句歌词，他说：“老师，我不会。”这真的是学生缺乏表达意愿吗？并非如此。他们不是不愿意表达，而是害怕跑调、担心词句太俗、惧怕同学嘲笑、忧虑老师认为“不专业”。此时，人工智能进入音乐课堂的意义便凸显出来。它不是来替学生演唱的，也不是要把音乐课变成“按几个按钮就出作品”。它更像一块垫脚石，让原本不敢迈步的学生，先跨出第一步。美国国家音乐教育协会指出，人工智能有潜
AI助力课堂革新，教研共促教学提升——路桥区小学英语新课标培训实践
AI 赋能课堂教研共促成长路桥区小学英语四下新课标教材"AI＋多模态"教学培训活动暮春渐远，初夏新临，万物并秀，研思正浓。为深入践行《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，精准把握人教版四年级下册新教材编写思路，探索小学英语"AI＋多模态"教学路径，助力教师更新教学方式，提升新教材实施效能。2026年5月13日，路桥区小学英语四下新课标教材“AI+多模态”教学培训活动在螺洋小学如期展开。本次活动由路桥区教育教学研究中心主办，螺洋小学承办。路桥区小学英语教研员陈赛赛老师
AI教学获奖案例：人机协作三大关键设计
AI教学获奖案例：人机协作三大关键设计 获奖AI教学案例有哪些独特之处？⬇️ 1. 备课：AI提供框架支持，教师完善教学策略 2. 课堂：互动工具启发思考，科技助力课堂效果 3. 原则：坚持教学规范，人机配合是关键！ 👉 科技为教学减压，教师回归教育初心 #教育部赛事 #教育部教师人工智能应用案例征集 #教师AI案例征集 #教师人工智能应用案例征集 #教师比赛 #人工智能应用案例 #教师评职称 #全国教师比赛 #教育部教师人工智能应用案例 #教师人工智能应用案例征集活动 山东 , 2小时前 ,获奖AI教学
智慧课堂新生态：2026“东郡杯”AI平板教学大赛圆满收官
为加速推动信息技术与教学工作的深度结合，探寻人工智能辅助课堂的新模式，5月12日至13日，东郡小学成功举办了2026年“东郡杯”AI赋能平板教学比赛。本次活动以“AI赋能，智启课堂”为主题，汇聚全学科十节精品课例。芙蓉区教科中心刘琳琳书记、张家界市慈利县跟岗校长吴军胜、郴州市汝城县三江口瑶族镇学校陈渊校长、东郡小学廖芳校长、师青书记全程指导活动。活动旨在以赛促教、以赛促研，激发教师运用智能技术优化教学流程的创新活力，着力打造智能化、互动化的高效学习新生态。一、开幕致辞在开幕式上，廖校长致欢迎词，期望全体教
柳市三中AI赋能教学研修：深化课堂评价改革
着力AI技术助力教学推动课堂评价机制革新2025学年下学期柳市三中思维型课堂构建系列活动为了协助我校教师更熟练地掌握课堂评价数据的处理技巧，深入理解并运用课堂分析报告，从而基于精准数据实施教学优化与教研活动，学校特邀请麦盟科技及大先生平台的专业人士，通过线上线下融合的形式举办系列讲座。线上讲座｜牛岳峰《课堂评价数据分析解读及数据挖掘》4月15日，牛岳峰老师采用线上远程授课模式，详细展示了AI循证平台在教学设计分析、课堂行为数据挖掘以及多维度对比教研中的实际应用，并亲自指导我校教师如何解读常态课报告，极大地