五部门联合印发「人工智能+教育」行动计划
消息透露，为贯彻落实《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》相关要求，近期，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局共同发布《“人工智能+教育”行动计划》(以下简称《行动计划》)，旨在协同推进人工智能人才培养与应用创新，统筹规划基础环境与创新生态建设，系统构建智能时代的教育新体系。《行动计划》明确，要提升广大教师的智能素养与技能，将人工智能纳入教师资格考试和认证内容。《行动计划》明确提出推进“十五五”期间“人工智能+教育”四大重点任务。一是推进人工智能人才培养与素养提升。基础教育阶
智能科技助力教育革新——邵阳市数字教研工作室主持人培训活动侧记
智能科技助力教育，智慧驱动变革——参加“AI赋能教育教学暨邵阳市数字教研工作室主持人数字素养提升活动”侧记2026年4月18日至19日，由邵阳市电化教育馆组织的“AI赋能教育教学暨邵阳市数字教研工作室主持人（培育期）数字素养提升活动”在邵阳市第五中学成功举办。市各县区的150余名数字教研工作室主持人、邵阳市电化教育馆教研员及各县市区领队齐聚一堂，共同研讨人工智能背景下教育改革的新方向。洞口县符辉高中生物名师工作室首席名师符辉（兼任邵阳市符辉数字教研工作室（高中生物）主持人）全程参与，满载而归。开班动员：教
“人工智能+教育”蓝图发布，教师需具备哪些新技能？
最近，教育部联合其他四个部门发布的《“人工智能+教育”行动计划》，在教育领域引起了广泛关注。这份文件不仅是一份技术指导，更是一份面向未来十年的教育革新“行动纲领”。面对“人工智能与教育”深度融合的浪潮，中小学课堂将迎来哪些转变？身处科技教育前沿的教师们，又需要提前准备哪些“新技能”？根据教育部新闻发布会以及《行动计划》的内容，此次改革的核心可以总结为“全面覆盖”和“深度融合”。1. 构建全学段AI教育体系文件明确指出，到2030年，要建立起纵向衔接、横向联通的人工智能贯穿所有学段的教育体系以及面向全社会的
专家盛赞的AI融合学科教学研究方案
专家盛赞的"AI融合学科教学"研究方案 大家好，今天为各位奉上一份极具参考价值的人工智能驱动教育教学革新项目课题申报模板！该课题以AI-TPACK框架结合校本化实施为核心，供大家学习参考~ 研究特色极鲜明：紧扣数字化智能化转型 + AI-TPACK + 校本化落地两大主轴，既包含"AI+师资培养"赋能、四层级递进等创新机制，又涵盖智能画像评估、混合式研修、一体化课堂等完整体系，平衡理论高度与实践价值，有效解决教师培训同质化、技术与教学脱节、校本化落地困难等问题。 适用对象包括教育科研人员、一线教师、教研员
2026年人工智能教育课题申报指南
2026年度人工智能与教育融合的专项课题正式上线，重点围绕学科交叉、精准教学、教师成长及评价改革等十大领域展开。我们精选了100个契合立项趋势并紧贴教学实际的选题，覆盖从基础教育到高等职业教育的全阶段。这些关键词明确可用，旨在协助教育工作者高效定位研究方向，顺利启动课题申报工作！#人工智能教育 #2026课题选题 #教育教学研究 #精准教学 #教师专业发展 #智慧教育 #教育公平 #AI教育应用#课题申报 #教育数字化#课题选题#课题立项
AI技术赋能云南边疆教育新路径
撰文：金平苗族瑶族傣族自治县第一中学化学组 寸待周若一台机器能通过电传装置与人类交流且无法被识别为机器，则该机器具备智能。这一论断由人工智能先驱艾伦·图灵提出。从AI概念问世至今已近七十载，期间经历了首次通过图灵测试、首次战胜人类等重要里程碑，技术持续迭代升级。当前，人工智能已渗透至各行各业，教育领域尤为引人注目。AI可实现教学内容的网络化展示、教学过程的个性化互动、教学策略的智能决策以及教学评价的情境化过程化。借助学科知识建模、教学智能代理、资源精准检索和测评智能化等手段，推动人工智能与教育的深度融合。
智能浪潮冲击考场：AI时代的教育变革
机器与学子同台竞技，一场深刻的教育变革正在发生2025年，北京海淀区高三二模考场出现惊人一幕：某款AI以697分成绩完成模拟，逼近清北线。阅卷老师见其解题步骤工整，一度误以为是“学霸”。这并非虚构，而是现实。当机器与人类同卷较量，我们不禁反思：教育的真谛何在？教育史本质上是一部“筛选史”。从科举到现代标准化考试，其核心功能始终是：在资源有限时，用相对公平的方式区分个体。这一逻辑延续数百年，鲜受挑战。但人工智能的到来，彻底颠覆了这一前提。2025年世界经济论坛报告指出，生成式AI正颠覆各行各业，近40%核心
AI驱动教育变革：关键价值、实证数据与质量提升完整操作手册
