桂林市第十七中学AI教学设备三方比价成交公示
桂林市第十七中学智能教学设备采购项目三方比价成交公示采购公告依据《桂林市第十七中学人工智能教学设备采购项目三方比价邀请函》的相关规定，本校在2026年5月6日开展了三方比价工作。现将具体情况公示如下：一、比价情况（一）中标企业：广西卓效云科技有限责任公司。（二）成交价格：39310元（大写叁万玖仟叁佰壹拾元整）。二、公示时间2026年5月8日起至5月11日止。三、相关说明若存在异议，需在公示期间内，以实名书面形式向本校反馈，过期将不再受理。联系人：罗老师联系电话：0773-3854938联系地址：广西桂林
高中思政AI教案：5个实操案例直接可用
项目一：借助AI技术绘制“人民”概念百年演变时空图教学目标掌握“人民”这一政治概念在不同历史阶段的丰富内涵学会从文献资料中梳理概念演变的路径认识中国特色社会主义民主政治的包容性与动态发展准备资源腾讯混元、中国共产党百年文献选段（电子版）、概念演变时间轴模板、语义变迁分析表实施步骤第一步：课前筹备教师提前收集中共历史上不同时期的代表性文献电子版，涵盖：中共二大宣言、毛泽东《论人民民主专政》、邓小平《坚持四项基本原则》、十八大及二十大报告等。在腾讯混元中预设概念分析指令模板，测试文献解析效果。第二步：前测——
智能技术赋能思政教学创新——马克思主义学院举办第五期智慧课堂观摩活动
为加速教育数字化进程，探寻人工智能与思想政治理论课深度交融的创新路径，革新思政育人方式，5月6日，马克思主义学院在第七教学楼403教室举行第五场“AI精彩一课”教学展示活动。本次课程由张盛华老师担纲主讲，学院全体无课教师到场观摩学习。本次教学以《中国近现代史纲要》为课程载体，聚焦新文化运动与五四运动核心内容，构建历史知识与思政教育相融合的教学架构。授课过程中，张盛华老师由浅入深地梳理近代中国思想启蒙的演进轨迹，深入剖析五四运动爆发的历史语境与深远影响，将红色血脉与爱国情怀贯穿教学始终，既巩固学生的史学根基
医院AI诊疗靠谱吗
医院AI主要扮演辅助诊断、服务患者、支撑医院管理、推动科研教学，并覆盖慢病与重症的精细化管理五大场景。其核心目标在于提升效率与质量、减少差错、优化就医体验。 一、辅助诊断（最成熟，占比最高） - 医学影像AI：CT/MRI/X光自动识别异常病灶。如胸部CT可实现“一扫多查”，对近百种异常进行判别，准确率97.8%，并能自动生成报告。 - 病理AI：对细胞或组织切片进行智能判读，助力肿瘤早筛（例如宫颈癌、胃癌）。 - 罕见病/疑难病：借助协和“太初”、同济“哪吒·灵童”等大模型，提高罕见病诊断的效率。 -
AI赋能育人新课堂 一二六团小百花幼儿园启程
为促进学前教育与现代科技的深度融合，持续探索创新保教路径，让科技力量真正服务幼儿成长。近日，126团小百花幼儿园正式上线AI特色课堂，为团场学前教育高质量发展注入更强新动能。在课堂实施中，教师主动突破传统授课方式的限制，借助AI技术把自然科学、传统文化、数学认知等内容设计成沉浸式互动情境，让抽象概念变得可感可知、知识学习更具趣味。不仅有效激发幼儿的探究兴趣，也为教师成长赋能，通过改进教案思路、丰富趣味教学素材、优化教学方法，提升课堂整体质量。本次AI特色课堂的推出，是幼儿园创新教学模式的积极探索。学校将兵
智能时代中小学教师AI素养进阶策略
在智能时代的大背景下，中小学教师亟需具备一定的人工智能素养以适应变革。然而，现实情况是，许多教师在技术应用能力上尚显不足，缺乏人机协同教学设计的经验，且伦理规范意识有待加强。本文将聚焦于培训体系和教研共同体这两个核心维度，深入剖析教师人工智能素养的提升路径。在培训体系方面，提出构建涵盖人工智能基础培训、课程教学法培训、典型课例开发、线上线下融合交流等模块的分层分类培训框架，并形成“设计—实践—反思—改进”的可持续优化机制。在教研共同体方面，主张打通教学、研究与培训的壁垒，构建教师教研共同体，通过集体备课、
突破性教学！AI技术激活非遗剪纸课堂，创新方案惊艳评审团！
作为山西地区文化的璀璨瑰宝，剪纸艺术蕴含着丰富的东方美学精髓，然而在传统教学过程中，图案提取与创意应用往往难以有效开展！随着 Ai 技术的介入，教学难题迎刃而解👇 ✔通过图像识别技术迅速捕捉剪纸艺术精髓，云纹、回纹、吉祥图案一键获取 ✔运用深度学习算法创造新颖图案，使传统纹理与当代审美完美结合 ✔借助 VR 技术立体展示，剪纸艺术如何应用于空间设计变得清晰可见 这种教学模式不再是对文化内涵的死记硬背，而是让学生亲自借助 Ai 完成剪纸的数字化转化、构思建筑装饰方案～ 既深入理解了非物质文化遗产的文化底蕴，
【AI漫剧课程】重塑人生剧本|跟随李老师探索AI创作之旅
《AI漫剧·重塑人生》李老师（AI创作课程）李老师，副教授，博士学历，新媒体艺术领域的杰出研究者。专注于动画与新媒体艺术探索已有近十载。曾担任成都东软学院数字艺术教学团队负责人。主导教育部协同育人计划、四川省民办教育协会研究等6项科研任务，撰写专业著作2部，发表EI、ISTP收录及核心期刊论文14篇。教学成就荣获全国性奖项，第五届全国优秀创意教学竞赛四川地区冠军，指导学生赢得全国专业比赛超过100项荣誉，多次被评为成都东软学院"卓越教师"、"金牌竞赛导师"及"最受欢
