基于ADDIE模型的小学美术“诗配画”教学创新实践研究
摘要：依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中关于“强化课程综合”及“重视学科协同育人”的指导方针，本文以人教版小学美术五年级上册《诗情画意》一课为切入点，结合人工智能时代的创新背景，依托ADDIE（分析—设计—开发—实施—评价）模型构建诗配画教学方案。通过融合传统美术教学与数字化手段，落实审美感知、艺术表现等核心素养，为小学美术素养导向教学提供参考范式。关键词：ADDIE模型, 生成式AI, 小学美术, 古诗配画, 核心素养《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确要求“强化课程综合”，强调艺术
领一张AI“驾照”，驶入教学创新新赛道
沈括小学施金泉校长在总结发言中指出，倪博士此次带来的内容既具备前沿的宏观视角，又紧密贴合基层教学场景，是一场非常贴合教师实际需求的专题指导。他鼓励在座的各位教师，不仅要用心“考取”AI时代的这张“驾照”，更要在日常的教学探索与实践过程中切实“开好车、用好车”，借助技术力量为教育注入新动能，使智慧教学的理念在课堂中扎根发芽。本次专题讲座为沈括小学全体教师拓宽了认知边界。展望未来，他们将继续在智慧教育的探索之路上稳步前行，让技术真正回归“人”的发展本身。
青少年AI通识课程概览
【课程背景】随着人工智能以不可阻挡的态势全面渗透社会进步与日常生活的各个层面，教育的根本任务已从“传递既有知识”转变为“塑造未来人才”。针对中小学阶段开展的人工智能教学，远不止于基础技术的推广或工具的操作训练，而是关系到下一代关键能力培养、创新潜力开发与数字伦理建设的核心工程。在AI时代，青少年必须掌握三项关键能力，才能成为技术的驾驭者而非被动的跟随者。一 创造AI的能力以计算思维为底层支柱，从数学思维夯实根基，经逻辑思维构建结构，向算法思维拓展运用，最终升华为系统思维，从小播撒创新创造的种子，为未来AI
人工智能走进校园,孩子究竟该学什么?——中小学AI通识教育的政策基础与育人探索
假如说数年前，中小学人工智能教育还主要活跃于科技社团、机器人赛事、创客空间以及部分特色学校之中，那么当下，它正逐步演变为面向全体学生的基础性课程。人工智能既能解答疑问、撰写文章、生成图像、编写代码、处理数据，也能充当“智能学伴”“虚拟助教”及教学管理帮手。面对如此深刻的技术变革，学校不得不直面一个核心议题：当人工智能可以迅速生成答案之际，教育到底应当培育学生哪些能力？答案显然不能仅仅是“教学生会用几款AI工具”。工具会持续更新，平台会迅速迭代，当下熟练的操作，过几年或许便会过时。真正具备持久价值的，是助力
深度剖析|辽宁出台人工智能+教育新方案,中小学迎来重大变革
点击蓝字 关注我们日前，辽宁省教育厅印发《辽宁省"人工智能+教育"高质量发展行动方案》。四大板块、16项核心任务、5项配套保障，描绘出辽宁教育智能化建设的宏伟蓝图。本文为您梳理关键内容，共同了解——推进路径："一核驱动、三段实施、多维管控"- 两大发展亮点：- 建设中小学人工智能教育改革示范县区- 引导高校服务产业"智改数转"-2027重点突破，体系初建人工智能与教育融合发展取得关键突破、架构基本搭建，统筹打造全学段、分类型、多场景智慧教育体系，初步形成纵向衔接、横向联动的人工智能教育推进格局。-2030
枣庄全市中小学将新增人工智能通识课程
《意见》明确，鼓励中小学校自主开发人工智能相关校本课程，确保每所义务教育阶段学校至少开设1项融入人工智能元素的课后服务活动。自今年秋季学期起，1—2年级每学年人工智能课程不少于6课时，3—9年级每学年不少于8课时，普通高中将人工智能列为信息技术学科的必修模块，全面推动中小学生人工智能通识教育的普及落地。制定并发布《山东省中小学人工智能教育课程指导纲要》，遵循"小学低年级注重感知与体验、小学高年级及初中强调理解与应用、高中阶段聚焦创新与提升"的原则。统筹开发人工智能教育数字化教材。落实薄弱区域（校）扶持计划
山东出台中小学AI教学新规,各学段人工智能课程有据可依
近期，山东省教育厅正式发布关于印发《山东省中小学人工智能通识教育教学指导纲要》的通知（点击文末“阅读原文”可查看）。相关政策解读内容，详情如下——当下，人工智能正全方位重构经济社会格局，其迅猛发展对基础教育阶段人才培养提出了全新课题。为深入落实国家“人工智能+”战略部署，贯彻教育部加强中小学人工智能教育相关要求，我省积极响应智能时代育人诉求，以青少年素养培育为指引，推动人工智能教育在中小学校全面铺开、整体覆盖。先前，省教育厅联合10个部门印发了《山东省“人工智能+教育”实施方案》，6部门协同推进中小学人工
宁波中小学AI教育实施方案（2026-2028）核心要点解读
