AI智慧研讨促教学创新 聚焦三新提升数学素养——商丘市示范区和风小学数学教师赴济南历城实验小学交流学习
AI智慧研讨促教学创新聚焦三新提升数学素养商丘市示范区和风小学数学教师赴济南历城实验小学参与“三新”小学数学课堂观摩研讨活动AI智慧研讨促教学创新为全面落实新课程标准精神，深入探究人工智能技术与小学数学教学的有机融合，准确把握“新课标、新教材、新课堂”改革方向，提高教师专业成长与课堂教学创新水平，近期，商丘市示范区和风小学组织数学骨干教师团队，奔赴济南历城实验小学，参与“AI赋能建设三新小学数学观摩研讨会”。本次研讨会围绕“AI赋能·三新落地·素养导向”这一核心主题，借助名师课堂示范、AI教学实操演练、专
探索"AI+数学课堂"的实践路径
将"人工智能+教育"的"蓝图"转化为"实践图"——常州市"人工智能赋能高中数学教学"主题研讨活动成功举行为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，积极探索人工智能技术与高中数学教学深度融合的有效路径，4月9日下午，由常州市教育科学研究院主办的"人工智能赋能高中数学教学"主题研讨活动在江苏省常州高级中学顺利举行。本次活动聚焦AI技术在课堂场景中的落地应用，旨在以技术撬动教学方式变革，助力教师专业成长。来自全市各高中校的数学骨干教师，以及江苏省网络名师工作室、常州市高中数学名师工作室成员、常州市高中数学中心组数字
AI赋能诗教革新——荔湾区智能技术与古诗词教学融合研讨会纪实
2026年4月8日上午，广州协和学校迎来了荔湾区生成式人工智能与语文学科教学深度融合专题研讨活动。本次活动由荔湾区教育发展研究院主办，广州协和学校携手越秀区雅荷塘小学及市区多家名师工作室联合承办。这既是对区域教学改革成果的一次集中展示，也标志着牛筱琼名师工作室长期践行的教学理念在人工智能时代的课堂实践中实现了系统化转型。荔湾、越秀、白云、从化四个区域的众多兄弟学校校长率队参与，四学自育教学联盟、白云广雅、从化明珠学校及荔湾区多所学校的语文教师，加上区级三年级、五年级中心组成员，近百位教育同仁共聚一堂，共同
沪上高校AI素养系列课程预告(4.13-4.17)
“阅电机•悦共读”系列阅读推广活动“AI+素养・同城共学”系列课堂下周安排（4月13日、4月15日、4月17日）1第九讲AI智能体（Agent）开发：创造属于自己的数字生命4月13日 14:00赵奕宁（上海外国语大学）AI智能体开发讲座： 带你解锁“造物主”技能！从0到1孵化专属数字生命——它会聊天、能办事，甚至拥有独特性格！揭秘大模型魔法，实战操练代码，让AI从屏幕里“活”过来。开启你的数字造物奇旅，让创意在算法中绽放！2第十讲AI时代PPT制作：效率提升与实战应用4月15日 14:00张星（上海电力大
AI驱动智慧教学 科技照亮教育未来——梨埠镇小学语数英AI课堂竞赛纪实
4月8日至9日，苍梧县梨埠镇中心校顺利举行了2026年春季学期小学语文、数学、英语AI技术融合课堂教学展示镇级竞赛。全镇各小学共19名骨干教师汇聚一堂，展开激烈角逐，奉献了一场科技与教育深度融合的教学盛宴！语文赛场：AI深度赋能，大单元与任务群教学相得益彰4月8日，语文组比赛精彩不断，8位参赛教师依托AI技术，将大单元整体教学与任务群模式深度结合，课堂既有科技精准度，又富人文教育情怀，充分展现了新时代语文教学的崭新气象。其中，周海玲老师讲授三年级《海底世界》一课，过渡语自然连贯，巧妙组织小组协作探究，将A
AI技术助力数学教学革新——常州举办高中人工智能数学研讨活动
为积极响应国家教育数字化战略，深入探索人工智能技术与高中数学教学的融合之道，4月9日下午，由常州市教育科学研究院组织的“人工智能赋能高中数学教学”专题研讨会在江苏省常州高级中学成功举办。本次活动重点关注AI技术在课堂教学中的实际应用，旨在通过技术创新驱动教学模式变革，促进教师专业发展。全市各高中数学骨干教师、江苏省网络名师工作室成员、常州市高中数学名师工作室成员以及市高中数学中心组数字化学习研究小组成员等百余人参与了此次研讨。第一环节——同课异构·立体几何：AI激活空间想象力课例1：《圆柱、圆锥、圆台和球
2026年教育部联合发布AI教育新政及深度解析
2026年春季教育部协同四部委推出AI教育融合发展方案http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/202604/t20260410_1433240.html政策文件深度阐释快讯！五部委联手发布AI教育创新实施方案AI教育愿景如何落地？官方发布会权威发声——AI赋能教育将引发哪些变革？新政发布会全景解读AI教育行动计划落地路径，官方详细解读权威发布！五部委共同启动AI教育战略工程AI能力成教师资格标配！教育智能化改革启幕官方要求：全面普及人工智能课程体系快讯！五部委协同发
智慧课堂融合AI，开启教学新篇章——焦作人民中学公开课活动纪实
智慧课堂 AI启航程焦作市人民中学（焦作一中附属初中）“人工智能赋能教学”全体教师公开课活动（首阶段）春满杏坛，智慧教学蔚然成风。为积极响应国家教育数字化战略部署，促进人工智能与教育教学的深度结合，焦作市人民中学于3月23日至4月17日举办了“AI赋能教学”全体教师公开课活动。本次活动的主题为“智慧启迪教学，AI注入动能”，聚焦于课堂教学的核心阵地，采取骨干教师示范与全体教师实践相结合的模式，旨在构建智慧教育的新形态。活动分两个阶段稳步推进。首阶段为“骨干引领 示范展示”（3月23日—4月3日），来自语文
AI赋能数学课堂，智慧教学大赛圆满落幕
春意盎然，生机勃勃。近日，在第四师第一中学，教学研讨的氛围十分热烈。为了探索人工智能与学科教学的结合，提高数学教师的数字化水平，一场别开生面的《AI赋能—数学现场课教学能力大赛》在此举行。本次活动围绕“技术赋能、精准教学、素养落地”展开，涵盖七、八两个年级，重点探讨《四边形及其内角和》和《平面直角坐标系》。12位优秀教师同台比拼，利用AI技术让传统数学课堂充满智慧，展现了深度、温度和广度的教学盛宴。本次大赛分为八年级和七年级两个专场，12位教师精心准备，将AI技术融入教学，让数学符号重新焕发活力。八年级专
化学教学如何借力AI落地?
