教育部重磅：AI素养将成教师资格认证新标准
近期教育部召开新闻发布会正式推出“人工智能+教育”战略方案决定将AI能力纳入教师资格证考核与认证体系（教育部）方案要点概览一、总体目标至2030年，AI与教育将实现全面深度融合，建立覆盖各学段、贯通全社会的人工智能教育体系，AI人才培养的数量和质量实现跨越式发展，构建起全民AI素养提升的常态化机制。二、推进AI人才培养与能力升级（一）加速推进中小学AI教育普及。将人工智能课程全面融入地方教育体系。（五）把人工智能纳入教师资格证考试与认证范畴。三、深化AI与教育的全方位融合运用AI技术为教师教学赋能。覆盖课
AI时代，教师阅读力：重塑教育角色的关键
智能技术的浪潮正以前所未有的速度渗透进社会的方方面面，教育行业自然也不例外。从智慧课堂的即时反馈系统，到个性化学习路径的智能规划，再到贯穿全学段的AI助教与学情分析平台，“人工智能+教育”已从理论构想走向广泛实践，彻底重塑了教育的形态与生态。在这一变革浪潮的核心，教师的角色正经历着静默而深刻的转型——不再仅仅是知识的搬运工和标准答案的发布者，而是逐渐转变为学习活动的策划者、引导者与陪伴者。为了适应并胜任这一新身份，一项古老却日益重要的技能亟待强化：教师的阅读力。一、角色的迁徙：从“知识之师”到“成长设计师
世界读书日赠书活动：AI时代教师的阅读指南
AI技术提升了效率，改变了获取知识的途径，同时也检验着我们坚守独立思考的能力。值此世界读书日之际，源创图书携手《教师博览》杂志社，为您甄选了优质书单，并推出互动赠阅及第二件半价促销活动。AI时代，如何开展有温度的教育全国模范教师、“最美教师”于洁精心打造；致每一位在辛劳中坚持、在困顿中成长的教师；助你从战战兢兢走向从容应对。每一位教师都值得被看见，每一个孩子都需要被呵护。杨东平等名家推荐：AI能瞬间学会你灌输给孩子的知识，但你忽略培育的品格，将决定他们未来。殷会荻老师继《看见每一个学生》后的又一力作；特级
AI驱动英语教学创新 智慧教研开启新征程
为贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，落实《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》精神，推进教育部《“人工智能+教育”行动计划》，2026年4月18日，李泽红齐鲁名师工作室（一）举办了AI助力英语教学专题研讨活动。此次活动由聊城市教育考试与教学研究院初中英语教研员李泽红主持，工作室全体人员聚焦课前准备、课堂授课、作业反馈、学习情况分析、教研改进等完整教学链条，基于自身教学实践，逐一交流AI工具在课件制作、课堂互动、自动批改、差异化教学、试题创编等领域的实践心得，探讨应用策略
AI虽强却难替代人类教师
人工智能虽强，却无法完全替代人类教师！ AI模型功能强大，能辅助学习，但无法完全取代学校老师的角色。 使用AI提问时，它能解答问题、讲解知识。 教师的核心职责是“教书育人”，不仅传授知识，更在于“育人”。 而AI目前无法承担育人职责。 比如培养诚信、责任、同理心等品德，AI做不到。 不过，AI是教师的好帮手，能释放精力处理重复工作，专注于育人。 但教育的本质——人与人连接、引导与共同成长，是AI无法替代的。 @卓越进化岛 #人工智能 #职业 河南 , 1小时前 ,
AI教资新政落地，教师能力升级正当时
各位教育工作者、师范院校学子及业内同仁，当"AI能力成为教师资格认证标配"的政策靴子落地，您内心最先涌起的是什么？是感到本就繁重的教学负担又添一道关卡，还是隐约感知到，我们所熟知的传统教育模式正悄然远去？这场深刻变革的底层逻辑，源于一项国家级政策的强力驱动。2026年4月10日，教育部携手四部委共同发布《智能教育推进纲要》。该文件绝非简单的考试内容扩容，而是吹响了中国教育从"工业化批量生产"迈向"智能化因材施教"的时代号角。此刻，我们正立于这场历史性转变的临界点上。不少人存在一个认知误区，认为教资考试新增
智能时代的教育本真守护
周清湍老师在昨日直播中提及一个现象，他公众号发布的有关人工智能操作流程的文章，转发量与阅读量均颇为可观，然而探讨AI伦理、价值观及人文关怀的深度内容却鲜有人关注。此现象与本人公众号的情况高度相似，折射出一种普遍存在的工具理性焦虑：人们急于寻求掌握“术”的速成途径，却有意回避对“道”进行漫长的思辨。当算法推荐持续增强操作类内容的可见度时，深度思考便在流量逻辑的影响下逐渐式微。而今天文鹏老师的一篇文章《当AI成为“偏科生”，我们的教育正走向歧途？》直接阐述了莫拉维克悖论所揭示的一个关键现象：AI能轻松下棋解题
人工智能赋能云岭教师培训在临沧一中圆满收官
智启云岭教坛技展临沧新篇临沧市第一中学为全面贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及教育数字化战略，响应云南省"人工智能赋能云岭教师队伍建设工程"的号召，加速推进临沧市一中"智慧教育"示范校创建进程，4月16日，东北师范大学国培计划核心项目——"人工智能助推云岭教师队伍建设"通识培训在临沧市第一中学盛大启动。本次国培计划重点项目紧扣临沧市一中发展实际，秉持"全校覆盖、精准赋能、课堂革新"的理念，致力于增强教师智能化教学创新能力及学校数字化治理效能，破解边疆地区AI教育师资薄弱难题，推动学校打
