智能时代下大学教育秩序的重构之路
在 2026 搜狐科技年度盛会中，北大荣休教授乔晓春的一席发言，犀利地揭示了当下校园内存在的荒谬景象。随着人工智能浪潮的汹涌而至，传统教学的既有秩序已被彻底颠覆。如今的教室内，教师在台上授课，学生在台下却能随时借助 AI 进行查证与纠偏，知识的权威性不再独属于讲台。教师倍感压力，而学生的听课热情却日益消退。更为荒诞的循环正在上演：学生利用 AI 撰写作业与论文，校方随即开发工具检测 AI 痕迹；学生转而使用另一款 AI 抹除先前留下的标记。这一来一往仅是工具间的博弈，唯独缺失了那些踏实研读、深入思考的身影
智教慧学共进：AI 助力常态课，精教善学促成长（语文专场）
AI 赋能常态课精教善学共成长宝塔路小学举办镇江市“研学课堂”校本研讨暨第十八届“小班化·大课堂”教学节活动（语文学科专场）智教·慧学·共进：5 月 28 日下午，宝塔路小学第十八届“小班化·大课堂”教学节语文专场活动圆满落下帷幕。活动特邀镇江市小学语文教研员、特级教师张晨晖，以及润州区小学语文研训员张俊莅临指导。课堂风采青年教师王倩执教《黄帝的传说》，依托 AI 数字人引导，梳理故事脉络，生动讲述传说。毛星棋老师执教《灰雀》，从列宁视角切入，通过品读对话、揣摩心理、角色扮演，引导学生洞察人物内心，扎实落
人工智能学院2026年5月工作总结
教学工作月报人工智能学院 2026.5五月奋进正当时，步履铿锵结硕果人工智能学院持续书写产教协同育人的崭新篇章五月奋进正当时，步履铿锵结硕果。恰逢全国防灾减灾日与职教改革深化期，人工智能学院锚定“提质培优、增值赋能”主线，既守牢校园安全育人阵地，又深耕“AI+”跨界融合沃土：从跨院协同探索“AI+医药健康”新范式，到学子省赛突围、前沿讲座进校园拓宽成长边界；从课程体系重构激活教师发展动能，到访企拓岗打通“教学-就业”全链条，各项重点工作压茬推进、亮点纷呈，持续书写产教协同育人的崭新篇章。一、教学运行：（一
教师AI赋能实战手册：从工具到课堂革新
AI科普馆部分垂类内容转移至👆【长三角人工智能联盟】公众号，快点进去瞧瞧！这本《人工智能应用能力提升——教师指南》是一套极具实操性的行动手册，专门面向国内职业院校（含技工、中职、高职）及培训机构的教育工作者。它紧扣一线教学实际，细致引导教师如何将AI技术无缝嵌入日常工作的各个环节。以下是该指南的核心精华概览：指南不推崇海外复杂工具，而是聚焦国内教师最易获取、普及率最高的AI软件，例如豆包、DeepSeek（内嵌于WPS灵犀）、文心一言等。不仅详尽解析了其界面布局与基础功能（涵盖文本生成、网页解析、PPT制
AI伴读助力语文教学 封丘县举办教学培训会
为深入贯彻《教育部办公厅 中央宣传部办公厅关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》（教 基厅〔2025〕1号）精神，落实河南省中小学“AI整本书伴读”实践研究项目要求，进一步推进封丘县中小学语文教学规范化发展，提升语文教师教学能力与阅读育人水平。2026年5月28日，封丘县中小学语文“AI整本书伴读”教学专题培训会在县青少年活动中心成功举办。此次培训由县教体局组织，通过课例展示、专家点评、专题讲座和工作部署等环节，为全县中小学搭建了高质量的阅读教学交流平台。全县各教育总校、直属学校校长、业务校长及城乡中
AI课堂热潮下的教育本真思考
AI课堂越热闹，越要冷静：借力AI赋能，守住差异化育人本心本周，高新区青年教师课堂创新大赛圆满落幕，一堂堂充满科技感的创新课堂，让人耳目一新、倍感振奋。曾经只存在于想象中的教学场景，如今在高新区的真实课堂里落地生根：依托豆包AI，学生与古今文人隔空对话，打破时空壁垒；借助智能数字技术，还原文本场景，让学生沉浸式感悟千年文脉；AI智能备课、情境创设、实时学情测评、个性化答疑、学生辩论豆包点评……各类智能教学工具，正全方位走进常态课堂，为初中教学注入全新活力。青年教师敢创新、善运用、勇突破，让传统课堂挣脱桎梏
构建AI英语助教：核心技术与实战路径
打造一款AI英语智能体（Agent）是当前教育科技界极具前瞻性的探索。区别于传统的“单词背诵工具”或简单的“大模型对话窗口”，英语智能体具备真实的角色代入感、持久记忆能力、严谨的教学逻辑以及主动引导特质。北京木奇移动技术有限公司，作为专业的软件外包开发服务商，诚挚邀请各界交流合作。商务合作请添加微信：muqi2026若要构建一款真正高效的AI英语智能体，其核心开发逻辑与技术落地主要聚焦于以下四大维度：传统AI聊天往往一换窗口便遗忘过往。AI英语智能体必须构建完善的记忆管理体系：短期记忆：捕捉当前对话上下文
备受青睐的人工智能职教课题申报指南
深受专家青睐的“人工智能+职业教育”选题 特此推荐一份人工智能助力教育教学改革的课题申报书范例，课题名：生成式人工智能驱动职业院校教学转型：核心维度与演进路径探析 该文重点围绕生成式人工智能推动职业院校教学转型，回顾国内外研究动态，分析价值、隐患、管控及路径，界定教学改革等四大价值层面及四类深层隐患，搭建系统性理论框架，运用多种研究手段，提出切实可行的实践方案，形成研究报告、论文等产出，助力职教数字化转型以及“德技并修”的人才培养模式。 诚挚分享这份高质量的课题申报书范例，供各位同仁参考借鉴！ 江西 ,
智能时代,哪些AI服务真正值得投资?
