AI助力数学教学，合肥四中教师展教学风采
春意盎然书香浓，AI技术助教研。2026年4月23日，恰逢第30个世界读书日，合肥市教研院主办、合肥一中承办的“合肥好课堂”教学研讨活动在合肥一中瑶海校区盛大举行。本次活动聚焦人工智能与高中数学建模、探究及文化融合，吸引了众多教育专家和一线教师参与。合肥四中数学组不仅派出两位教师积极参与，更在活动中展示了AI赋能教学的成果，获得广泛认可。深耕课堂亮风采，建模教学见真章在课堂教学展示环节中，合肥四中数学组的朱金凤老师以《数学建模：探究水温冷却过程的影响因素与变化规律》为题，呈现了一节精彩示范课。课程从日常的
智启史韵：AI 赋能历史课堂“备教学评”一致性实践
为纵深推进教育改革，促进人工智能技术与中学历史学科的深度耦合，我校历史教研组近日举行了课题中期汇报活动。全体历史教师齐聚一堂，由张晓绿老师主讲研究进展。汇报内容涵盖课题概况、阶段性成效、反思与展望三大维度。01课题概况本课题秉持“教无定法，异曲同工”之理念，依托 AI 技术支撑，聚焦备教学评一致性与课堂实战研究，旨在攻克历史教学转型的难点，打破教考分离的僵局，推动学科核心素养有效落地。02阶段性研究成果团队借由集体研讨、深读专著等形式夯实理论根基，并在教学一线大胆探索 AI 赋能历史的多重路径，例如引入
正阳小学开展AI教学实操研修，助力智慧教育升级
AI赋能强素养智慧研修促提升AI赋能教育教学二次培训为全面提升教师的人工智能数字素养，深化市级AI专项培训成果，推动智能教学工具在课堂教学中的常态化应用，2026年5月25日，扎兰屯市正阳小学组织开展了“AI赋能教育教学二次培训暨国家中小学智慧教育平台AI工具实操”专题研修活动，全体教职工参与学习。本次培训由学校办公室主任于冬明主讲。她结合参加市级“真爱行”教师人工智能数字素养专项培训的学习收获，立足学校教学实际，进行了通俗易懂、贴近一线的专题分享。培训内容涵盖AI应用的常见误区、AI幻觉的识别与规避、信
【三中·教学风采】AI 驱动课堂：人工智能与学科教学融合大赛实录
“智教慧学AI 赋能课堂”科技助力教育，智慧点亮讲台。为加速推进教育数字化进程，推动人工智能技术与学科教学深度结合，革新课堂教学模式，增强教师信息化教学素养及课程实施水准，构建高效、智能、个性化的课堂形态，我校“智教慧学·AI 赋能课堂”人工智能与学科教学深度融合课赛活动于二楼录播教室圆满落下帷幕。此前，学校已组织专题培训与研修，教师们将前沿理念、实用工具及名校经验转化为课堂教学创新实践，在本次竞赛中交出了精彩答卷。本次竞赛覆盖全校各学科，采取“2 人团队参赛”模式，每节课由 1 位教师现场授课、1 位教
AI赋能职教创新发展——经贸旅游学校举办人工智能教学专题讲座
为响应人工智能发展浪潮，推动职业教育数字化转型升级，促进课堂教学质量提升，2026年5月22日，攀枝花市经贸旅游学校举办了"拥抱 AI 时代，赋能职教未来"专题讲座。此次讲座由省级创新团队及名师工作室领衔人钱芬主讲，电子信息类专业教师积极参与学习。讲座期间，钱芬老师结合职业教育发展现状，运用贴近实际、紧贴行业的典型案例，全面阐述了人工智能技术在工业设计、现代服务、智慧交通、医疗卫生、数字传媒等多个领域的广泛应用，形象描绘了AI技术推动产业变革、重构行业格局的美好愿景，使参会教师深刻认识到人工智能的巨大潜力
智创未来，AI赋能教育新篇章
WFL NX人工智能无界 耕耘教育新梦AI WITHOUT LIMITS CULTIVATING DREAMS FOR THE FUTURE从课堂走向展台为积极拥抱人工智能与教育融合发展的时代趋势，搭建智慧教育成果交流平台，5月23日至24日，芯耘教育公益・2026首届教育者AI应用大会在华东师范大学隆重举行。大会汇聚0-18岁全学段教育管理者、一线教师及科技企业代表等1200余位嘉宾，共同探讨AI赋能教育的创新路径。世外南浔教师团队携AI教学应用成果精彩亮相，全面展示学校数智化育人实践，以科技力量推动教
智能时代计算机教学论坛在津举办
2026年5月16日，作为第九届信息技术新工科产学研联盟年会的重要分论坛”人工智能时代的计算机实践教学论坛“在天津举行。论坛邀请了国防科技大学、北京大学、鹏城实验室、北京智源人工智能研究院、湖南智擎科技有限公司、北京新大陆时代科技有限公司等来自高校、科研院所与行业企业的专家学者，围绕教学模式创新、课程体系重构、智能平台建设、产教融合实践等前沿议题，分享真知灼见，和诸位参会代表一起交流实践经验，碰撞思想火花。论坛由联盟实践教学工作委员会主办，北京新大陆时代科技教育有限公司、头歌教学研究中心协办，论坛主席是工
智慧教育新篇章：AI技术革新教学评体系
