伊朗否认美方关于米纳卜小学位于导弹基地的指控
当地时间 19 日，针对美方声称伊朗南部米纳卜市此前遭空袭的小学坐落在伊朗现役巡航导弹基地内的言论，伊朗外交部发言人巴加埃当晚予以驳斥，称该说法“完全站不住脚”。 巴加埃指出，美军在上课时段袭击伊朗境内的学校，严重违背国际人道主义法，属于战争罪行，该地点的民用属性绝非美方技术层面的虚假说辞所能遮掩。下达并执行此次空袭的美国军事指挥官及美当局，必须依据国际法承担全部责任。 2 月 28 日，在与以色列对伊朗发动大规模军事行动的第一天，伊朗南部米纳卜市的沙贾雷·塔耶贝小学遭遇袭击，导致至少 165 人丧生，遇
北京小学生福利！网易AI选拔活动火热招募中
互联网巨头网易北京总部，向北京的小学生及家长敞开了大门！【免费！本月机会难得！！！】🔥 核心福利一览实地探访网易总部，身临其境体验科技大厂氛围进行逻辑思维测评，挖掘孩子的潜能免费学习AI通识课，掌握编程与AI的核心逻辑解析《蛋仔派对》《我的世界》的编程创作奥秘，激发学习兴趣家长专属科技特长生讲座，解析本地政策，规避规划误区（注：活动全程免费，建议1至7年级学生参加）⚡ 特别提醒：数理思维强的孩子切勿错过！零基础可报！报名条件：满足以下任意一项即可报名数理思维优秀（例如数学成绩较好、逻辑推理能力强）具备一定
2026年小学美术与AI融合课题方向精选
2026年度“人工智能+小学美术”课题选题 2026年度“人工智能+小学美术”课题申报季来了，这份覆盖十大方向的选题指南请一定收好！🎯 十大方向： AI赋能教学理论重构、智慧课程开发、非遗文化传承、AI工具创新应用、智能评价体系、跨学科融合、教师专业成长、真实情境教学、美育环境建设、AI伦理挑战，每个方向10个选题，共100个！ 2026年度“人工智能+小学美术”课题申报季来了，这份覆盖十大方向的选题指南请一定收好！🎯 十大方向： AI赋能教学理论重构、智慧课程开发、非遗文化传承、AI工具创新应用、智能评
智能技术赋能英语课堂 创新融合培育人才——2026年陈村镇小学英语AI教学研讨会
智能技术赋能英语课堂2026年陈村镇小学英语暨"AI+课堂:融合·创新·生长"教学研讨活动创新融合培育人才为深入贯彻"立德树人"教育方针，充分发挥课堂教学主阵地功能，培养学生英语学科核心素养，探寻人工智能助力教学新模式，5月15日上午，第四届陈村好课堂暨"AI+课堂:融合·创新·生长"（小学英语）教学研讨活动在顺德区拔萃实验学校报告厅成功举办。拔萃实验学校黄静副校长、陈村镇英语兼职教研员何善雅主任、陈村镇教育教学研究室教研组长揭翠萍主任、拔萃实验学校国际交流中心张幸樾主任等嘉宾及陈村镇各小学英语教师汇聚一
双馨·科技|AI 启蒙进课堂：双岗小学开启科学探索新旅程
深耕科技教育赋能五育融合- AI 公益科普课堂 -———智启童心 AI 创未来大科学启蒙 大思政润心为深化科技教育，促进五育融合，培养学生科学素养与创新精神，5月14日上午，合肥市双岗小学“智启童心・AI 创未来——大科学启蒙，大思政润心”科技周系列主题活动之AI公益科普课堂在学校报告厅精彩开讲。本次活动特邀中科大赋权・合肥综合性国家科学中心人工智能研究院金牌科普讲师杨映红老师入校授课，带领双岗学子零距离接触前沿AI科技，开启一场充满趣味的科学探索之旅。课堂伊始，杨映红老师通过趣味十足的AI互动小游戏破冰
AI赋能小学数学教学，黄石市第二期展示活动圆满落幕
为了推动AI技术与小学数学教学的深度融合，打造高效的智慧课堂，从而促进学生核心素养的全面提升，黄石市小学数学“AI助力成长课堂”第二期教学展示活动于2026年5月15日在阳新县富川小学成功举办。本次活动由县教研员汪炜老师牵头，特邀市教研员柯爱武老师以及各区县骨干教师齐聚一堂，共同探索AI赋能教学的新模式。活动现场，三位骨干教师分别展示了精彩课例。他们紧扣学科核心素养，巧妙运用AI教学手段，创新课堂设计，呈现了三节理念先进、互动性强且特色鲜明的小学数学优质课，充分展示了新时代小学数学教师的风采及AI课堂的独
梁凯文携AI教学亮相全国教研盛会
喜讯传来5月17日，梧州市新兴小学梁凯文老师作为广西代表，在2026年春季“前沿课堂”全国小学语文教学研讨活动中，以最年轻授课者的身份与全国小语界专家同台切磋。课堂上，他首秀AI听说课堂技术赋能教学，赢得了在场专家与老师们的一致好评。感谢梁凯文老师为长洲教育增光添彩！为他在教学技艺、钻研精神及AI技术运用上的高超水平点赞。
联合国教科文组织官网聚焦中国"智玩AI"项目
UNESCO官方网站近日刊登了一篇报道，在教育界引发热议。报道内容出乎许多人意料——他们没有聚焦编程或代码，而是深入探讨了一个议题：中国的中小学生应当如何正确地体验人工智能。UNESCO正式推荐的"Play Smart with AI"（智玩AI）项目，核心理念清晰明确：Think Smarter, Create Better with Media and Information Literacy——借助媒介与信息素养，实现更睿智的思考，创作更出色的成果。UNESCO：掌握AI的关键在于素养在报道中，联合
