AI时代治校新路：2026学科网首期校长高阶研修班在京举办
点击蓝字 关注我们4月18日至19日，由学科网主办的“2026年学科网首期校长高阶研修班”在北京顺利举行。来自北京市广渠门中学、东北师范大学附属中学、江苏省洋思中学、襄阳市第五中学、长沙市东雅中学、南明教育集团等知名学校的管理者代表开展经验分享。来自全国各地的教育局领导与学校领导100余人齐聚学科网北京总部，围绕AI时代的学校变革、思政一体化建设、拔尖创新人才培养等关键议题展开交流研讨。研修期间，还采用云端图片直播形式进行同步呈现，点击量近万次，引发各地教育工作者的广泛关注。参会嘉宾现场热情互动、交流碰撞
中小学教师AI赋能公益讲座成功举办
为全面落实国家教育数字化战略行动，进一步提升中小学教师人工智能素养与信息化教学能力，4月17日晚，由中国人生科学学会中小学教育专业委员会主办、北京京师智诚教育文化有限公司组织实施的“中小学教师AI赋能教学教研能力提升公益讲座”，借助“好教育智库视频号”线上平台顺利举行。来自全国的中小学管理者、学科教师、教研员等数千名教育同仁在线参与，直播间实操提问持续，交流互动氛围十分热烈。本次讲座以“智领未来・AI赋能教学教研创新”为主线，直面一线教师在应用过程中“AI不会用、用不好、用不精”的真实困扰，摒除空泛说教，
AI与语文教学的深度融合：研讨会心得
AI赋能语文，开启教研新篇章｜第二届人工智能赋能语文教学研讨会感悟当语文教育与人工智能相遇，会激荡出怎样的育人火花？4月24日至25日，第二届人工智能赋能语文教学研讨会暨温岭市郑伟荣名师工作室活动成功举办，全市语文教师们通过线上方式汇聚一堂，共同探索人机协作的育人新模式。以下为应海超老师的参会心得体会。首都师范大学周建设老师的讲座，主题聚焦于“语文教育拥抱AI技术、构建新型国家语料库及立德树人”，不仅为新时代语文教育指明了发展方向，更让我对语文教育的本质以及技术赋能的价值有了更深层次的理解，为未来的教学实
AI循证助力课堂变革 支架导学提升质效——泽雅中学科学组教研侧记
为进一步推进学历案课堂改革，落实支架式教学理念，4 月 24 日上午，瓯海区泽雅中学科学教研组在AI 录播教室（AI 循证课堂）组织开展第三次主题教研活动。本次活动以 “七年级一课三议公开课” 为主线，全组教师同台研课、共同聚焦AI 数据循证与深度打磨，探索更高效的课堂实践路径。科学教研活动活动当天，陈强军老师与卢玺丹老师分别呈现两节高质量公开课。陈强军老师执教《物质的变化与性质》，从贴近生活的情境切入搭建支架，引导学生逐层辨析物理变化与化学变化，师生互动自然流畅，教学思路条理清楚。卢玺丹老师开展《质量和
AI赋能小学语文教学：皖南北校际教研活动圆满举行
南北联动研教学AI 智赋语文新课堂皖南北校际语文教学研讨活动圆满落幕为促进皖南北优质教育资源的互通与共享，并推动人工智能技术与小学语文教学的深度融合，4月24日，马鞍山市山南小学教育集团携手宿州市萧县杨楼镇杨楼小学，共同组织了一场以“课题引领・AI赋能”为主题的南北联动教学研讨与交流活动。同台优课展风采 匠心研磨促成长在杨楼小学，蒋芹老师通过古诗《石灰吟》的课堂教学，巧妙运用AI数字人与数字化影视动画，营造出沉浸式的诗意氛围。教学紧密围绕“清白”二字展开层层深入：从石灰本身的纯净清白，延伸至文人高洁的品格
AI赋能幼儿科学教研 联动共促成长——后港镇中心幼儿园教联体公开课
AI赋能教育联动共促成长科技点亮新起点，教研带动更深耕。随着人工智能持续进入学前教育领域，幼儿园通过优化教学方式、拓展课堂内容，让教研工作拥有了更鲜明的创新方向。为进一步推进AI技术在幼儿科学活动中的实践应用，后港镇中心幼儿园教联体依托教联体教研平台，结合马年传统文化与当地教育资源，强化教师队伍的专业素养，提升园所科学教育的教学成效。活动于2026年4月28日上午在沙洋县后港镇第二中心幼儿园举行，现场以科技助力课堂、以教研凝聚成长。签到抽签教联体各园教师陆续到达活动现场，完成签到后依托现场抽签确定公开课的
滨河小学：AI助力体育教学升级，智慧教研引发展
AI赋能体育课堂智慧教研助力提质为顺应教育数字化发展趋势，探索人工智能技术与小学体育课堂的深度融合，提升体育教师信息化教学素养与创新备课能力，海勃湾区滨河小学体育教研组开展“AI赋能体育课堂——小学人工智能教学创新实践”专题教研活动。活动中，全体体育教师共研AI在小学体育教学中的各类实用应用功能，系统学习了AI智能生成趣味热身游戏、体能训练方案、大课间编排等备课辅助技巧，熟练掌握AI动作分析、技能纠错、体质数据统计、个性化运动指导等数字化教学能力。老师们结合课堂教学、课间操管理、体质测试、社团训练等实际工
AI加持高三复习 | 吐鲁番高中英语教研系列聚焦提质
