深耕智能体实践 开辟AI教育新路径
生成式人工智能的横空出世，意味着教育数字化转型已昂首迈入以大模型为驱动力的数智化新纪元。依托强大的文本解析、逻辑推演与内容产出能力，大模型正驱动教育实现从教学手段、资源形式到组织生态的全方位革新，其核心在于从辅助性数字化跃升至系统性数智化。2026年作为“十五五”规划的启航之年，亦是教育强国建设三年行动计划承前启后的重要节点。全国教育工作会议清晰部署新年度攻坚任务，强调扎实推进人工智能赋能教育，加速全学段人工智能通识教育的普及，为教育强国建设增添强劲动能。在此形势下，成都市教育科学研究院以智能体的引入与落
五部委联手推进!AI+教育融合发展新蓝图正式出台
近期，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五大部门共同发布《“人工智能 + 教育” 行动计划》，系统规划 “十五五” 阶段人工智能推动教育高质量发展的核心任务与推进路径，意味着我国人工智能与教育教学深度融合迈入规范化、规模化、制度化发展的新里程。《行动计划》确立发展目标：到 2027 年，人工智能教育应用基础支撑能力显著增强，典型场景应用全面普及，形成一批可复制推广的模式；到 2030 年，人工智能与教育深度融合格局基本形成，教育数字化、智能化水平大幅提升，全面支撑教育现代化。覆盖基
智能教育发展推进行动方案
“智能教育发展推进行动方案”依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的战略布局，遵循《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的相关规定，制定本方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真落实党的二十大及历次全会、全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，坚守立德树人根本任务，扎实推进国家教育数字化战略，坚持以人为中心、素养优先、应用牵引、智能向善，充分发挥智能技术驱动教育变革的核心作用，推动智能技术与教育全要素结合、全过程贯穿、全场景覆盖，统筹推进智能人才培养与应用创新
智能教育创新发展实施方案
智能教育创新发展实施方案依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略布局，遵循《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》部署要求，特制定本方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实党的二十大及历次全会、全国教育大会精神，坚定贯彻党的教育方针，践行立德树人根本任务，切实推进国家教育数字化战略，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，充分发挥人工智能驱动教育变革的核心引擎效能，推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖，统筹推进人工智能人才培养与应用创新
教育智能化发展行动方案
教育智能化发展行动方案依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略布局，遵循《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的指引，制定本行动方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实党的二十大和二十届历次全会、全国教育大会精神，坚定贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，持续推进国家教育数字化战略，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，充分发挥人工智能驱动教育变革的核心引擎作用，推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖，统筹推进人工智能人才培养和应用
兰州启幕"AI点亮甘肃"行动 科技赋能教育数字化转型
2026年4月10日，“AI点亮甘肃”系列活动启动大会在兰州财经大学隆重举行，标志着甘肃省全面推进人工智能与教育深度融合、加快教育数字化转型的重要实践正式拉开帷幕。此次活动紧扣国家“人工智能+行动”战略与教育数字化部署，助力甘肃“十五五”教育事业实现开门红。本次活动由中华儿童文化艺术促进会文体工作委员会、甘肃省职业教育校企合作促进会联合发起，兰州财经大学承办，得到中国电子工业科学技术交流中心、中国软件评测中心、甘肃省教育厅、甘肃省科学技术协会、兰州新区职教园区服务保障中心等单位大力支持。甘肃省科学技术协会
智启教育 慧见未来 | 讯飞AI黑板巡展暨伙伴生态大会(新疆站)圆满落幕
春潮涌动，智育天山。4月10日，讯飞AI黑板巡展暨生态合作伙伴大会在新疆乌鲁木齐市启幕。本届盛会以“与AI同窗，育见未来”为核心议题，邀请70余家教育同仁与生态伙伴齐聚一堂，共商人工智能与教育深度融合的创新之道，共谋新疆教育数字化变革的崭新篇章。大会启幕之际，科大讯飞副总裁、新疆公司董事长刘轩铭发表开场致辞。他指出，教育数字化是促进教育公平、提高教育质量的重要引擎，新疆正全面推进教育数字化转型升级。科大讯飞携核心智慧教育产品与生态资源于2010年扎根新疆，为本地教育事业高质量发展注入新活力，围绕“铸牢中华
