AI赋能匠心设计，我校教师2026年仓山区作业评选获佳绩
AI技术助力巧设计，匠心精神铸就风采谨贺我校教师在2026年仓山区义务教育阶段作业设计评选中荣获佳绩！欢庆恭喜喜讯频传，成果丰硕！在2026年仓山区义务教育阶段作业设计评选活动中，我校5位教师紧密围绕赛事对AI信息技术融合应用的要求，巧妙运用数字化工具精心打磨作业设计，最终获评区级优秀作业。本次获奖充分体现了我校教师深入落实“双减”政策、积极尝试AI辅助教学、专注作业优化提升的专业能力，也是学校数字化教研实践的显著成果。一项荣誉，一份动力。未来，学校将持续借助信息技术推动教学改革，带领全体教师深入探索AI
共话AI时代教学改革 致远学院召开年度教学研讨会
为响应拔尖创新人才培养号召，探寻人工智能时代本科教育的新模式，凝聚改革共识，2026年7月14日，致远学院举办了年度教学研讨年会。本次会议以“AI时代的教学改革：教什么，怎么教”为主题，重点围绕课程体系建设、课堂教学模式创新、人工智能赋能教育以及学生发展支持等议题展开深入交流。上海交通大学教务处处长章俊良，学生创新中心主任王丽伟，教务处副处长仝月荣，学生处副处长葛阳，相关院系领导，致远学院领导班子成员、各方向项目主任、一线教学教师及教务管理人员参加了会议。会议分为上午全院研讨和下午分专业研讨两个环节。紧扣
人工智能融入通识教育的体系构建与实证探索
一、研究背景（一）国内外学术脉络与前沿动态智能技术推动通识教育变革已成为全球高等教育数字转型的核心议题，海内外学者围绕课程设计、教学革新、素质培养等层面展开层层深入的研究，总体呈现出“海外侧重技术实践、国内聚焦改革适应”的学术格局。国内探索紧跟国家教育数字化进程，自2019年起步入高速发展期，研究重心从单一技术运用逐步迈向系统化改造。理论方面，张立国（2020）剖析了智能技术赋能高等教育的深层机制，强调通识教育作为素质培育主阵地，是教育数字转型的关键环节，厘清了技术介入的限度与价值导向。李芒（2021）从
聚焦数智课堂变革，我校青年教师研修AI教学新技能
2026数智赋能课堂AI重构教学青年教师智慧课程建设专题培训前言↓为顺应教育数字化转型的浪潮，深化“智课”体系建设并重塑教学范式，寻找AI技术与学科教学融合的新路径，7月11日，我校“数艺AI+”创新工坊的王利伟和刘永雅两位老师，前往内蒙古超星信息技术有限公司，参加了由其主办的“智慧课程建设与AI教学实操”专题研修班。专家领航，深耕理论前沿上午的专家讲座内容充实。西安交通大学钱希教授详细阐述了GenAI如何助力高校教学改革，从“智课”V1.0到V3.0的演变历程入手，解析了其底层逻辑、理论框架、三阶段演进
经管学院举办智慧课程AI赋能教学革新专题研修
经管学院举办智慧课程AI赋能教学革新专题研修为响应教育部关于职业教育改革的指导方针，强化专业内涵发展，推进核心课程持续更新与品质升级，借助课程数字化变革引领专业建设跃升，经济管理学院于7月10日上午举行了《AI助力经管学院智慧课程构建驱动教学革新与人才培育》专题研修活动，全院教职员工悉数参与。此次研修特邀超星集团资深课程顾问任雅担任主讲。任雅长期致力于高校智慧课程开发与数字化教学转型领域，协助多所院校，积累了深厚的信息化教学辅导阅历，专业基础稳健、实操经验丰厚。研修紧贴学院专业教学革新的现实需要，精准对标
中山大学启动2026年AI赋能教育专题培训
为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，全面推进国家“人工智能+教育”战略落地实施，持续提升高等教育治理体系与治理能力现代化水平，近期，中山大学2026年全校干部教师人工智能系列专题培训正式启动，培训分为集中培训和线上学习两个环节。培训课程设置遵循“宏观视野—中观策略—微观实操”逻辑，共包含战略认知、技术前沿、治理创新、风险防范、实践应用等五大模块，贯穿全年开展。集中培训包含理论和实操等多种形式，邀请教育部科技司相关领导、知名专家等到校作人工智能前沿趋势和“人工智能+教育”行动计划
怀进鹏：拥抱AI变革，以数字技术驱动教材升级
教育部党组书记、部长怀进鹏指出，需积极适应人工智能引发的影响与变迁，深入探索利用数字技术推动教材建设与教学变革的新方式。要立足“十五五”发展需求，持续夯实基础研究、弥补短板弱项、提高教材品质，培育更多优质精品教材。值此中国共产党成立105周年之际，7月1日下午，教育部党组书记、部长怀进鹏前往学生资助中心及课程教材研究所开展调研，慰问一线党员干部，实地视察党建工作、学生资助体系及原创教材建设进展。他强调，要全面贯彻落实习近平总书记在庆祝大会上发表的重要讲话精神，深入践行习近平党建思想，扎实推进党的建设，持之
AI技术驱动设计教育创新 重庆交通大学《AIGC辅助设计》课程建设探索