💰 说点掏心窝的话一个"抠门"老师的肺腑之言AI的出现，对我们普通人来说，确实解决了很多生活和工作中的问题。写文案、做PPT、查资料、学新知识……以前需要大量时间处理的事情，现在AI几分钟就能完成。于是，市场上涌现了大量"卖铲子"的产品——各种AI会员、AI课程、AI工具包，一个比一个说得天花乱坠。到底哪些值得我们掏钱？哪些是割韭菜？今天不聊虚的，聊聊我自己的真实体验。📌 先跟大家声明一下我们的公众号，按省市文件规定，必须以主持人的名字命名。这意味着什么？这是一次赌上我个人名誉的账号。我说的每一句话，都代
首部AI赋能英语教学专著震撼登场：引领英语教学迈入智能新时代
重磅消息！专为英语教师打造的首本AI教学指南——《AI重构英语教学》正式发布！该书已在大连新华书店成功举办首场签售会。经过三年的深入研究与实践，Bingo老师已帮助超过13000名英语教师实现教学升级，联合一线教师共同打造了79个AI教学应用案例和102条教师专属提示词。这些成果不仅能为培训机构的独立教师减轻备课负担、提升效率，也能为学校教师提供日常教学的实用参考，帮助公开课和赛课获得灵感启发：🔹 AI融入课堂教学，公开课如何脱颖而出？书中涵盖数字人互动、剧本杀式复习、VR情境导入等创新工具；将传统"教师
AI助力教学创新，第一期校内研修班精彩回顾
近期，网络信息中心“AI赋能创新实践团队”成功举办了首期校内研修班。苏雅、王瑜、魏晓庆、宝乐日四位讲师，围绕AI工具开发、资源重组、心理减压及定制化应用等方向，进行了深入的实操演示。为惠及更多同仁，团队借助校内录播系统与腾讯会议APP进行同步直播，实现了教学研讨的即时性与便捷性。接下来，让我们一同重温本次研修活动的亮点时刻！首期校内研修班宣传海报苏雅：在AI时代，教师应当掌握“制造武器”的技能尽管AI功能强大，不少一线教师常误以为这是技术人员的专长。然而，苏雅老师通过实践有力地反驳了这一观点。她将扣子（C
AI入局课堂：是更智慧了还是更僵化？
AI 进入课堂，引发两种截然不同的反应：其一欣喜，视其为增效利器；其二焦虑，恐遭取代。然而，福建师范大学张庭泉教授在研讨会上抛出了一个更为本质的追问——在探讨 AI 如何应用前，必须厘清：学习的本质究竟是什么？若此题答错，AI 运用得越娴熟，课堂反而可能越糟糕。让我们先审视一幅“鱼画出的牛”。绘本《鱼就是鱼》讲述了这样一个故事：青蛙从陆地归来，向水中的鱼描述牛的特征：身上有花纹、四条腿、一条长尾巴、两个尖角、吃草。每一句描述都准确无误。鱼听后，郑重其事地画出了一头牛——鱼的身体上，长出了牛的角、腿和尾巴。
苏浙携手 AI 美育 共探教学创新之路——2026 专题研讨在常州经开区实验小学落幕
AI 驱动美育变革苏浙联手增效提质为加速人工智能助推基础教育数字化升级，精准贯彻艺术学科新课标育人宗旨，构建苏浙两地美术教育高端交流与协同发展的教研枢纽，5 月 28 日，2026 苏浙两地 AI 赋能美术教学创新专题研讨会在常州经开区实验小学成功举办。此次活动特邀浙江省特级教师、正高级教师曹建林现场指导，常州市教育科学研究院美术教研员车言宁、常州经开区教师发展中心主任施璐嘉、常州市教育科学研究院综合实践教研员孙美荣、常州市天宁区美术教研员蒋春燕、常州市妇女儿童活动中心美术负责人濮晓华、常州市龙锦小学校长
AI教育课堂精彩瞬间，深大高研班助力成长
【人工智能基础及应用】课堂精彩实拍，每个时刻都见证着进步✨记录机房中专注练习的每个细节~教师走下讲台，一对一指导每位学员操作，耐心解惑答疑，这不仅是教学职责，更是对学员掌握AI技能的用心陪伴。学员们全神贯注的学习状态，正是对课堂最积极的回应与认可。深圳大学教育学部人工智能教育高级研修班招生简章学校概况深圳大学1983年经国家教育部批准设立，肩负着为特区培养人才和为国家高等教育改革探路的光荣使命。深圳大学秉承“自立、自律、自强”的校训，紧随特区，锐意改革、快速发展，在较短时间内形成了从学士、硕士到博士的完整
AI赋能教学新篇章，数据驱动课堂大变革
五月末，草木葱茏，夏意渐浓。在这生机盎然的时节，2026年5月28日，华中师大临空港实验学校小学部全体教师齐聚一堂，召开了一场干货满满、亮点纷呈的教学分享大会。本次大会围绕“AI赋能教学”、“班级智慧管理”及“体育教研总结”三大主题展开，最后陈捷校长总结发言，为即将到来的“六一”儿童节送上温暖祝福。大会伊始，樊奕老师以“AI助力班级管理”为主题，从使用软件、优化德育与行为习惯、简化家校沟通三方面进行了分享。1. 使用软件樊老师主要使用了四款工具：豆包、Our Teacher、掌上看家、班级优化大师，实现了