秉持育人初心，探索AI时代教育新路径
在教育领域耕耘二十多年的唐博士，始终以学术为本、以初心为锚，在时代变迁中为教育事业确立航向。从传统教育的精耕细作，到人工智能时代的开拓前行，他以理论为指引、以创新为动力，在教育这片土壤上持续深耕，用独到的教育理念诠释着“教育为根，育人为本”的深厚意涵。 二十多年的教育历程，唐博士亲历了中国教育从“规模扩张”到“内涵提升”的转变。早期，他投身基础教育前线，从课堂教学的具体实践到教育政策的深入研究，逐渐深化对教育本质的理解。他始终认为，教育的中心是“人”，在于激发每个个体的内在潜能，而非单纯的知识传授。这一信
教育为何成为AI落地的最佳温床
我们始终坚信，教育乃是当前大模型最契合的应用领域。一方面，教育亟待进行彻底变革，急需颠覆性技术来打破僵局；另一方面，当下的大模型天生带有缺陷，这些在其他行业是致命风险，唯独在教育的土壤里，能被巧妙地转化为育人的优势。可以说，一边是渴望变革的教育，一边是不完美的技术；一边是容错率极高的训练场，一边是需要试错的新物种。两者的碰撞，并非技术的生硬植入，而是天作之合，使教育成为了AI落地生根的绝佳舞台。一、变革的迫切需求遇上不完美的技术，促成了一场双向奔赴如今，所有人都达成了一个共识：工业时代的传统教育模式，已逼
人工智能全方位赋能教育体系
促进人工智能与教育各环节深度整合——驱动教育体系革新，打造持续发展新格局教育部教育数字化专家咨询委员会主任 杨宗凯“数”育未来快讯！教育部等五部门共同发布《“人工智能+教育”实施方案》怎样实施“人工智能+教育”方案？教育部权威解读“人工智能+教育”将引发哪些变革？教育部发布会为您解析“人工智能+教育”，融合什么？怎样融合？
五部门联合印发「人工智能+教育」行动计划
消息透露，为贯彻落实《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》相关要求，近期，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局共同发布《“人工智能+教育”行动计划》(以下简称《行动计划》)，旨在协同推进人工智能人才培养与应用创新，统筹规划基础环境与创新生态建设，系统构建智能时代的教育新体系。《行动计划》明确，要提升广大教师的智能素养与技能，将人工智能纳入教师资格考试和认证内容。《行动计划》明确提出推进“十五五”期间“人工智能+教育”四大重点任务。一是推进人工智能人才培养与素养提升。基础教育阶
“人工智能+教育”蓝图发布，教师需具备哪些新技能？
最近，教育部联合其他四个部门发布的《“人工智能+教育”行动计划》，在教育领域引起了广泛关注。这份文件不仅是一份技术指导，更是一份面向未来十年的教育革新“行动纲领”。面对“人工智能与教育”深度融合的浪潮，中小学课堂将迎来哪些转变？身处科技教育前沿的教师们，又需要提前准备哪些“新技能”？根据教育部新闻发布会以及《行动计划》的内容，此次改革的核心可以总结为“全面覆盖”和“深度融合”。1. 构建全学段AI教育体系文件明确指出，到2030年，要建立起纵向衔接、横向联通的人工智能贯穿所有学段的教育体系以及面向全社会的
厦门如何实施“人工智能+教育”行动计划？
近期，教育部协同国家发展改革委、工业和信息化部、科技部与国家数据局共同发布了《“人工智能+教育”行动计划》，旨在对“十五五”时期的“人工智能+教育”推进工作作出系统安排。该行动计划具体包含哪些举措？又该如何有效落地？4月16日下午，厦门市教育局特别组织了一场面向全市教育系统的“人工智能+教育”专题报告会，特邀中国教育科学研究院的专家进行主讲，深入解析相关政策精神，为各区及各学校提供兼具理论与实操价值的指引。专家在报告中着重指出，“人工智能+教育”绝非简单地“叠加一项工具”，其本质在于重塑教育的根本逻辑：这
人工智能助力教育变革
近期在成都举办的《第七届中国高校外国文学学术研讨会》聚焦“人工智能时代外语学科建设与外国文学研究创新”。大家是否察觉到，各行各业和学科都在积极探索如何利用AI技术来实现更深层次的创新与发展？在教育“十五五”规划中，明确要求精准培养“科技尖兵”，人工智能和量子信息成为热门专业；同时强调加强教育数字化，打造“人工智能+”育人模式。这充分说明了AI在教育中的核心地位。AI智能将如何深刻变革教育现状呢个性化教学：AI能够深度剖析学生的学习轨迹，涵盖进度、易错点及兴趣点，从而为每位学生量身打造专属的学习方案，真正做
拿来即用！数智化与AI教育课题高分范文
今天推荐一个非常有用的AI+教育课题申报书模板！该课题以数智赋能和全周期育人为核心，非常适合参考。其亮点在于紧扣数智转型与育人双主线，融合了“AI+人才培养”、五元协同等创新机制，同时构建了四维框架、四阶体系及四位一体保障，既重理论又重实操，有效解决了教育改革同质化、实施难及培养碎片化的问题！目标受众包括教育研究者、教师、高校管理者及职教人员等。
