AI赋能教育：课堂新模式探索
人工智能与课堂教学融合新形态研究，真是太精彩了！现在为大家展示一份优秀的课题申报书案例，主题为《从工具赋能到认知共生：人工智能+课堂教学新样态构建与实践研究》，正筹备课题的教育工作者可借鉴此范例，预祝各位老师都能顺利获得项目立项！现将这份珍贵的课题申报书范例分享给各位，以供参考学习，期望能为大家提供帮助！
人工智能学院举办前沿技术专题讲座
人工智能学院成功举办“人工智能基础与知识图谱前沿”专题讲座5月29日下午，人工智能学院举办"人工智能基础与知识图谱前沿"专题讲座。本次讲座特邀河北科技大学教授、博士生导师张晓明担任主讲嘉宾。张教授围绕人工智能核心理论与知识图谱关键技术进行系统阐述，为学院教师构建扎实的人工智能知识体系、把握智能化时代技术发展方向提供了重要指导。人工智能学院全体教师参加了此次讲座。张晓明教授首先从宏观层面梳理了人工智能的发展历程与时代背景。他指出，人工智能经历了符号主义、连接主义至深度学习的多阶段演进，目前正处于从专用智能向
五部门共推AI教育计划，深化智能教学融合
Part 1注重能力培养，构建全阶段育人系统《行动计划》将人工智能教育人才的培养与素质提升作为重点，推动AI教育在各个学习阶段的普及。基础教育阶段要求规范设置人工智能通识课程，着重激发学生的创新意识；高等教育将人工智能纳入公共基础课程体系，强化跨学科整合，重点培育跨领域复合型人才；职业教育则通过人工智能推动专业更新，对接产业需求，培育高水平技术人才；终身教育则借助普惠性数字资源，向公众传播智能知识，提高全民数字素养。此外，文件还强调要全面提高教师的智能教学能力，建立分层培训和考核机制，为教育数字化提供坚实
第七届人机协同AI智能体与多元教学法融合实操训练营
第七届人机协同AI智能体+“六场六法”多元经典教学法实操应用合集训练营各高等学校：人工智能技术的飞速进步，正在深刻改变教育的形态与模式。作为教学创新的核心利器，AI智能体能够打破传统课堂的时空藩篱，实现个性化学习支持、动态评价反馈及智能化管理，为提升教学质量与效率开辟了新路径。教学方法是实现人才培养目标的关键载体，直接关系到学生的知识吸收、能力构建与思维发展。选择并创新教学方法，是增强课堂吸引力、培养创新精神与实践能力、落实“以学生为中心”理念的根本途径。为协助高校教师系统掌握AI智能体与多元教学法的融合
走进AI时代，点燃智造梦想
这是媒传青年与你的第 1077篇文章为紧跟粤港澳大湾区数字产业与人工智能发展浪潮，明晰学子学业与职业发展方向，2026年4月15日、5月16日，东莞职业技术学院创意设计与传媒学院（筹）分批次组织学生赴深圳拓竹科技旗舰展厅、深圳会展中心（福田），开展主题实践活动，助力学子开阔眼界、锤炼本领、锚定方向。探秘前沿企业，洞察数字智造大势拓竹科技是全球桌面级3D打印行业领军企业。师生们了解企业发展历程与行业前沿成果，观赏3D打印文创、工业精密部件等展品，直观感受技术在多领域的广泛应用，把握数字智造发展潜力。01沉浸
光谷AI智能驾校即将启幕
光谷九峰有轨电车停车场内新设一家驾校。负责人称，该驾校利用AI系统，能精准分析学员在S弯、倒库等项目的操作，找出薄弱点，制定专属训练计划，做到缺什么补什么。此外，智能塔台全程调度车辆场地，保证教学有序高效，带来全新的科技学车体验。免责声明：本文
AI赋能古文教学
AI融古韵巧练言语智教研随着朱麻小学AI赋能课堂研讨活动持续推进，全校教师数字化教学能力稳步精进，从“尝试用AI”转变为“熟练用AI、精准用AI”，真正做到技术服务课堂、科技助力素养，让智慧教学常态化、优质化、深度化。五年级金立杰老师执教文言文《杨氏之子》AI赋能展示课。本课聚焦学生口语表达与交际技巧培养，巧用豆包AI助力文言教学，让传统古韵课堂融合智能活力，提质增效。《杨氏之子》语言精炼、暗藏智慧，是培养学生机智应答、得体表达的经典篇目。教学中，金立杰老师跳出传统文言字词讲解的单一模式，依托豆包AI实时
《人工智能基础》(2002年版)内容精要
该资料为高济、朱淼良、何钦铭主编的《人工智能基础》（2002年出版，面向21世纪课程教材）。全书共九章，分为绪论、基础篇与提高篇三大部分，全面介绍人工智能的基本理论、问题解决方法、知识表达方式、专家系统、机器学习等核心主题。内容覆盖符号主义主流思想、多种搜索与推理算法、不同知识表达形式及智能系统的实际应用，适合本科与研究生分层次教学使用，并配有丰富的练习题和工程实践案例，同时梳理了人工智能的发展脉络、研究原则、当前挑战及未来趋势。项目详细信息书名人工智能基础主编高济、朱淼良、何钦铭出版社高等教育出版社出版