为积极响应国家教育数字化战略部署，深入落实重庆市推进人工智能赋能高等教育教学改革的工作要求，重庆交通大学持续探索人工智能在人才培养模式创新中的应用，大力推进课程体系的数字化转型升级。《AIGC辅助设计》课程先后获批重庆市首批“人工智能+”重点建设课程和重庆市一流课程，并成功入选教育部数字化美育资源及智能化美育应用案例。课程紧贴设计学科发展前沿，以产业实际需求为牵引，充分运用AIGC（人工智能生成内容）技术手段，创新打造了“校企智汇·双师元宇宙创学坊”智慧教学模式，构建了“师—生—机—环—德”五元协同的人机
AI驱动教学革新，双院协同培育智能设计人才——广州华商职业学院智能建筑设计院对接国家级评价体系
近日，广州华商职业学院成功入选全国首批室内装饰设计岗位能力评价参与单位。依托工信部人才交流中心、中国室内装饰协会搭建的国家级人才评价平台，学校智能建筑设计院扎实推进教学改革，先以《AI 赋能课程建设与教育教学改革项目 —— 双院育人背景下〈构成基础〉课程的 AI 赋能构建与教学实践创新》为核心抓手，深度融合人工智能数字技术、智能人居行业岗位标准与 “双院协同育人” 培养模式，通过核心基础课程数字化革新，实现专业教学数字化升级与岗课赛证一体化落地，全力培养行业紧缺的智能人居复合型设计技术技能人才。本次智能人
AI融合项目式教学课题，如此撰写轻松立项
今日为各位呈现一份人工智能驱动教学变革的课题申报范例，课题名称为：基于AI辅助工具与项目管理平台的数据库课程设计三阶段项目式教学模式构建与实践研究。本文聚焦数据库课程传统项目教学中存在的碎片化弊端及过度侧重成果、忽视过程等问题，将AI辅助工具与项目管理平台有机整合，依据开发流程划分为筹备、实施、总结三个环节来构建项目式教学模式，借助对比实验验证实际效果，建立多元化的过程性评价机制，旨在探究一套可推广的智能化分阶段实践教学改革方案。
我院开展人工智能驱动智慧课程构建与教学实操培训
我院开展人工智能驱动智慧课程构建与教学实操培训为加速推动教育数字化升级，促使AI技术与教学实践深度交融，提高本院教师数字化教学融合素养，支撑精品课程打造与教改创新，协助授课教师熟悉AI赋能课堂的途径，踊跃投身学院各项智慧课堂构建，我院于6月16日午间在厚德楼414开展了AI驱动智慧课程构建与教学实操培训。本次会议由副院长卢小君教授主持。智慧树企业以“智慧赋能—智能体课程构建与应用实操”为核心议题，分享了AI智能体在新型智慧课堂中的核心亮点，着重呈现了技能训练模块、专属课程助手、项目协同空间等创新功能，彰显
形智交融：人工智能驱动设计造型基础课程革新
2026当下，对AI的忧虑正推动一场深度的教育变革。华中科技大学设计学院依托《设计造型基础》这门课，坚持“学生为本、实践引领”，摒弃纯粹的技巧练习，构建“AI+设计+跨领域”融合模式，重组“基础-核心-延伸”三阶内容架构。课程把AI技术运用、传统文化转化、智能交互构建融入全过程，兼顾手绘与形态构成练习，达成了由“单一技巧”向“智能综合素养”的跨越。基于此，冷先平老师创办“形智共生”网络展览，展示教改项目的近期成效。每件展品，不仅彰显了深厚的造型功底，更映射出人机协作的理念——AI处理了繁复的视觉计算，使学
河南职业院校AI教学发展交流会成功举办
2026年6月26日，在河南省人工智能学会的指导下，由全国高校教师网络培训中心主办、河南省人工智能学会智慧职教专委会承办的“数智教发·慧启未来——河南省人工智能赋能职业院校教师教学发展工作交流会”于郑州河南饭店顺利召开。来自全省数十所中高职院校的130多位代表参加了会议。01会议由河南省人工智能学会副理事长谷建光主持。他代表组委会向各位嘉宾表示欢迎，并强调在《教育强国建设规划纲要》的引领下，职业教育迫切需要借助人工智能实现专业优化与教学重构。全国高校教师网络培训中心副主任安璟瑜在致辞中指出，网培中心将充分
AI教育创新课题获领导高度赞赏
人工智能赋能教学改革课题，被领导夸爆了！ 今天给大家带来一份人工智能赋能教育教学改革课题申报书范文，供各位老师参考学习，希望能帮助到大家！课题申报任何问题都可以前来询问哦~ #课题指导#课题申报#课题立项#教学改革课题#教改课题申报书#人工智能赋能教学改革项目#教育教学改革项目课题#教师课题@微信公众平台@微信创作者 山东 , 1小时前 ,今天给大家带来一份人工智能赋能教育教学改革课题申报书范文，供各位老师参考学习，希望能帮助到大家！课题申报任何问题都可以前来询问哦~ #课题指导#课题申报#课题立项#教学
智能时代工程教育新路径：复杂工程问题教学创新与认证实践
人工智能正在深刻改变工程问题的本质特征，新版工程教育认证标准对计算机类专业人才培养也提出了全新要求。本分论坛邀请产学研领域资深专家，围绕工程教育认证核心主线，深入探讨标准与AI技术的融合之道及教学改革方向，共同探索智能时代工程人才培养的新模式。FCES 20262026年7月27日至29日，第十届CCF未来计算机教育峰会（FCES 2026）将在重庆召开，大会以“未来教育：颠覆还是改良？”为核心议题。大会期间将举办《智能时代计算机类专业复杂工程问题探究》分论坛，论坛聚焦AI背景下计算机类专业复杂工程问题的