AI训练师证书：抓住国家政策红利的最佳时机
日前，教育部、国家发改委、工信部、科技部、国家数据局五部门共同发布《“人工智能+教育”行动计划》，这份重要文件作为“十五五”阶段AI赋能教育的高层规划，明确指出了未来数年教育数字化、智能化的发展路径。从基础教育到高等教育，从职业培训到全民素养提升，人工智能已全面深度融入教育体系。对于想要进入AI领域、获取职业发展机遇的人而言，一个重要信号已经十分明确：人工智能训练师证书，正好精准契合了这次国家级政策机遇。
教育领域人工智能融合路径几何？
当下，人工智能已崛起为驱动新一轮科技革命和产业变革的核心引擎，正以惊人速度推动社会生产力实现跨越式跃升，深刻改变既有生产关系，对劳动者的能力素养提出全新挑战。教育作为现代化建设的先导性、基础性支撑力量。人工智能怎样与教育实现深度交汇？4月10日，教育部举行新闻发布会，就日前教育部等五部门联合发布的《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》）进行情况说明。上周，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，对“人工智能+教育”作出“AI for学校教育”“AI for终身教育”“AI for科
人工智能驱动教学革新，商务管理学院开展专题培训
商务管理学院成功举办《“人工智能+教学”应用场景新范式构建》主题培训人工智能驱动教学革新创新引领教育未来为积极响应教育数字化转型战略，促进人工智能技术与教育教学的有机结合，2026年4月10日下午，商务管理学院顺利组织了《“人工智能+教学”应用场景新范式构建》专题培训活动。本次培训特别邀请了学校发展规划处的沈国荣老师作为主讲嘉宾，学院全体领导班子与超过40名专任教师共同参与，一道探寻人工智能赋能教育教学的创新模式与发展路径。在培训过程中，沈国荣老师紧扣“人工智能+教学”这一核心议题，用通俗易懂的语言阐释了
“AI+教育”研究专题综述（一）
编者按以人工智能、大数据为代表的数字技术正以前所未有的速度发展，深刻重塑着教育生态。这些技术不仅革新了知识的获取与学习路径，同时也对教师的定位、教学的模式以及教育的管理体系带来了全新的课题与期望。近期出台的《“人工智能+教育”行动计划》，为加速数字技术与教育体系的融合，引领教育变革提供了清晰的行动指南。本刊持续聚焦“人工智能+教育”这一前沿议题，已陆续发表了一系列研究成果。为系统呈现该领域的研究图景，汇聚学术智慧，本刊特别精选相关成果，汇编为三个专题，以期为学界同仁提供交流与研讨的素材。今后，本刊仍将密切
人工智能科普课堂走进武穴乡村校园，激发儿童科技梦想
4月10日，2026年度“荆楚科普大讲堂”活动抵达武穴市第四实验小学大法寺校区，一堂精彩纷呈的人工智能科普课程，为这所乡村学校增添了浓厚的科技氛围。本次活动的主题是“让AI成为小学师生发展的智慧伙伴”，特别邀请了黄冈师范学院计算机与人工智能学院的院长何中林教授担任主讲，为在场的师生们呈现了一场既前沿又实用且充满趣味的人工智能知识盛宴。在授课过程中，何教授紧密联系小学生的日常生活与学习情况，运用浅显易懂的表述和形象生动的实例，阐释了人工智能的核心原理，并着重分享了人工智能助力基础教育发展的实践方法。借助现场
华商学院斩获“智慧高校AI大模型创新奖”
喜讯｜科技赋能，华商领航！广州华商学院喜获“智慧高校AI大模型创新卓越奖”衷心祝贺广州华商学院依托其在人工智能领域的顶尖创新实践与累累硕果，成功摘得第十一届智慧高校SCIO凌云奖桂冠——智慧高校AI大模型创新卓越奖！这份殊荣不仅是对我校教育数字化转型的充分肯定，也是对我校在AI大模型教学应用方面持续深耕、敢于突破的最好证明。我校信息中心廖青主任荣获“智慧高校信息化杰出人物”作为国内首批引入AI技术的高校，广州华商学院始终秉持“无AI，不华商”的核心理念，坚持“人人能掌握大模型、人人可享用高算力、人人能拥有
五部门发布“人工智能+教育”计划 普开数据助推教育数智化升级
近日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合发布《“人工智能 + 教育” 行动计划》（教科信〔2026〕1 号），对人工智能与教育的深度融合发展作出系统部署，提出到 2030 年基本形成AI与教育深度融合的新格局，构建覆盖全学段、面向全社会的智能教育体系，加快打造人机协同、虚实融合、随时可达的智慧教育新生态，为教育强国建设提供有力保障。作为长期深耕教育大数据和人工智能领域的技术企业，北京普开数据技术有限公司积极贯彻政策要求，围绕行动计划重点任务，全面推动 “人工智能 + 教育” 实
AI驱动课堂创新 共探教育发展新样态
AI技术助力教学携手探索教育新形态为进一步推动教育数字化转型，助力教师在大模型时代熟练运用生成式人工智能技术，构建个性化、高效能的专属教学助手，3月31日下午，无锡市新吴区梅里实验小学特邀江苏省“333”高层次人才培养工程培养对象、江苏省中小学数字化教育专家邹卫华老师，为全体教师开展了一场《大模型时代：用AIGC打造你的专属教学助手》专题讲座。全校教师齐聚报告厅，一同踏上这场AI智慧教育的探索之程。讲座中，邹老师从人工智能与教育深度融合的时代背景切入，结合自身丰富的教学实践和研究成果，围绕“人工智能在各学