随着教育数字化浪潮与《“人工智能+教育”行动计划》深入实施，AI正由“辅助工具”跃升为教育生态的关键引擎。本文秉持学术规范、数据实证、步骤聚焦、场景落地的原则，深度解析AI在教育场景中的核心价值，以权威数据验证其实际成效，梳理从零起步构建AI教学体系的完整实施路径，并汇集国内外经过验证的典型AI教育实践案例，为教育工作者提供可即时落地的专业化解决方案。 一、AI赋能教育的五大关键价值（附实证数据+典型案例） AI在教育领域的渗透并非泛泛而谈，而是精准击破个性化缺失、效率偏低、资源不均、评价单一、教师负担沉
智慧课堂启新思，AI赋能促成长——我校赴广东实验中学开展教学交流
为提升教师队伍数字化能力，探索智能技术融入教学的创新模式，4月16日，洪传青副校长率领9名骨干教师赴广东实验中学，参与“人工智能+智慧课堂”主题研讨活动。广东实验中学朱伯东副校长、教务处伍毅东主任对我校团队表示热烈欢迎。在伍主任引导下，我校教师深入省实智慧课堂，实地观摩了一堂生动的生物教学示范课。授课老师借助AI学情诊断系统与智能交互平台，即时收集学生答题信息，自动生成课堂学习图谱，精确洞察学生认知特点，动态调整教学步调与策略，打造了数据支撑、人机协作、全员互动的精准化、个性化教学循环。整节课展示效果卓越
AI驱动教育创新，晋中实验小学教师全员研修
用智能科技助推教育发展晋江市晋中实验小学开展教师人工智能专题研修晋江市晋中实验小学组织全体教师参与人工智能通识研修为加速教育数字化进程，全方位提升教师数字素养及AI应用水平，2026年4月16日晚，晋江市晋中实验小学集结全体教师，共同开展人工智能通识专题培训，携手探索AI技术赋能教育教学的创新路径与实践方法。本次研修由晋江市第十实验小学柯尊记老师主讲、华林小学许荣荣老师协同，全程聚焦教学实践，注重实操演练，内容充实，旨在帮助教师将AI工具有效融入课堂、发挥实际效用。政策引领・规范运用系统学习国家AI教育应
厦门如何实施“人工智能+教育”行动计划？
近期，教育部协同国家发展改革委、工业和信息化部、科技部与国家数据局共同发布了《“人工智能+教育”行动计划》，旨在对“十五五”时期的“人工智能+教育”推进工作作出系统安排。该行动计划具体包含哪些举措？又该如何有效落地？4月16日下午，厦门市教育局特别组织了一场面向全市教育系统的“人工智能+教育”专题报告会，特邀中国教育科学研究院的专家进行主讲，深入解析相关政策精神，为各区及各学校提供兼具理论与实操价值的指引。专家在报告中着重指出，“人工智能+教育”绝非简单地“叠加一项工具”，其本质在于重塑教育的根本逻辑：这
解析2026教师AI应用案例征集：竞争最激烈的“用AI”赛道如何突围
数周前便已注意到其他地区的教师发布了今年中央电化教育馆关于人工智能案例的征集信息，并看到了相关分析。之所以迟迟未讨论，是因为我们本地尚未收到正式通知。昨日收到文件转发，计划用几天时间梳理其中要点，有意参与的老师可以抽空了解。文件地址（内含相关附件）【河南省资源保障平台】https://www.hnergc.cn/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=14&id=866我初步浏览后，先简要谈几点看法，后续再详聊具体细节。今年的AI案例征集与去年有所不同。去年仅侧重
AI重塑教育：教与学模式全面加速
AI浪潮来袭，中小学教育正经历怎样的蜕变？在北京十三中，数学老师刘子涵开启教学系统，系统自动分析学生参与度、习题和作业情况。几秒后，一份详细的“学习分析报告”呈现在眼前——全班共性问题、学生个性一目了然。系统还自主设计难度递进的“问题链”，模拟贴近生活的场景，课后生成个性化作业。这非科幻电影场景，而是2026年4月北京一所中学的真实课堂。“AI+教育”浪潮正以前所未有的速度席卷全国校园。一、“路线图”铺展：从国家行动到课堂落地4月10日，教育部等五部门联合印发《“AI+教育”行动计划》，旨在一体推进人才培
淮安英语教师AI应用研修二期活动成功举办
AI赋能英语教学 实践助力课堂提质淮安区人工智能教育应用工作坊第二期分组研修活动为协助初中英语教师熟练运用AI教学工具，促进人工智能技术与英语教学的深度结合，提升教学质效。4月13日，淮安区人工智能教育应用工作坊英语学科分组研修成功举办。本次活动由淮安市曙光双语实验学校初中部朱怡洁老师担任主持，淮安外国语学校张烨老师担任主讲，英语组全体学员积极参与、专注学习，共同探索AI技术如何赋能英语教学。本次研修围绕'初中英语教学中AI技术的恰当运用'主题，安排理论学习、案例解析、研讨交流等环节，指导教师系统学习AI
人工智能正式纳入教师资格考试体系
近期，教育部等五部门共同发布《“人工智能+教育”行动计划》，旨在全方位推进人工智能人才培养与应用创新，系统性地构建适应智能时代的全新教育体系。该计划明确了四项核心任务：推动AI人才培养与素养提升、促进AI与教育深度融合、夯实“人工智能+教育”的基础环境、优化其发展生态。特别是针对人才培养与素养提升方面，提出了具体措施：基础教育层面加速普及中小学生的人工智能教育不断完善《中小学人工智能通识教育指南》，确保人工智能相关课程开齐、开足、开好。推动人工智能教育全面进入地方课程体系，指导各地制定人工智能课程指南，清