近日，吐鲁番市教科研中心联合市高中英语罗梅工作室，陆续开展两场市级联合教研活动，覆盖全市一区两县，累计到场教师超过800人次，形成“高三备考”与“AI赋能”两条路径协同推进的态势。本次研讨聚焦高考英语阅读理解与读后续写两类核心题型。高昌区第二中学海日古丽老师的复习课思路清晰，突出二轮复习的可操作做法；乌鲁木齐市第41中学李新丽老师依托ARE教学框架，从情节搭建到语言细化逐层推进；乌鲁木齐市第一中学黄莎老师采用可视化思维方法，通过思维导图与问题链引导，让原本隐性的思考过程更易呈现与习得；自治区教科院特级教师
溧水区第三小学：AI赋能，智慧课堂革新教研模式
人工智能教育▪溧水在行动溧水三小：AI 赋能“智行课堂”，让教研更高效、教学更智慧！当“人工智能”遇上“课堂教研”，会碰撞出怎样的火花？溧水区第三小学以“智行课堂”为核心，依托数学学科“研师三人行”校本实践，把AI技术融入教研、备课、教学、总结全流程，走出一条减负、提质、增效的数字化教学新路径。线上教研：打破时空，让交流“零距离”借助腾讯会议、小鹅通等线上平台，我校常态化开展异地教研、跨校研讨。无论距离多远，都能实现同步听课、实时互动、名师引领，让优质教研资源随时可达，为教师搭建高效、便捷的专业成长平台。
南京宇通实验学校开展人工智能算法应用教研活动
2026年4月23日上午，江宁区高中信息科技学科教研活动在南京宇通实验学校举办，本次活动围绕“人工智能基础算法及应用”展开。江宁区教研员赵凯老师，以及全区高中信息科技教师和中小学人工智能教育中心组成员等近40位教师参加了本次活动。学校概况南京宇通实验学校于2014年经南京市教育局批准成立，是一所涵盖小学、初中、高中的12年一贯制全日制民办寄宿学校。学校现有小学、初中、高中共80个教学班，在校师生4000余人。学校坐落于南京市江宁经济技术开发区，距离南京南站约10分钟车程，距离禄口机场约20分钟车程，机场高
AI融入英语课堂 智慧驱动教学创新——拜城县第一中学开展AI英语公开课
4月24日，拜城县第一中学开展AI赋能英语教学公开课，高一年级英语教师窦航带领师生沉浸式感受一堂科技与语言学习深度结合的智慧课堂。课程开篇，课堂以人机互动迅速激活思维。窦航老师依托智能交互平台，用英语向AI助手询问自然灾害相关知识，系统随即给出准确回应，并条理清晰地呈现不同灾害类型及对应英文释义。真实情境的即时对话替代了机械讲解，学生在不断追问与探究中自然掌握词汇，课堂热度随之攀升。为进一步加深对课文内容的理解，窦航老师又借助AI视频生成工具，输入英文场景描述，迅速生成地震由平静走向突变的震撼画面。屏幕中
平凉教育系统举办AI赋能教学培训
4月26日，由平凉市教育局主办、华亭市教育局承办的“平凉教育大讲堂”第二讲在华亭市第二中学学术报告厅举行。活动采用“线下主会场+线上分会场+直播”方式推进，主会场600余人参加，各县区同步设立分会场并组织线上学习，共有3.2万人在线收听收看。本次活动特邀北京航空航天大学副教授、清华大学博士后何静开展专题培训。何教授围绕大模型、智能体、AIGC应用、人工智能创新思维等核心内容，系统阐释人工智能技术与教育教学深度融合的前沿理念，结合丰富教学情境与真实案例，用通俗易懂的语言，细致讲解智能工具在教育领域的应用路径
AI助推科研成长
为契合教育数字化转型新趋势，促进人工智能与学前教育科研深度协同，进一步增强教师科研素养与实践能力，夯实幼儿园保教质量基础。4月24日下午，万源城幼儿园全体教师参加人工智能专题培训。本次培训聚焦AI时代学前教育科研与人机协同发展，特邀上海师范大学赵东升教授到园授课。讲座紧扣幼儿园保教工作实际，为一线教师提供了兼具专业性与可操作性的精准指导。讲座中，赵教授结合园所日常工作，围绕教师科研写作中的难点与堵点，系统讲解各类AI工具在科研中的应用方式。针对幼师科研写作的薄弱环节，逐步拆解AI辅助论文撰写的完整流程，引
清华首创：中国首个人工智能教研机构
点击标题下「蓝色微信名」可快速关注（2026年4月25日摄于清华大学）1978年，清华计算机系创建了人工智能及智能控制教研组，这标志着中国首个人工智能教学与科研基地的诞生。高中时期，曾在展览目睹过固定机械臂的演示，那是90年代以前的事了，当时对这新鲜事物充满好奇。高三临近高考时，清北招生组进校宣传，其中就有该教研组的年轻教师，我那时才首次得知有这样一个专门的教研组。也许正是这份缘分，大学时我如愿被分配进这个教研组，修习了大量相关课程并接触了实际应用。回首往事，有几点感触颇深，当年的种子至今仍在影响着我：1
数智浪潮下教研员角色的重塑与发展
自21世纪起，以生成式AI、大模型及多模态智能技术为代表的新一轮科技革命，正深刻重塑人类社会的生产与生活模式，教育行业首当其冲。2025年常被视作AI教育应用的“爆发起点”——以DeepSeek、ChatGPT、Claude等为代表的通用大模型迅速渗透至基础教育、高等教育和职业教育的各个层面，推动教育从“数字化”向“数智化”升级。在国际上，联合国教科文组织（UNESCO）持续发布《人工智能与教育》系列政策指南，强调“AI应增强而非替代教师”的核心观点。美国政府自2016年以来连续发布三份AI政策报告，将教