家校共育新篇：望泉小学AI公益课圆满收官
AI驱动家校共育当智能科技邂逅家庭教育，将孕育出何种育人新构想？2026年5月11日至17日，适逢“家庭教育宣传周”，中国教育发展战略学会策划并推出了“AI赋能家校共育”科普公益展播。雄安容西望泉小学迅速响应，动员全体教师及家长线上参与，共同探寻人工智能背景下的家校协同育人新航道。在这七天里，教师们悉心整理学习心得，家长们积极交流感悟，一场围绕“AI+教育”的深层思索在校园内外悄然兴起。01第一阶段：公益课展播——每日一课，内容充实本次公益系列课程聚焦“人工智能+教育”模式下的校家社协同育人机制，由中国人
AI 绘心・阳光同行——雁田小学心理海报设计大赛启动
AI 绘心阳光同行为了构建阳光校园，让每位同学都掌握心理常识并能自我调节，我校特举办此次 AI 海报征集活动，优秀作品将进行校内展示并推荐参评！【参赛对象】全体高年级学生（可个人参赛，也可4 人以内小组合作）【创作指南】1. 内容要求主题：心理健康普及内容：包含心理常识、情绪调节、励志名言、暖心故事及校园感悟等。要求：科学严谨、充满正能量，符合小学生认知水平。2. 创作要求利用 AI 辅助设计（支持 AI 绘图或文案生成），结合基础设计，展现 AI 与心理科普的融合。3. 格式标准格式：JPG / PNG
巧用 AI 打造小学趣味拓展作业
您将化身为一名精通'手绘竖版卡通信息图'的创意设计师。您的使命是将晦涩繁复的信息，转化为通俗易懂且极具视觉吸引力的手绘风长图。# 核心目标：* 若输入信息量过大，系统应自动将其拆解为多张独立的信息图。* 为用户创作兼具教育价值与美学设计感的海报式图表。* 在保持高度精细的数据可视化呈现时，不失手绘涂鸦的童真趣味。# 行为准则：1) 设计规范：a) 结构：沿用垂直信息图架构，采用长图排版。b) 风格：主打手绘涂鸦艺术，搭配萌趣卡通插画。c) 笔触：勾勒粗黑轮廓线，填充马克笔质感色彩。d) 色
AI重塑中小学教育：机遇、挑战与实施路径
人工智能发展对我国中小学教育的影响、现实困境及规范发展路径研究 作者：续永厚 摘要 随着大数据、机器学习、大语言模型等新一代人工智能技术加速迭代成熟，人工智能已由技术研发层面全面进入社会应用深层阶段，并成为驱动我国教育数字化转型、基础教育改革创新的核心动力。中小学教育作为国民教育体系的基础环节，承担着立德树人、夯实学业基础、培育核心素养、塑造价值观念的重要使命。人工智能技术的广泛渗透，从教学模式、学习形态、评价机制、师资转型、校园治理、资源配置等多个维度，对我国中小学教育产生全局性、结构性、深层次影响。一
AI浪潮下科技人才培养需从基础教育阶段抓起
近日，教育部等七部门联合发布《关于加强中小学科技教育的意见》，明确六大核心任务，系统推进中小学科技教育。那么，如何提升学生跨学科问题分析能力？怎样从基础教育阶段培育科技创新后备力量？听听专家们的见解——#1中国教育科学研究院研究员王素：科技教育侧重引导学生运用跨领域思维方式处理现实世界的真实问题科学教育与科技教育虽仅一字之差，但实质内涵区别显著。科技教育更注重锻炼学生发现问题的敏锐度以及探索科学规律的思维能力。在科技教育实践中，倡导学生采用跨领域思维模式，整合多学科知识储备，特别是工程思维、设计思维、计算
智启课堂新篇：东升小学探索 AI 赋能数学教学新路径
共创高效课堂智能驱动教学东升小学举办“教 - 学 - 评一致性下 AI 赋能小学数学课堂的实践研究”课题课例研讨为加速推进教育数字化变革，践行新课标关于小学数学核心素养的培养要求，扎实推进“教 - 学 - 评一致性下 AI 赋能小学数学课堂的实践研究”课题工作。2026 年 5 月 13 日上午第三节课，东升小学数学教研组举行了课题课例研讨活动。梁桂芬老师以三年级《长方形和正方形的面积计算》为例，深入探索 AI 技术与课堂教学的深度融合之道，构建教、学、评闭环体系，致力于提升数学课堂的精准度、互动性及实效
探智慧教学新路径，研AI融合课堂法——六安市梅山路小学开展人工智能赋能小学数学可视化应用课题研讨
探智慧教学新路径研AI融合课堂法教研活动为推动省级课题"人工智能赋能小学数学'数与代数'可视化应用研究"的深入实施，加强各年级教学实践的互动交流，2026年5月10日，课题组全体成员相聚云端，开展了课例展示与互动研讨活动。本次会议围绕数与代数模块的可视化教学实践展开，各年级组教师代表依次呈现课例构思，并就教学亮点、技术运用与实践挑战展开深入交流。在课例展示环节，一年级组方会老师以《谁的红果多》为载体，侧重情境构建，贯通数感培养路径。课堂中先营造"摘红果竞赛"趣味场景，再借助小方块、计数器、数线尺等多元直观