勒流发布AI教育方案，科创教育开启新篇章
点击右上角“蓝色字样”，即可关注我们！5月22日下午，顺德区勒流街道AI教育项目方案发布及培训活动在勒流街道大晚小学综合室举行。本次活动旨在落实人工智能教育普及，规范项目执行，促进学校科创教育的高质量发展。北京邮电大学刘洪沛教授、顺德区教育局副局长王涛、勒流街道教育教学研究中心主任胡静等领导专家出席，勒流各中小学书记（校长）、AI项目负责人及街道信息科技中心教研组成员参会。活动伊始，勒流街道AI教育项目方案正式发布。勒流街道教育教学研究中心主任胡静详细解读了街道AI教育的整体规划与实施路径。他指出，项目将
漯河市教研室深入调研AI赋能城乡教研 推动教育数字化转型升级
为加快推进教育数字化转型战略，推动人工智能与教育教学深度融合，提升城乡教研一体化建设水平，近日，漯河市教育教学研究室书记王红奎、副主任张瑞华一行，前往临颍县第二高级中学、临颍县南街学校、源汇区丹江路学校，实地开展AI赋能城乡教研一体化专题调研。临颍县教育局副局长郭彦伟、教研室主任张建华，市直属分局教研负责人张惠丽共同参与调研活动。调研组首站抵达临颍县第二高级中学，认真听取学校关于AI赋能高中教学成果汇报，详细掌握AI技术在备课教研、课堂互动、学情诊断、作业优化等方面的应用情况，重点查看精准教学实施与个性化
AI融入教学后教师的新角色
上周，杭州某重点中学的语文老师给我发来一段长微信。她提到：“这学期学校推进AI进课堂，我试了几次后发现，站在讲台上，突然不知道自己该做什么。AI能讲解知识点、出题、批改作业，甚至能根据学生水平推送练习。那我呢？我就像个‘按开关’的人吗？"这位老师遇到的问题，估计全国至少有一半教师都经历过。今天我想认真谈谈：AI进课堂后，教师这个职业到底会发生什么变化？哪些事情AI能做？哪些事情只有人能做？教师应该把精力重新分配到哪里？这个问题并不新鲜，答案也显而易见——AI不会替代教师。但“不能替代”不等于“不需要改变”
武汉汤逊湖高中AI助教机开启个性化教学新篇章
把握教育数字化契机引领教育变革新浪潮武汉市光谷汤逊湖高中积极响应时代教育需求以创新姿态、前沿行动深入推进AI与课堂教学有机结合开创智慧教育新模式思想领先，实践更扎实光谷汤逊湖高中早早将AI学习智能体带入校园在教学楼一侧，为学生构建了专属的「AI助教智能学习空间」在这里，AI助教机正成为学生们课后学习、一对一辅导的智慧伙伴(▲AI助教机)凭借强大的智能算法与丰富的教学资源库AI助教机能够为学生提供全天候的定制化答疑服务协助学生即时解决学习难题（▲学生排队使用AI助教机）智能错题归纳功能不仅省去学生手抄错题的
东北大学召开人工智能赋能教育专题会议
东北大学召开人工智能赋能教育专题会议线上报告会为全面落实国家教育数字化战略部署，深入贯彻《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》《“人工智能+教育”行动计划》相关要求，推进《东北大学智慧教育行动计划（2026-2030年）》的科学编制工作，5月12日上午，学校成功举办了东北大学“人工智能+教育”专题报告会。该活动由教务处承办，方案编制工作领导小组成员单位约60名工作人员参会。教务处副处长周成利主持本次报告会。本次报告会邀请上海交通大学信息化推进办公室副主任、网络信息中心副主任姜开达作《人工智能赋能高
重磅出台！首版《教师生成式人工智能应用指引》正式落地
教师生成式人工智能应用指引（第一版）为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，落实全国教育大会部署及《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》要求，依据《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》安排，旨在深化人工智能对教师队伍建设的赋能作用，推动其在教育教学中的规模化应用，引导教师科学、安全、合规且理性地使用生成式人工智能，特编制本指引。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入领会党的二十大及历次全会精神，扎实推进国家教育数字化战略。为广大教师应用人工智
华为携手学校AI能力提升：DeepSeek V4-Flash模型正式启用
华为合作推进智能升级校本新型模型启动—广东工贸信息中心—引言5月期间，学校信息中心与华为人工智能团队深入交流，基于5月6日的研讨成果，双方共同制定了AI能力发展计划。经过紧密协作，于5月14日成功完成DeepSeek V4-Flash模型的本地部署，这标志着学校在人工智能模型应用方面迈出了重要一步。作为国产AI大模型的最新成果，DeepSeek V4在文本处理、智能推演、安全保障等方面取得显著进展，将为学校的教学、科研和管理提供更有力的技术支持。01模型核心功能提升：从「博览群书」到「实践万里」此次启用的
教育部AI教育布局加速："三进"战略如何重塑教学全链条
