AI赋能组块教学，金溪小学语文教研活动圆满落幕
春日暖杏林，研讨开新篇。为推动人工智能与组块教学深度结合，2026年4月15日，金溪县小学语文"AI赋能组块教学"观摩研讨会在锦绣小学报告厅成功召开。县教体局副局长余祥麟、县教育发展中心教研室主任罗芳、小学语文教研员周志平到场指导，全县近200名小学语文教师共聚一堂，探讨教学新模式，展望语文教育新篇章。智能技术助力课堂，组块理念深耕语文。本次展示涵盖低、中、高三个学段，三节示范课各具特色，将组块教学作为框架，以AI技术为辅助，构建了生动有趣、高效深入的语文课堂。朱宇婷老师为二年级讲授《太空生活趣事多》，贴
顺德职大智能制造学院举办AI教学与智慧课程建设研讨会
智能制造学院开展AI赋能教学及智慧课程建设教研活动2026年4月15日下午，顺德职业技术大学智能制造学院召开AI赋能教学及智慧课程建设教研会。学院教学副院长、各本科和专科专业负责人、近两年课程与教材建设项目负责人及相关教学团队成员共30多人参加会议，共同探讨人工智能+背景下职业教育智慧课程的建设路径。会议由教学副院长主持。会议聚焦“智慧课程如何建设”核心议题。教学副院长首先强调了把握当前课程建设机遇的紧迫性，动员教师积极准备课程与材料建设申报材料，以争取学校专项经费支持，鼓励全院任课教师积极行动、尽早规划
智慧教学新探索：莆田十二中举办AI应用培训会，引领教师数字化成长
智慧教学新探索：莆田十二中举办AI应用培训会，引领教师数字化成长为响应国家"人工智能+教育"战略部署，增强教师数字化教学本领，推动智慧型校园构建，4月13日晚，莆田第十二中学特邀闽江大学何学智副教授为全体教职工开展AI教学专题培训，以劳模精神引领教育数字化转型。何学智副教授系中国科学技术大学博士、福建省人工智能学会理事，长期深耕AI研发与教学前沿，主持多项省部级科研课题，获专利30余项，同时荣获福建省劳动模范、金牌工匠、数字工匠等多项荣誉。他以扎根一线的劳动精神、精益求精的工匠精神致力于AI与教育融合研究
人工智能赋能教育的五大实践场景框架
人工智能赋能教育场景实践框架基于教、学、评、研、育五大核心教育领域，梳理典型应用案例与具体场景示例，为教育工作者提供系统化的AI应用指南，一起来了解一下！01核心场景：教学支持教学支持｜学情诊断在课前预习、课堂教学、课后巩固等教学环节中，运用人工智能对学生课堂表现、作业完成情况、问卷反馈等多维度数据进行分析，帮助教师了解学生的学习兴趣、知识基础、认知水平、学习偏好等学情特征，生成学情分析报告，为教学目标设定与教学活动规划提供依据。在实际教学过程中根据学情数据动态调整教学内容、教学方法与教学流程，提升教学效
区域教育智能化的江苏实践——从技术应用迈向育人创新
近几年，国家密切关注人工智能与教育的协同进步，接连发布多项政策文件，并设定了清晰的发展规划和推进步骤。江苏各地迅速行动，展开了多元化的实践尝试，积累了一批具有示范作用的成功案例。人工智能教育正从“试点探索”迈向“全面普及”，从“技术驱动”转向“育人导向”，为我国建设教育强国和实现高质量发展提供坚实保障。我们期待南京江北新区的探索和实践能为全省构建“人工智能+教育”的育人新模式带来有益借鉴。《江苏教育》中学教学与职业教育2025年8月刊《江苏教育》杂志积极宣传报道了这些成果，其中，“教育管理”8月专刊以“人
AI赋能低年级数学思维培养——吕亭教育集团校开展二年级推理教学研讨
近期，桐城市吕亭教育集团校校际教研活动在吕亭小学成功举行。本次活动围绕"AI+教育"融合创新实践展开，由吕亭小学青年教师周佩琪执教北师大版数学二年级下册"数学好玩"模块的《有趣的推理》示范课，将人工智能工具深度融入课堂教学全过程，为低年级数学思维培养开辟了新方向。集团校领导、小学数学学科中心组成员及全体二年级数学教师参加了本次听课与研讨活动。AI营造趣味情境，使逻辑思维"动"起来本次公开课以"跟随柯南破奇案"为核心主线，全程借助AI教学工具搭建沉浸式探究场景，通过AI生成动画短片，呈现"米花小镇兴趣小组身
【数智空间】智研坊|善用AI更要善辨AI!——转换思维:从传统方式到智能时代的新路径(下)
引言:上期围绕5个场景重点解答"如何精准提问"，本期深入探讨更具实践意义的核心议题：面对AI提供的答案，如何评估其可信度与实用性？旨在帮助一线教师将AI从陌生工具升级为教学研究伙伴。本期焦点从"善于提问"转向"善于验证"，从"能够生成"转向"能够判断"，围绕核查、溯源检索与文献辨伪等实际问题展开，进一步探讨：怎样在AI时代让"求证"真正成为教研写作的必要环节与基本素养。撰文：张小梅 广西艺术学院 副教授/硕士研究生导师（音乐教育专硕)栏目主持：王煜凤、杜进玲美编：李君雨回顾上期五个实践场景，目标是建立一套
AI技术驱动跨学科教研融合的创新实践