教育部“人工智能+教育”新蓝图！化学教学如何落地生根？教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，明确提出2030年目标，构建智慧教育新形态，推动数字化、个性化、公平化发展，坚持育人为本、智能向善。在国家AI教育战略背景下，化学作为基础学科，面临微观难讲、危险实验难做、分层难落实、教师负担重等痛点。而AI正是破解这些难题、落实新课标核心素养的关键利器。依据教育部规划，立足化学教学特点，从课堂教学、实验教学、作业评价、教师教研、素养培育五大维度，梳理化学教育落地路径，让AI深度融入教学全过程。一、
AI赋能新质教育 精准施策高效备考
精准施策 高效备考AI赋能新质教育陕西省初中教育教学改革发展共同体第九届研讨盛会凝心聚力 共筑梦想近日，我校党支部书记、校长宋建社带领团队前往咸阳市秦都区英才学校，参加了由陕西省初级中学教育教学改革发展共同体举办的第九届研讨会。此次活动的目的是探索人工智能助力基础教育高质量发展的新路径，明确中考备考方向，并推动各校优质教育资源的共享。PART 01开幕仪式本届研讨会以“AI赋能新质教育，精准施策高效备考”为核心议题，吸引了全省近30所学校、200余名书记、校长及骨干教师参与，共同探讨利用人工智能提升初中教
AI赋能教育：技术应退居幕后
这是我与腾讯元宝进行的三次交流。第一次：在推动人工智能赋能教育这件事上，应由谁主导，谁配合？第二次：再具体化，从教育部到教育厅，再到教育局，直至学校，分别阐述。第三次：不要涉及其他部门，仅分析教育系统的职能架构。前两轮的结果暂且不论，请看第三轮的方案：（元宝直接生成，未作任何修改）教育部主导：基础教育司制定AI课程融合标准，科学技术司负责技术验证与伦理审查配合：教师工作司组织全国教师AI能力培训，教育管理信息中心搭建国家教育数据平台省级教育厅主导：基础教育处遴选试点学校，科技处对接高校研发资源配合：教研室
云端牵手筑安全，沪墨少年共上一堂课
最近，上海与新疆墨玉的小学生利用网络连接，共同上了一堂关于《“AI上锁，马虎不得——人工智能安全与你我有关”》的国家安全教育课。本次活动由原解放军战斗机飞行员、大校军官、现任上海城建职业学院马克思主义学院费志杰教授主讲，主会场设在上海奉贤区奉城第一小学，墨玉县阿克萨拉依乡小学作为分会场同步参与，通过跨地域协作搭建起“思政引领+AI安全”的创新教育平台。活动当天，上海主会场与新疆分会场通过高清屏幕实时连接。费教授用“虽然地理上相隔几千公里，但上海和新疆，我们的心始终在一起”开启课程，引起全场共鸣。两地学生隔
AI赋能乡村教育，重塑教师职业价值
技术并非教育的终极目标，释放教师潜能、助力学生成长，才是教育改革的初衷。近期，教育部等部门发布《“人工智能+教育”行动计划》，标志着人工智能彻底摆脱了教育界的“花瓶”标签，转变为解决教学痛点、辅助教师授课的实用利器，更成为打破乡村教育困局的关键钥匙。面对师资匮乏、资源匮乏、任务繁重的乡村教师群体，AI究竟能引发怎样的变革？又如何将技术红利转化为职业的幸福感、成就感与荣誉感？教育界曾热议的“养龙虾”现象，表面是调侃AI工具，实则折射出一线教师的辛酸与期盼。乡村教师往往身兼多职，备课、批改、填表、迎检等琐碎事
智能技术赋能教育专题辑要(二)
编者按以人工智能、大数据为代表的数字技术迅猛发展，正深度重塑教育生态。技术革新不仅转变了知识汲取与学习模式，也对教师职能、教学方式及教育管理带来全新挑战。新近出台的《人工智能与教育融合行动计划》，为推进数字技术与教育深度整合、加速教育转型提供了明确指引。本刊物持续关注'AI+教育'前沿议题，已发表多篇相关学术成果。为系统梳理研究脉络、汇聚学界共识，特将相关论文整理为三大专题，供读者研读、同行商榷。今后，我们将持续聚焦这一热点领域，紧跟学术前沿、回应实践关切，诚挚邀请专家学者踊跃投稿，协力推动教育数字化转型