人工智能助力教育变革
近期在成都举办的《第七届中国高校外国文学学术研讨会》聚焦“人工智能时代外语学科建设与外国文学研究创新”。大家是否察觉到，各行各业和学科都在积极探索如何利用AI技术来实现更深层次的创新与发展？在教育“十五五”规划中，明确要求精准培养“科技尖兵”，人工智能和量子信息成为热门专业；同时强调加强教育数字化，打造“人工智能+”育人模式。这充分说明了AI在教育中的核心地位。AI智能将如何深刻变革教育现状呢个性化教学：AI能够深度剖析学生的学习轨迹，涵盖进度、易错点及兴趣点，从而为每位学生量身打造专属的学习方案，真正做
五部门联合部署AI教育新政，教育生态面临深度重构
不少人仍把“AI+教育”等同于几套智能设备、几节示范课，或是教师的辅助工具。但此次动作远超预期。教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动方案》，传递的信号极为清晰：人工智能不再是教育体系的“附加选项”，而是未来学校必须答好的“核心命题”。事实上，多省已启动AI教学实施基础调研，部分区县暑期前便将推出落地措施。核心看点在于，并非AI技术入校本身，而是教育运行的根本法则正被重塑。方案最具冲击力之处，是将人工智能推向“公共基础课”定位。表述很明确：今后不仅计算机专业需掌握AI，文史、医学、师范、工科均需补
华东师大数据学院：AI驱动教育数字化变革
近期，教育部、发改委、工信部、科技部、国家数据局共同发布了《“人工智能+教育”行动计划》，立足于国家教育数字化战略，明确提出统筹推进AI人才培养和应用创新，构建智能时代教育体系的核心目标，为新时代教育数字化转型提供了明确指引和依据。该计划提出了四项重点任务：提升AI人才素养、深化AI与教育融合、建强基础环境、优化发展生态。近年来，数据学院紧扣国家战略，发挥学科优势，深入教育教学各个环节，为AI在教育领域的应用贡献了华东师大的智慧。“水杉在线”智慧平台：建立大规模个性化智慧教学的标杆“水杉在线”入选教育部首
AI重塑教育行业新格局
全文概要 1、AI进校园政策体系 ·国家级政策顶层设计：国家层面确立了AI进校园的顶层设计，2026年4月教育部等五部门联合发布《人工智能+教育行动计划》，设定到2030年实现AI与教育深度融合的目标。该政策的核心突破点包括：将AI教育纳入国民教育体系，确保中小学开齐、开足、开好AI课程，并推动AI成为高校公共基础课；强调素养为先，在培养学生技术能力的同时，注重科技与人文的协同发展；建设国家教育智能算力服务平台及AI教育大模型，从基础设施层面保障政策实施。 ·地方政策落地实践：各地依据国家级规划探索差异化
AI全面融入教育体系——《人工智能+教育行动计划》引领未来变革
2026年4月2日，教育部协同国家发展改革委、工业和信息化部、科技部及国家数据局，联合发布了《“人工智能+教育”行动计划》（文件编号：教科信〔2026〕1号）。4月10日，教育部专门为此召开新闻发布会，向公众详细解读了该文件的具体内容。无论您是教育工作者、高等院校或职业院校的从业者，抑或是一位关注子女成长的家长，这份文件都值得您花些时间仔细阅读。原因何在？因为它的核心目标非常清晰：到2030年，人工智能要与教育教学实现深度结合，贯穿从基础教育到终身学习的各个阶段。这意味着，在未来十年里，AI将不再是教育领
教育部明确：人工智能正式列入教师资格考核体系
近日，教育部联合其他四个部门共同发布了《“人工智能+教育”行动计划》的相关通知。该计划的核心目标是将人工智能技术深度整合到教育系统中。预计到2030年，人工智能与教育的深度融合将基本实现，构建覆盖全学段和全社会的人工智能教育体系，从而形成智慧教育的新模式。值得关注的是，计划中明确提及：人工智能相关内容将被正式纳入教师资格考试和资格认证的范围。以下是计划的具体要点：“人工智能+教育”行动计划依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的战略安排，并遵循《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的
教师资格认证将新增AI考核内容
教育部推出"AI+教育"战略，将人工智能技术列入教师资质考核与认证体系。根据教育部发布会信息，该方案致力于运用AI技术革新教师工作模式，覆盖教学全流程：部署智能化教学平台以减轻教师负担并提高效率；协助处理作业批改、在线答疑与个性化辅导；借助AI算法分析课堂互动数据，助力教师优化授课效果。方案强调加速推进中小学阶段AI知识普及，确保相关课程设置完备；促进AI教育融入地方课程框架，引导各省制定教学大纲，细化不同年级的学习目标、知识要点及课时安排。倡导跨学科融合式AI教学，并将其延伸至课后活动与研学项目中。着眼