《宁波市中小学推进人工智能教育行动方案（2026-2028年）》核心要点本方案以国家"人工智能+教育"战略为导向，打造"通识课程—育人场景—教学变革—师资培优—数智管理—评价创新"多维协同推进框架，站位前瞻、体系完备、特色突出、路径明确，是一份高水准的区域AI教育实施纲要。重点内容概述如下：要点一：率先提出"产业适配型AI教育"理念。将港口物流、智能制造、海洋经济、绿色石化等宁波优势产业集群全面融入课程开发、场景建设、赛事创设各环节，率先破解基础教育人才培养与区域产业需求之间的结构性错配难题。要点二：贯通
小学音乐AI教学创新路径：生成式技术赋能实践
借助生成式人工智能技术探索小学音乐教学的创新路径摘要：随着《中国教育现代化2035》及艺术新课标的落地，基础教育迈入核心素养与智能化结合的新时期。针对小学音乐教育中资源短缺、个性化不足及评价滞后等痛点，生成式AI凭借多模态生成能力提供了新思路。本文构建了“四图谱一场景”模型，提出了“四位一体”的实施策略，旨在为小学音乐教育的数字化转型提供理论参考与实践指导。关键词:生成式人工智能；小学音乐教学；“四图谱一场景”模型；音乐核心素养一、引言教育数字化转型是全球教育的必然趋势，也是我国实现教育现代化战略的关键。
AI技术驱动的小学信息科技个性化教学新路径——基于校本智能体的实践探索
生成式人工智能驱动下的小学信息科技个性化教学探索——以校本智能体为例【摘要】伴随生成式人工智能技术的迅猛发展，教育行业正经历深刻变革。本文立足于生成式人工智能时代背景，针对小学信息科技课程教学模式的革新展开讨论，借助构建多维度真实情境、营造泛在学习空间以及培育团队创新思维等途径，推动个性化学习目标的实现。文章着重剖析了校本智能体在个性化教学资源生成、学习路径设计与教学评价环节中的具体实践，旨在为一线小学信息科技教师提供理论支撑与实操指引。【关键词】生成式人工智能；信息科技；个性化教学；小学教育；教学策略《
新华作文读与写丛书助小学新学期写作能力提升
随着新学期的临近，如何利用暑假最后阶段做好语文写作的衔接，是许多师生和家长关注的焦点。新华出版社近期推出了《新华作文读与写》系列丛书，该丛书汇聚了一线教研专家与资深教师力量，甄选自新华社语料库的经典词汇、优美修辞及适龄范文，现已正式出版小学阶段上学期共6册。 《新华作文读与写》系列丛书 该丛书搭建了从“阅读输入”到“写作输出”的完整学习闭环，不仅涵盖了写人、记事、写景、状物等常规题材，更融入了思辨性阅读与创意表达等创新内容，旨在帮助读者实现情感真挚与思想深度的双重飞跃。 据悉，该丛书低年级分册配备注音，侧
AI时代，孩子不能省的“笨功夫”
在这个AI时代，孩子面对难题时，第一念头往往不是“我再琢磨琢磨”，而是直接问AI。AI确实很强大，无论是查资料、给提示还是陪练都很高效。然而我愈发坚信：学习中的那些“笨办法”，其实是省不了的。就像——✏️发呆一会儿✏️亲自试一试✏️算错后重算✏️写得不好重写这些动作虽然慢，但恰恰是孩子真正掌握技能的黄金期。📌AI可以辅助，但最好启发他思考，而不是包办代替。过去我们担心孩子学得太累。现在或许还得考虑：有些答案如果来得太轻松，会不会不好？AI是好帮手，但孩子真正需要具备的是——🧠主动思考🧠不惧困难🧠失败后重试
山东发布中小学AI通识教育纲要 为基础教育数字化转型锚定方向
当前数字智能技术加速渗透校园，人工智能怎样切实融入中小学课堂、推动全员普及育人，已成为基础教育变革的核心议题。不久前召开的全国基础教育工作会议强调，要以学生发展为本推进教育教学改革，守正创新构筑基础教育新优势。为落实顶层规划、弥补省内中小学AI教育短板，山东省教育厅正式发布《山东省中小学人工智能通识教育教学指导纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》确立面向全体、素养优先、学科整合、实践育人四大核心育人理念，精准化解AI教学碎片化分散、各学段衔接不畅、重技能训练轻价值引领等现实难题，为基层教师提供标准化、可操
千问AI创想课堂：免费AI课开放，上海交大联合打造
各位老师好，我是老张。今天是千问系列的收官之作，也是我个人认为最值得分享的一期。因为这并非一篇工具使用指南，而是一项面向大众的免费学习资源——千问AI创想课堂，由阿里携手上海交通大学学生创新中心共同打造的暑期人工智能通识课程，现面向全国中小学生全面免费开放。若您身为小学教师或学生家长，强烈建议完整阅读本文。同时也欢迎您转发至家长群——这确实是一件难得的“好事”。2026年7月21日，千问App正式推出“千问小讲堂”专区，首个重磅内容便是“千问AI创想课堂”。该课程有以下几大亮点值得关注：联合制作单位——上
山东中小学全面普及人工智能课程
日前山东省教育厅发布关于印发《山东省中小学人工智能通识教育教学指导纲要》的通知加速人工智能教育在全省中小学全面普及、快速落地↓↓↓山东省教育厅发布关于《山东省中小学人工智能通识教育教学指导纲要》的通知鲁教基函〔2026〕34号各市教育（教体）局：现将《山东省中小学人工智能通识教育教学指导纲要》印发给你们，请结合本地实际，全面强化指导培训，提升教学实施水平，推动全省中小学人工智能通识教育实现全覆盖、常态化及高质量开展。山东省教育厅2026年7月30日山东省中小学人工智能通识教育教学指导纲要为深入贯彻习近平总