AI驱动，抚州一中打造智慧教学新模式
阳光明媚，书香四溢。东临新区湖南中学内，朗朗的读书声与智能设备的提示音和谐交融，谱写出一曲动人的育人篇章。从传统的黑板与粉笔教学，转变为智慧大屏的互动模式；从教师教学主要依靠“经验驱动”，转向“数据驱动”；从统一化的教学方式，走向个性化、精准化的辅导。一场以人工智能为核心引擎的教学变革正在这里悄然展开。作为一所位于乡村的初级中学，湖南中学过去办学基础相对薄弱，难以满足乡村学子在家门口就近接受优质、均衡教育资源的需求。为了回应群众的民生关切，东临新区投入大量资源对学校进行了改造升级，校园面貌焕然一新。校园硬
AI融入教育新纪元：9月起课堂普及，2030年深度融合
9 月份起，人工智能（AI）将全面进入课堂教学，教师资格考试也将纳入AI相关内容。教育部已明确目标，到2030年实现AI与教育的深度融合。家长和老师无需过度担忧，以下几点建议值得关注。今年4月中旬，在一个闭门校长茶叙中，我获悉了一个重要信息：由教育部牵头的“人工智能+教育”行动计划已正式启动并有条不紊地推进。其时间表已确定为“今年9月开学应用，2030年基本实现深度融合”。坦白说，这并非一时兴起的措施，而是一次系统性的变革。许多老师和家长的内心不免忐忑。请不必着急，我们先来厘清几件事情。据我了解，此次政策
沙市特校青年教师教学竞赛：AI赋能，匠心育人新篇章
AI融教展风采匠心育人促成长四月春光正好，教学研讨同步。为进一步推动特殊教育课堂的革新，运用人工智能技术激发教学新活力，促进青年教师的专业发展，沙市特殊教育学校于2026年春季成功举办了“AI融教 匠心育人”青年教师教学竞赛的课堂展示活动，并圆满收官。此次竞赛自四月初启动以来，经过了精心的选题策划、反复的教学打磨以及严谨的抽签排序等环节的周密准备，最终于四月下旬进行了集中的课堂教学展示。全体青年教师积极参与，共奉献了19节高质量的公开课。这些课程内容丰富，覆盖了语文、数学、英语、生活适应、劳动技能、运动保
AI赋能教学：假期见闻轻松转化为课堂素材
在假期中，许多教师并未真正“远离教育”。是的，教师们具备一种独特的能力：他人眼中普通的生活，在教师看来往往是“可以被引入课堂的生活素材”。然而，许多教学灵感转瞬即逝。当时觉得“这个以后上课肯定能用得上”，但回到学校备课时却怎么也想不起来。AI恰恰最适合帮助教师完成这件事：将假期中观察到的零散生活片段，整理成能够直接用于课堂的问题、活动、导入语以及学习任务。许多生活场景看似有趣，但如何将其引入课堂才能体现价值呢？例如，同样是“景区排队”这一场景。如果只是随口一提：“五一假期人真多，大家要遵守秩序。”这仅仅是
人工智能赋能乡村教育，开启智慧新篇章
当人工智能技术与中国乡土社会相遇，技术的力量正在重塑教育公平的最后一段里程。在许多人的认知里，乡村学校常常与“师资匮乏、资源短缺”相关联。然而，在广西田林、安徽宿松、江西婺源等地区，一场静默的“AI变革”正在乡村课堂中悄然兴起：AI虚拟实验让化学课堂生动起来，智能研修平台为乡村教师提供“名师级”指导，5G+AI同步课堂使得山区孩子能够与城市名校的学生共上一堂课。这不仅是科技力量的向下渗透，更是数字时代解决教育公平问题的新路径。人工智能并非冰冷的器械，而是助力乡村教育实现“弯道超车”的强大助推器。一、乡村教
AI赋能内训师成长：鸿劲新材《AI+内部讲师综合技能训练营》圆满落幕
AI驱动培训升级赋能内训师成长随着集团持续发展壮大，人才梯队建设与经验技能传承愈发迫切，而企业内部培训正是推动能力沉淀与复制的关键“造血”环节。为打造一支既精通业务、又能有效授课，同时能够借助AI工具实现培训赋能的高素质内部讲师队伍，鸿劲新材集团组织开展《AI + 内部讲师综合技能训练营》。本次训练营由集团总部及华南、华中、华东区域、鸿邦管理团队参与，共计42名参训人员及10名旁听人员到场学习。训练采用2天线下集中培训与21天线上辅导的形式，重点在于系统提升内部讲师的课程开发能力与授课表达技巧，并进一步研
智教融合助课堂提升——人工智能示范与教师培训纪实
2026年4月24日，区教育研训中心在锦城二中开展了主题为“人工智能通识教育暨教师数字素养提升”的专题培训活动。本次活动聚焦语音识别、机器学习等技术在中小学课堂中的实际应用，安排了两节现场观摩课与配套技术交流，帮助参训教师获得可借鉴、可迁移的教学设计思路与技术实施路径，同时围绕初中人工智能通识教育的落地实践，进一步梳理了新的举措与未来方向。课堂展示：让AI走进日常教学锦城二中董智英老师以《语音识别技术》为题，呈现了一堂别具一格的AI探究课。课堂从“机器狗为何能听懂人说话”的问题切入，迅速激发学生兴趣。董老
AI赋能课堂创新 我校青年教师赛课圆满收官
AI点亮课堂创新照亮教学青年教师赛课圆满落幕为把握教育数字化转型的关键机遇，持续推进AI技术与课堂教学的深度融合，夯实青年教师的教学基本功，推动青年教师更快更稳地成长，我校于4月13日至24日组织开展2026年教龄三年以内青年教师教学比武赛课活动。本次赛课围绕“AI赋能教学·创新点亮课堂”展开，坚持以赛促学、以赛促研、以评促教，充分呈现我校青年教师扎实的教学能力与昂扬的教研热情。语文组文润心田，以情育人赖素冰《青春之光》课堂以小组合作探究带动学法习得，同时融入AI黄文秀自述的创新呈现方式。教师讲授富有感染