——由德诚科教主办的吴忠红寺堡区第五中学集团校“人工智能+教育”及AI赋能教师教学实践工作圆满结束为了推动教育数字化转型并加强智慧课堂建设，2026年5月21日，吴忠市红寺堡区第五中学集团校举办了一场AI赋能教师教学的公益专题培训。此次活动由广东德诚科教有限公司主办，特别邀请香港教育大学刘子莹博士进行授课，集团全体教师参与其中，高效掌握了AI教学实用技能。刘子莹博士授课现场专家引领，探索AI教学新路径本次培训采用“理论+案例+实操+答疑+点评”的综合模式，直接解决了教师在AI教学应用中遇到的痛点。刘博士围
静海区模范小学举办AI赋能信息科技教学成果展示活动
“AI赋能，思维可见”——天津市小学信息科技优秀学科组培育项目成果展示系列活动（静海区专场）在静海区模范小学圆满落幕。本次活动以“AI赋能，思维可见”为主题，由天津市教育科学研究院课程中心主办，静海区教师发展中心和区模范小学承办，旨在展示AI赋能教学的创新成果，发挥优秀学科组的示范引领作用，促进区域经验共享与协同提升。来自全市各区的小学信息科技骨干教师、优秀学科组培育学校教师代表及静海区全体信息科技教师齐聚一堂，共襄盛举。2026年5月22日上午，天津市小学信息科技学科“人工智能赋能教学”暨义务教育课程优
AI 驱动混合式教学革新的实践路径
人工智能推动混合式教学变革，可聚焦线上与线下双重维度展开探索。在线上维度，AI 技术可应用于教学活动组织、内容精准分发及管理体系构建，旨在优化网络平台用户体验、提高资源推送精确度并建立全方位的教学管理架构。1.打造“智能化”网络教学平台作为支撑线上教学的信息枢纽，网络教学平台需兼顾学生、教师、管理者等多方需求，涵盖教学实施、管理及服务等多元功能。平台效能往往通过用户体验满意度来衡量，这直接关乎线上教学的成败。国内实证研究指出，任务特性与平台技术特性显著影响学习成效，而满意度与持续使用意愿则是关键变量。提升
2026版《职业院校人工智能应用指引》发布：明确AI教育标准，推动教学改革
2025年5月，教育部职业院校信息化教学指导委员会首次发布《职业院校人工智能应用指引》，为职业院校的 AI 教育画出了第一张草图。一年后，2026版指引发布。通知开篇即点明修订目标——“引导职业教育领域系统化、规范化地推进人工智能深度应用”。“系统化”和“规范化”这两个词，概括了2026版最核心的变化方向。如果说2025版回答的是“要不要做”，2026版回答的则是“做到什么程度才算数”。其中最具分量的升级，是两个长期只有口号、没有标准的核心概念——学生人工智能素养和教师人工智能教学胜任力，首次获得了结构化
生成式AI驱动的跨学科教学实践
生成式人工智能推动初中信息科技跨学科教学的研究——基于苏科版“跨学科主题学习——丝绸之路”项目【摘要】：伴随生成式人工智能技术的迅猛发展，其在教育中的广泛应用为跨学科教学带来了全新机遇。本文以苏科版信息科技教材中“跨学科主题学习——丝绸之路”单元为研究对象，通过“丝绸之路代言人网页制作”项目，探讨生成式人工智能在跨学科教学中的实际应用。研究表明，该技术不仅降低了技术操作难度，提升了学生的信息处理与数字化能力，也增强了跨学科知识的融合与迁移。本研究为信息科技课程的跨学科教学提供了可推广的实践范例。【关键词】
俄语AI新闻挑战：你敢来测听懂多少吗？
不可否认我们已经一脚迈进了AI时代刷AI制作的视频听AI创作的歌曲让AI点外卖用AI辅助工作……今天咱们就来听一篇关于AI的俄语新闻试试你能听懂多少吧这段新闻音频出自Первый канал由专业的新闻主持人播报你能听懂吗？如果觉得吃力再来试试由接受过播音主持训练的俄籍外教朗读的慢读版音频如果依然听不懂不要慌张沮丧来听Саша老师的讲解吧上下滑动查看文本В Москве́ состоя́лась церемо́ния награжде́ния пре́мии AI AWARDS 2026莫斯科举行2026
智能技术驱动教学创新
AI驱动智慧教育升达教发校本培训第80期人工智能技术正在深度改变教育格局，为教学方法创新和课堂质量提升开辟了新的发展空间。为促进我校教师积极应对教育数字化转型趋势，熟练掌握AI教学工具，教师发展中心特别组织'AI驱动智慧教学'专题工作坊。此次工作坊重点展示AI在教学规划、课堂交互等关键教学环节的实际运用，全面介绍实用工具和典型案例，协助教师增强数字化教学素养和智慧教育实施能力。诚邀有兴趣的教师踊跃参与！PART 01 主讲人张慧丽，外国语学院副高级教师，兼任校级教学督导，校级教学标兵、思政课程主管。参与建
高中西班牙语AI教学实战：5个可直接落地的课堂创新方案
项目一：AI动词变位猎手教学目标精通西班牙语虚拟式现在时与过去未完成时的核心变位规律精准定位个人变位失误中的“高频黑词”基于AI错误归因报告定制个性化干预策略所需工具讯飞星火认知大模型（文本分析及错题归因插件）、学生近两周虚拟式习题电子版、班级错题云端库、变位诊断记录表操作流程第一阶段：课前筹备教师预先在讯飞星火平台搭建“西语变位分析师”项目，上传50组含虚拟式变位的正误例句以校准模型，确保系统能精准识别querer、poder、hacer、decir、tener、venir等高频不规则动词的变位错误类型