科技赋能课堂：石桥一小AI与语文教学深度融合实录
依据《石桥第一小学 AI 赋能教师行动指南（2026）》的部署，学校深入推进技术与教学的深度融合，AI赋能课堂教研活动持续升温。本次活动旨在搭建教师展示交流的舞台，鼓励大家立足真实课堂，展示“备课更高效、课堂更灵动、学生更受关注”的生动实践。我们坚信，当科技邂逅教育，当AI融入语文，每间教室都将焕发新生机。让我们走进这些“石小好课”，感受技术赋能下，更智慧、更温暖的教育场景。宋士书老师执教的《赵州桥》一课，借助AI技术开启语文教学新体验。他坚持“让文字触手可及、可感可知”的理念，利用AI动态图解清晰展示古
南京AI教育峰会：革新英语与体育课堂教学
当人工智能融入日常教学，关键问题已从“是否采用”转变为“如何有效利用”。“人工智能驱动与学习革新”——2026小学课程周主题研讨会（南京站）定于5月14日至5月19日在南京工业大学实验小学举行。本次活动将摒弃空泛的理论探讨，回归课堂实践，重点关注九种AI驱动的新型学习模式，旨在将技术转化为促进学习变革的日常实践动力。此次探索的成功，离不开一线教育工作者的共同努力。本次峰会将汇聚知名教师、教研专家及学校领导者的集体智慧，共同开发一套易于实施、常态化且可推广的应用路径——让AI这一时代的“必修内容”，成为赋能
人工智能背景下小学数学个性化学习的构建与实施策略
人工智能背景下小学数学个性化学习的构建与实施策略摘要：依据《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的指导，需加速教育数字化进程，利用人工智能推动教育变革。在此环境下，个性化学习成为焦点。该模式坚持“学生中心”原则，结合个体差异与需求定制方案，力求让每位学生都能进步，实现全面发展。鉴于此，本文从人工智能视角出发，探讨小学数学个性化学习的成效，深入分析AI在教育中的应用及价值，并从目标、资源、策略及路径等维度，阐述AI辅助下的设计要点与实践策略，旨在为一线教师提供借鉴。关键词：人工智能；小学数学；个性
AI赋能物理教学 跨学科融合共研新课堂
2026 年 5 月 7 日下午，鸠江区八年级物理新教材集体备课研修暨 AI 赋能跨学科融合课堂教学研究活动在芜湖市前湾中学顺利举行。全区物理教师积极参与，并特邀芜湖市《STEM 视角下初中物理单元教学实践研究与探索》项目组成员共同探讨，致力寻找物理教学的新方向。活动中，前湾中学叶瑞老师执教了一节公开课《实践：调研我国造船与航海方面的成就 —— 从 “郑和宝船” 探索船舶设计奥秘》。本课以浮力原理为核心，结合历史、工程与科技元素，通过模型搭建、对比实验以及 AI 辅助分析，引导学生深入探究并领悟原理，同时
拥抱智能教育平台，开启AI课堂新篇章——新星小学教师数字化能力提升培训纪实
拥抱智能教育平台，开启AI课堂新方向——新星小学教师数字素养提升培训纪实为促进信息技术与课堂教学深度结合，提高全体教师数字教学水平，推动智能教育平台及AI工具在日常教学中的广泛应用，2026年5月6日下午，新星小学（含南岛校区）全体教师在新星楼三楼计算机教室，举行了教师信息技术专项培训，本次培训由刘嘉乐老师主讲。培训中，刘嘉乐老师围绕海南中小学智能教育平台的主要功能进行讲解，重点展示了平台中教学资源调用、备课教学、作业评价等实用模块的操作流程，协助教师迅速掌握平台的高效应用技巧，为日常备课教学提供丰富的资
AI时代，学校如何构建智能教学管理新体系？
更多操作详见：求索 AI 教学智能体操作指南：从创建、发布到师生使用、数据反馈01—传统教学模式的局限性显现一位老师审阅学生提交的作业后，陷入沉思。尽管答案全对，显示出显著进步，但老师心中仍存疑问：“这是他独立完成的吗？”过往，教师只能评估最终成果。如今，AI 已能直接生成结果。真正的风险在于，学生的学习过程正逐渐变得模糊。AI 的出现并未消除学习本身。而是让教师难以再捕捉学习的动态过程。然而，通过新的工具，教师首次能够全面了解：学生如何向 AI 提问、如何进行调整、在哪些方面遇到困难、哪些知识点已真正掌
AI技术助推课堂变革，循证教研促进教师成长——我校青年教师AI课堂行为分析活动圆满结束
为了促进课堂教学的革新以及教师专业能力的提升，我校近期顺利开展了以“数据驱动、精准把脉”为主题的青年教师AI课堂行为分析系列教研活动。此次活动借助人工智能技术，主动探索AI助力循证教研的新模式，收获了显著成果。常态课全面覆盖，AI系统精确把脉从3月9日到4月27日，活动总计设置了35节常态课，涉及语文、数学、英语、美术、音乐、科学等众多学科。青年教师通过常态课进行教学演练，利用希沃AI课堂行为分析系统实施全过程数据收集。系统从教学流程、师生交流、课堂投入度等多方面进行即时剖析，产出客观且可视化的课堂诊断报