长泰一中：新教师AI教学汇报课成果丰硕
为推进新课程改革，促进人工智能技术与学科教学的深度融合，支持青年教师的快速发展，并提供一个优质的交流展示平台，长泰一中近期组织了以“AI赋能学科教学”为主题的新教师汇报课活动。本次汇报课活动涵盖了初高中各个年级，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、体育、心理、音乐等共11门学科，共有49位新入职的教师参与了展示。在语文课堂上，AI技术被用于辅助文本分析，使得《卖炭翁》、《石壕吏》等经典作品展现出新的生命力，而文言文复习则通过智能题库实现了高效精准的练习与测试；在数理化课堂中，动态模型和虚拟
AI点亮课堂：初识人工智能展示课圆满举行
为进一步落实AI驱动、自主互动学习模式实践，促进信息技术与课堂教学深度融合，近日，我校组织开展《初识人工智能》教学展示课活动。镇教育管理中心教研人员与校内教师共同参与听课、评课。课堂中，柯超杰老师紧扣三年级学生的认知特点，围绕情境激趣、自主探究、AI互动与即时评价展开，引导学生了解日常生活中的人工智能，亲身体验AI创意画图，并逐步树立AI安全意识。整节课集中呈现“学生为主、AI赋能、互动共生”的教研理念，流程明晰、课堂氛围积极热烈。课后，听课团队围绕课堂成效、模式应用、核心素养落地等重点进行评课研讨，为课
以研促教启新路 AI助力未来——市北区小学信息科技人工智能通识教研活动圆满收官
春意正浓开新程，教研持续向深处走。为更好落实《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，推动小学人工智能通识教育真正落地见效，并进一步提升信息科技教师的专业能力与课堂教学实操水平，近日，由市北区教育发展研究中心主办、青岛同德小学承办的2025-2026学年度第二学期市北区小学信息科技学科人工智能通识教育教学研讨活动顺利开展。青岛大学杨进中教授、区教育发展研究中心信息技术科孙阳老师、区小学信息科技教研员肖伟平老师以及全区信息科技教师齐聚同德小学，共同研讨AI通识教育的新实施思路，交流课堂育人的新路径与新范
眉县实验小学AI赋能教师，引领课堂革新
为提升教职员工的数字化能力，促进人工智能技术在教学活动中的创新运用，近期，我校利用教研时间，分两批次在微机室组织全体教师参加了人工智能专题培训。此次培训通过“摸底调查—深入讲解—实际演示—效果反馈”四个步骤，旨在帮助教师们全面认识AI技术在教学情境下的实际价值。本次培训由信息处葛增利老师主讲。培训初期，借助纸条互动平台，对教师们当前AI的使用情况进行了快速摸底。数据显示，教师们已初步在备课、命题等环节运用AI助手，但应用程度尚属初步。基于此调研结果，培训内容聚焦于以下四个关键方面展开：首先是“AI教研员”
教室监控与AI常态化后，真正让人忧心的是什么
真正的教育，从不靠无死角的盯梢和反复规训来完成；它更需要给师生留出足够的空间与信任，才能守住教育应有的温度与灵魂。——方老师说#点赞、推荐，顺便★标俺们四舍五入做新东方精神股东！当书本开始流动知识就会拥有生命在第31个世界读书日新东方「益起阅春天」旧书漂流计划募集到近60000本书籍它们将一路漂向乡村与田野，让价值落地感谢每一位参与其中的你在这个春天我们完成了一次属于自己的「小小壮举」好啦，下面进入正文——你有没有留意到，从中小学教室里全天不关机的高清探头，到大学智慧课堂能推算你眨眼频次、判断你是否走神的
AI赋能南湖学：践行“教学做合一”，打造陶味智慧课堂新生态
2025年8月，嘉兴市南湖区教育领域人工智能应用工程项目正式启动，肩负教育部义务教育教学改革实验区与浙江省人工智能赋能教育行动核心试点区的双重职责。项目坚持“全域覆盖、场景渗透、效能优先”的推进思路，覆盖全区57所中小学校、38所幼儿园，惠及8万余名学生。本专题聚焦南湖区人工智能应用的区域探索、学校样本与教师故事，展示他们如何借助大模型推动“师-机-生”三方互动，进一步用数据优化课堂、作业、体育与心育等多类场景，沉淀“学在南湖”的真实实践案例。在教育数字化持续深化的背景下，嘉兴市行知小学作为全市第一所以陶
AI赋能课堂实践研讨（五）
人工智能助力教育应用实践研讨（五）4月21日下午，我校第五期“人工智能赋能教育应用实践研讨”按计划如期开展。作为学校持续推进智慧校园建设、持续推进技术赋能教育的重点系列活动之一，本次研讨围绕“技术重塑课堂”展开，旨在帮助教师更好地体会人工智能赋能教育的多样可能。智慧教室加持，开启双师新协同活动伊始，张娟老师以《高效双师课堂》为题，系统分享了ClassIn X平台的实践经验。她从“主讲+助教”的协作思路切入，重点介绍了在备课、录课以及互动工具运用等环节的具体做法，讲解了如何依托智慧教室突破时间与空间限制，实