AI全面融入教育体系——《人工智能+教育行动计划》引领未来变革
2026年4月2日，教育部协同国家发展改革委、工业和信息化部、科技部及国家数据局，联合发布了《“人工智能+教育”行动计划》（文件编号：教科信〔2026〕1号）。4月10日，教育部专门为此召开新闻发布会，向公众详细解读了该文件的具体内容。无论您是教育工作者、高等院校或职业院校的从业者，抑或是一位关注子女成长的家长，这份文件都值得您花些时间仔细阅读。原因何在？因为它的核心目标非常清晰：到2030年，人工智能要与教育教学实现深度结合，贯穿从基础教育到终身学习的各个阶段。这意味着，在未来十年里，AI将不再是教育领
AI浪潮下的就业与人才培养论坛在中传举行
近期，由中国传媒大学组织召开的2026年北京教育装备展示会“AI时代的就业变革”专题研讨会在北京展览馆成功举行。此次研讨会重点关注在科技革命、产业升级与传媒业快速转型背景下，就业市场格局的重塑与人才培育模式的创新。与会代表就人才需求动向、融合型育人机制以及高水平就业体系的建立等关键问题展开了讨论。中国传媒大学党委副书记张绍华到场并致开幕辞，北京市教委高校学生处一级调研员吴缨出席并进行了总结发言。张绍华在致辞中强调，人工智能技术的迅猛发展正在深刻改变就业市场的面貌，对高校的人才培养工作提出了前所未有的挑战。
教育部详解‘人工智能+教育’行动规划，引领教育新变革
4月10日，教育部召开新闻发布会，详细解读了《“人工智能+教育”行动计划》的相关内容。该行动计划涵盖了哪些核心要点？又将如何有效实施？让我们跟随教育部科学技术与信息化司司长周大旺的介绍，一探究竟。应对智能时代，秉持四大原则党中央、国务院高度关注“人工智能+教育”事业的发展。习近平总书记强调，要重视利用人工智能技术推动教育革新，并指出应推进人工智能在全学段及全社会的普及教育，持续培养高素质人才。当下，人工智能作为引领新一轮科技与产业变革的关键技术，正以前所未有的速度促进生产力飞跃，深刻改变着生产关系，并对劳
周国辉谈：人工智能背景下大学教育的变革之路
人工智能时代大学教育改革走向何处周国辉由于长期在科技行政领域任职并投身科普，我频繁与高校师生接触，因而对当下的教育状况及未来走向尤为关注。不久前，一位青年教师向我抱怨，即便讲授内容新颖，课堂上的“抬头率”依然在下降。此类焦虑在教师群体中并非个例，这深刻折射出在AI时代，大学教学究竟该何去何从的严峻挑战。习总书记强调：“中国高度重视人工智能对教育的深远影响，积极推动‘AI+教育’深度融合，促进教育模式变革。我们要充分利用AI优势，加快发展伴随终身的、公平的、个性化的以及开放灵活的教育。”这不仅确立了技术赋能
江南大学启动AI通识教育师资培训计划
4月15日下午，江南大学在人工智能与计算机学院B102人工智能创新类实践中心举行了《人工智能通识课》校级师资培训班的开营仪式及首次培训。党委常委、副校长李兆丰出席仪式并发表开班致辞，本科生院副院长兼教务处处长黄锋林、人工智能与计算机学院院长方伟、教师发展中心主任兼教务处副处长吴宝锁、教务处副处长陈献忠、人工智能与计算机学院副院长宋威，以及主讲专家团队、助教团队和首批参训教师共同参与了此次活动。仪式由黄锋林主持。培训现场黄锋林处长主持当前，人工智能技术的广泛应用正在深刻改变社会结构，培育具备AI素养的创新型
五部门联手推进“人工智能+教育”融合发展
近日，教育部联合其他四个部门共同印发了《“人工智能+教育”行动计划》。该计划设定了到2030年的目标，旨在形成人工智能与教育深度结合的成熟模式，构建服务于全体国民的人工智能教育体系，并全面革新教学方式、学习路径与评价机制。面对这场面向未来的教育变革，如何将政策蓝图转化为可执行、可操作的教学实践？万象互联智慧实训平台以“连接产业需求与教学实践”为核心目标，深度整合人工智能、虚拟仿真与数字孪生技术，致力于为院校构建集“产、教、学、评、证”于一体的智慧教育新生态。政策聚焦：四大核心任务勾勒路径《行动计划》明确提
AI赋能职教：怎样打破"学生厌学、教师疲惫"的困局
采购AI工具搭建AI平台但若仅停留于此，这份文件便失去意义。因为它真正要解决的，并非“是否有AI”，而是更为根本的问题：职业教育体系能否持续运作？01—先把问题说透：并非困难，而是"系统失灵"当前职业教育的三大难题，实则已非常明朗：很多人归咎于学生、师资、资源，其实都不准确。真正的问题只有一个：旧有的教育体系，已无法匹配新的生产力于是便出现一系列"看似无解"的现象：结果便是：越拼命，越徒劳02—这份文件真正的价值：非添工具，而是换体系此次行动计划，其实已将改革边界阐述清晰：重点不在"AI"，而在一句话：重