厦门大学管理学院赴国投智能开展“采铜·数智睿行”实践教学活动
近日，由厦门大学管理学院副院长蔡宁、党委副书记郑碧娇、会计学系副主任曾泉、财务学系副主任沈哲，信息学院人工智能系副主任罗志明，以及青年教师江芷倩、申屠李融等带队，学院人工智能冠亚实验班的学子们走进了国投智能信息科技股份有限公司（简称“国投智能”）。在董事长滕达、资深专家张乃军及渠道经理黄燕的热情接待与引导下，师生们步入了一个融合了人工智能与公共安全的科技前沿阵地，近距离观摩了电子数据取证的最新技术，并深刻体会到了大模型在推动各行各业发展中的强大动力。国投智能（原名美亚柏科，股票代码：300188）作为国内
【蔚蓝东氿•智教】AI驱动发展，数据指引方向——无锡智能体教学推进会圆满举办
AI驱动发展数据指引方向无锡市教育教学智能体应用推进会在我校圆满举办2026年5月26日下午，由无锡市教育科学研究院牵头，宜兴市教师发展中心与宜兴市东氿中学联合承办的“无锡市教育教学智能体应用推进会”于我校顺利召开。全市各市县区教师发展中心、人工智能教育示范校及“苏新研”学科智能体试点校的相关负责人与骨干教师齐聚现场，共同研讨人工智能助力教育教学的实践路径与未来趋势。聚焦智能体落地，共绘教学新图景本次会议由无锡市教育科学研究院科学（工程）教育发展中心研训员史弘文主持。无锡市教育科学研究院副院长胡晓军亲临指
AI与教育融合新动态
课堂教学迎来AI变革，人机互动竞赛成新趋势 学校应接纳学生使用AI工具，学术规范面临考验 教育数字化转型提速，评估体系逐步完善 大学管理追求公开透明，学术独立面临挑战 AI时代文凭仍有价值，核心素养不可忽视1广州市积极推动教师、课堂与学校的全面革新，致力于培养具有人工智能素养的新时代人才。2清华大学教师在教学现场发起人机对抗答题活动，探索AI与教学的有效融合。3《教育周刊》发表评论文章，倡导学校应支持学生合理运用人工智能技术。4南京理工大学计算机学院邀请行业专家，共同研讨学生工作智能化升级方案。5惠洛克学
AI生成数学动画视频，挑战传统教学？
我仅耗时不到两小时，就利用AI自动制作了一支关于中考数学题目的讲解短片。题目内容：AI生成的演示视频：我总结出四个典型场景：学生：面对几何动点、函数图像的动态变化，仅靠想象难以理解，如果能配合动画演示就更好了。家长：想帮忙辅导功课，却苦于自身知识匮乏。虽然听说有AI讲题工具，却苦于不知如何上手。老师：备课期间想制作动画来辅助教学，但缺乏技能，只能在黑板上笨拙地手绘。科普博主：渴望创作3Blue1Brown风格的数学视频，但Manim引擎的学习门槛过高。核心痛点一致：都希望用动画呈现数学，却受限于技术门槛。
智能时代下大学教育秩序的重构之路
在 2026 搜狐科技年度盛会中，北大荣休教授乔晓春的一席发言，犀利地揭示了当下校园内存在的荒谬景象。随着人工智能浪潮的汹涌而至，传统教学的既有秩序已被彻底颠覆。如今的教室内，教师在台上授课，学生在台下却能随时借助 AI 进行查证与纠偏，知识的权威性不再独属于讲台。教师倍感压力，而学生的听课热情却日益消退。更为荒诞的循环正在上演：学生利用 AI 撰写作业与论文，校方随即开发工具检测 AI 痕迹；学生转而使用另一款 AI 抹除先前留下的标记。这一来一往仅是工具间的博弈，唯独缺失了那些踏实研读、深入思考的身影
智教慧学共进：AI 助力常态课，精教善学促成长（语文专场）
AI 赋能常态课精教善学共成长宝塔路小学举办镇江市“研学课堂”校本研讨暨第十八届“小班化·大课堂”教学节活动（语文学科专场）智教·慧学·共进：5 月 28 日下午，宝塔路小学第十八届“小班化·大课堂”教学节语文专场活动圆满落下帷幕。活动特邀镇江市小学语文教研员、特级教师张晨晖，以及润州区小学语文研训员张俊莅临指导。课堂风采青年教师王倩执教《黄帝的传说》，依托 AI 数字人引导，梳理故事脉络，生动讲述传说。毛星棋老师执教《灰雀》，从列宁视角切入，通过品读对话、揣摩心理、角色扮演，引导学生洞察人物内心，扎实落
人工智能学院2026年5月工作总结
教学工作月报人工智能学院 2026.5五月奋进正当时，步履铿锵结硕果人工智能学院持续书写产教协同育人的崭新篇章五月奋进正当时，步履铿锵结硕果。恰逢全国防灾减灾日与职教改革深化期，人工智能学院锚定“提质培优、增值赋能”主线，既守牢校园安全育人阵地，又深耕“AI+”跨界融合沃土：从跨院协同探索“AI+医药健康”新范式，到学子省赛突围、前沿讲座进校园拓宽成长边界；从课程体系重构激活教师发展动能，到访企拓岗打通“教学-就业”全链条，各项重点工作压茬推进、亮点纷呈，持续书写产教协同育人的崭新篇章。一、教学运行：（一