程齐苗,杨帆.人工智能赋能跨学科主题教研的实践探索:以高中技术与工程学科为例[J].中小学信息技术教育,2026(4):86-88.2025年11月，教育部正式颁布《普通高中技术与工程课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》。此次修订将原有课程“高中通用技术”更名为“高中技术与工程”。这不仅是名称的变更，更是对工程教育短板的主动填补，标志着技术与工程教育在基础教育领域的战略回归与全面升级。本系列文章聚焦“高中技术与工程教育的跨学科实践探索”主题，旨在从多元角度出发，促进科技在人文土壤中生根，多维
人工智能赋能教学全过程：从备讲到评价的实践探索
李渊浩 江彦彤广东省广州市教育研究院基础教育教学研究所研究背景、目标及意义人工智能驱动教学全流程的实践路径图1 循证教研闭环流程构建三元协同及循证教研的融合机制区域校本教研的实证验证图2 混合式教研流程教学策略优化及信息技术应用建议总结作者信息：刊载于《中国信息技术教育》2026年第07期参考文献引用规范：李渊浩,江彦彤.人工智能对教学全过程的赋能作用：基于三元协同与循证教研的实践探索[J].中国信息技术教育，2026（07）：80-84.欢迎订阅
江苏教育家精神活动第六场：人工智能助力乡村教育
“教育家精神在江苏-人工智能赋能名家乡村行”系列活动第六场即将拉开帷幕！这场活动定于2026年4月17日（星期五）上午9:30至11:30，在沭阳县耿圩镇淮西小学举办。特别邀请了“苏教名家”培养工程入选者、正高级教师、特级教师，现任海安市实验小学党支部书记兼校长的周振宇老师，他将为小学三年级学生带来一堂生动的科学课——《搭一座纸牌屋》。科学课结束后，将紧接着开展一场主题为“从‘科学教育’迈向‘科技教育’的课堂转型”的教学研讨活动。活动全过程将在“江苏教育发布”“江苏省名师空中课堂”“江苏教育信息化”等视频
AI技术如何助力大中小学思政课一体化发展
自党的十八大以来，学校思政课建设受到党和国家的重点关注，推动大中小学思政课一体化已成为强化思想政治教育的关键举措。当前，一体化进程正稳步向前，而如何有效实现跨部门、跨学校的协同合作并形成常态化运行机制，是面临的核心挑战。人工智能技术的蓬勃发展，为这一目标的实现提供了新的可能性。利用人工智能技术克服跨学段常态化备课的障碍大中小学思政课一体化建设的基石在于各学段教学目标与内容的顺畅衔接和递进式安排。小学阶段侧重于道德情感的培育，初中阶段致力于思想基础的夯实，高中阶段聚焦于政治素养的提升，大学阶段则重在使命担当
桂林市第十七中学承办高二数学“AI赋能循证教学研”教研活动——探索导数教学新路径
“当数学遇见AI：一场关于'导数'的深度对话”——桂林市高二年级“AI赋能循证教学研”主题教研活动在桂林市第十七中学举行为探索AI循证教学实践路径，依托人工智能技术提升课堂教学成效，切实推动学生核心素养的培养与全面发展。2026年4月9日下午，一场以“AI赋能循证教学研”为主题的数学学科教研活动在桂林市第十七中学如期举行。来自全市各高中的数学教师齐聚一堂，围绕“导数的概念及其几何意义”这一课题，通过研究课观摩、备课经验分享、考教衔接讲座等多种形式，展开了一场关于“技术如何赋能数学教学”的深度对话。研究课展
人工智能时代县域教研的机遇挑战与对策研究
郑伶伶江苏省淮安市涟水县教师发展中心人工智能（AI）技术的飞速进步，正在深刻地重塑社会的各个层面。从《教育信息化2.0行动计划》到《新一代人工智能发展规划》，推动智能技术与教育深度融合已成为国家战略。在此背景下，教育生态面临重构，作为国民教育基石的学前教育，其教师队伍的专业发展模式也迎来了转型的契机。县域教研作为连接宏观政策与一线实践的关键桥梁，是促进教师成长的核心手段。对于县域教研而言，这既是突破传统时空与资源限制的良机，也是在坚守教育本质与成长逻辑的复杂互动中面临新挑战的“双刃剑”局面。目前，县域层面
大庆市高中化学学科开展"人工智能赋能课堂教学"主题大教研活动
为深入践行新高考改革理念，推进人工智能技术与化学课堂教学的有机结合，全面提高教学质量与教师信息化教学水平，4月8日下午，全市高中化学学科“人工智能赋能课堂教学”主题大教研活动在大庆市第二十三中学成功举办。大庆市教师发展学院高中化学教研员张天一主持会议，高中化学教研员王静姝、市区普通高中高一、高二年级备课组长参加本次活动。本次活动内容丰富、安排紧凑，聚焦化学教学发展前沿，将示范课展示与评课研讨深度融合，为全体参会教师搭建了交流互鉴、启迪思维的优质平台。一展示课现场观摩崔馨月老师授课葛玉翠老师对崔老师的课进行
教育前沿｜AI赋能全学段教研选题指南，覆盖中小学各学科
📢各学科课题与论文选题精选（3-5 个 / 科）近日，教育部等五部门联合印发《“人工智能 + 教育” 行动计划》，明确提出推动人工智能与教育教学深度融合，全面提升师生智能素养，为中小学、学前教育教学改革、教研论文写作指明了全新方向。为助力广大中学教师开展教研、精准选题，紧扣AI 赋能教学、个性化学习、智慧课堂、跨学科融合等政策核心，整理各学科贴合政策、兼具实践价值的论文选题，涵盖中小学、学前全学科，直接参考使用！🧮 语文 生成式 AI 赋能中学语文个性化写作教学的实践研究 人工智能辅助中学古诗文诵读与鉴赏