学会 · 行业动态2026年5月12日，世界数字教育大会在武汉落下帷幕。会上，中国教育科学研究院发布了《中国智慧教育发展报告（2025—2026）》。这份报告分量不轻——它不是学术界闭门造车的理论推演，而是对过去一年半中国教育数字化进程的盘点、对标和方向性判断。放在当下的时间节点看，它更像一份"期中成绩单"：2025年初全国教育工作会议定调之后，AI进教育的路线到底走了多远，哪些是真落地，哪些还在纸面上，报告给出了一个相对清晰的坐标系。而就在闭幕前不到四个月，2026年1月8日，教育部召开的全国教育工作会
AI重塑中小学教育：机遇、挑战与实施路径
人工智能发展对我国中小学教育的影响、现实困境及规范发展路径研究 作者：续永厚 摘要 随着大数据、机器学习、大语言模型等新一代人工智能技术加速迭代成熟，人工智能已由技术研发层面全面进入社会应用深层阶段，并成为驱动我国教育数字化转型、基础教育改革创新的核心动力。中小学教育作为国民教育体系的基础环节，承担着立德树人、夯实学业基础、培育核心素养、塑造价值观念的重要使命。人工智能技术的广泛渗透，从教学模式、学习形态、评价机制、师资转型、校园治理、资源配置等多个维度，对我国中小学教育产生全局性、结构性、深层次影响。一
智融课堂 数启未来
静安区第四中心小学教学数字化转型项目阶段成果发布会圆满举行05-09 上海·静安区第四中心小学为深入落实国家教育数字化战略部署，扎实推进“人工智能+教育”深度融合，全面展示学校教学数字化转型实践成果，2026年5月9日下午，静安区第四中心小学隆重举行“AI启智 技术赋能”教学数字化转型项目阶段成果发布会。活动以课堂展示、研讨交流、成果汇报、专家引领为核心，采用“分会场观摩+主会场汇报”形式，集中呈现AI技术与学科教学深度融合的创新实践与阶段成效。静安区教育学院教研室副主任李伟忠、体育学科教研员洪晔、美术学
AI与教育深度融合的场景化落地路径研究
一、研究背景与依据（一）国内外研究现状及发展趋势人工智能与教育融合已成为全球教育数字化变革的关键方向，学术界在技术赋能教学、场景应用落地、风险防控治理等领域展开了持续深入的研究探索。在国际研究方面，Yin（2018）构建了多案例研究在教育领域的应用框架，为跨场景、跨区域的教育技术实践分析提供了方法论基础。Tshitoyan等（2019）首次将无监督词嵌入技术引入材料科学文献分析，验证了人工智能可显著提升科研效能，为教育科研领域的技术应用提供了参考借鉴。2023年成为国际研究的重要节点，美国教育部发布《人工
智启教学新篇 | 深度解析AI赋能课堂实战
为加速推进教育数字化变革，协助教师增强数字教学素养，实现人工智能对课堂教学的深度赋能，5月12日，本校荣幸邀请到濮阳职业技术学院副教授、人工智能教研室负责人、河南省职业院校省级骨干教师王宏昕，开展人工智能专题培训。本次讲座由学院党委副书记、院长刘琰主持，全体教职工共同参与，旨在共同探索AI时代职业教育创新发展的新路径。本次讲座紧扣“AI赋能·智教未来”主题，围绕数字时代教师能力的升级进行了全方位分享。王宏昕结合职业教育的实际教学情况，系统解读了国家层面关于人工智能发展的政策导向与行业趋势，明确指出AI赋能
西电科大:AI驱动教育变革,树立智慧校园典范
西安电子科技大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育数字化的重要指示，推进信息技术与教育教学深度融合，着力构建人工智能赋能教育的新标杆。体制机制创新：从“分散实施”到“统筹规划”学校设立党委书记、校长共同负责的改革领导小组，将AI赋能教育纳入“双一流”建设全局规划。制定《推动人工智能赋能教育高质量发展方案》等政策文件，建设全国AI+教育中心牵头陕西高校教育数字化“十五五”发展研究，持续贡献“西电方案”。课堂教学革新：从“知识传授”到“能力培养”基于“物联中台”“数据中台”“AI中台”三大数字底座，打造“西安电
临平区中小学人工智能教育实施方案正式出炉
为积极响应国家教育数字化战略及省市关于"人工智能+教育"的工作要求，临平区教育局紧紧抓住人工智能发展新契机，推动AI技术与教育教学深度结合，全面提升区域人工智能教育专业水平与实施效果。临平区教育局正式发布中小学《"人工智能＋教育"实施方案（2026-2028年）》，并与浙江工业大学携手共建临平区人工智能教育研究院，协同打造安全、普惠、创新的区域"人工智能+教育"生态，为教育高质量发展注入新动能，为培育具有"杭州特质""临平特色"的未来创新人才筑牢根基。
宿迁经开区开展"AI+教育"名家进校园主题活动
5月10日上午，宿迁经开区"人工智能+教育"名家进校园主题活动在宿迁经开区第一实验学校拉开帷幕，旨在帮助辖区中小学、幼儿园教师深入了解人工智能教育领域的最新政策、前沿理念、创新方法以及典型案例，助力教师拓展教育视野，转变教育理念，优化教学策略。活动现场，来自全区各学校的教师们汇聚校园，实地观摩并体验了智能批改设备、AI口语教学平台、校园智能交互终端等先进的人工智能教育硬件设施，同时接触了航模、无人机等融合人工智能技术的科技创新教具。教师们还走进校内的沉浸式教学体验中心和人工智能实验基地，亲身参与虚拟仿真实