教室监控与AI常态化后，真正让人忧心的是什么
真正的教育，从不靠无死角的盯梢和反复规训来完成；它更需要给师生留出足够的空间与信任，才能守住教育应有的温度与灵魂。——方老师说#点赞、推荐，顺便★标俺们四舍五入做新东方精神股东！当书本开始流动知识就会拥有生命在第31个世界读书日新东方「益起阅春天」旧书漂流计划募集到近60000本书籍它们将一路漂向乡村与田野，让价值落地感谢每一位参与其中的你在这个春天我们完成了一次属于自己的「小小壮举」好啦，下面进入正文——你有没有留意到，从中小学教室里全天不关机的高清探头，到大学智慧课堂能推算你眨眼频次、判断你是否走神的
AI赋能南湖学：践行“教学做合一”，打造陶味智慧课堂新生态
2025年8月，嘉兴市南湖区教育领域人工智能应用工程项目正式启动，肩负教育部义务教育教学改革实验区与浙江省人工智能赋能教育行动核心试点区的双重职责。项目坚持“全域覆盖、场景渗透、效能优先”的推进思路，覆盖全区57所中小学校、38所幼儿园，惠及8万余名学生。本专题聚焦南湖区人工智能应用的区域探索、学校样本与教师故事，展示他们如何借助大模型推动“师-机-生”三方互动，进一步用数据优化课堂、作业、体育与心育等多类场景，沉淀“学在南湖”的真实实践案例。在教育数字化持续深化的背景下，嘉兴市行知小学作为全市第一所以陶
AI赋能课堂实践研讨（五）
人工智能助力教育应用实践研讨（五）4月21日下午，我校第五期“人工智能赋能教育应用实践研讨”按计划如期开展。作为学校持续推进智慧校园建设、持续推进技术赋能教育的重点系列活动之一，本次研讨围绕“技术重塑课堂”展开，旨在帮助教师更好地体会人工智能赋能教育的多样可能。智慧教室加持，开启双师新协同活动伊始，张娟老师以《高效双师课堂》为题，系统分享了ClassIn X平台的实践经验。她从“主讲+助教”的协作思路切入，重点介绍了在备课、录课以及互动工具运用等环节的具体做法，讲解了如何依托智慧教室突破时间与空间限制，实
AI赋能课堂：莱芜区凤城街道中心小学微论文评选活动成功举办
为深化教育信息化进程，探寻人工智能与小学教育教学的创新结合点，激发广大教师运用AI技术革新教学实践、提升教学成效的热情与创造力，近日，济南市莱芜区凤城街道中心小学成功举办了以“AI赋能教学”为主题的微论文评选活动。全体教师积极响应，踊跃投稿，共同构建智慧教育新格局。本次活动自启动以来，获得了学校领导的高度关注和全体教师的积极参与。学校明确了活动要求，强调微论文应紧密围绕小学各学科教学的实际需求，重点关注AI技术在课堂互动、学情诊断、作业设计、个性化辅导等环节的应用探索，突出其可行性、新颖性和易操作性。活动
人工智能点亮课堂：我校AI教学实验课圆满落幕
促进每一位教职员工和学生的全面发展勇于探索，敢于创新人工智能助力课堂教学本校开展的人工智能赋能课堂教学实验课程已成功举行序言为积极响应国家教育信息化战略方针，切实执行2026年基础教育重点工作部署，促进教育教学与人工智能技术的深度融合，我校自三月至四月期间，在学校官方微信公众号开设了“融合AI教学设计系列展示”专栏，集中呈现了我校青年教师在人工智能辅助教学实践中的探索历程与丰硕成果。向右滑动浏览更多 | 点击图片可查看相关AI赋能课堂教学设计系列展示AI教学设计系列专栏的开设，成功搭建了一个促进交流学习、
静海区实验小学：AI赋能课堂，青年教师展风采
聚焦核心素养探索AI赋能课堂静海区实验小学青年教师展示课活动活动前言：为切实贯彻新课程标准理念，推动核心素养的培养与智能化技术的深度结合，从而提升课堂教学的品质与效益，实验小学经过五周的精心筹备，成功举办了青年教师课堂展示活动。本次活动覆盖了语、数、英、体、音、美等多个教学领域，共有49位教师在此次展示中亮相。在课堂教学环节，青年教师们展现了勇于创新的精神，将人工智能技术与各学科教学内容进行了深度融合。在语文教学中，利用AI虚拟人物营造课文情境，让学生能更直观地把握文本内涵；在数学教学中，运用智能几何软件
Flipbook点亮中小学AI可视化探究
如果说过去的搜索只是从一串链接里抽取答案；那么 Flipbook 想要提供的，是另一种进入方式：把浏览器变成“把问题画出来”的视觉入口，让探索直接发生在画面之中。根据 Flipbook 官网介绍，它并非那种靠翻页推进的传统 PDF 工具，而是能够按需实时生成的视觉浏览器。用户既可以在搜索框里直接提问，也能上传图片作为起点。系统会先生成一张视觉页面；随后当你点击画面中的某个细节，下一页就会围绕该细节继续展开。换句话说，Flipbook 把“搜索结果页”做成了“可点击、可追问、可不断延伸的图像化知识现场”。在
AI并非万能：一堂习作讲评课引发的思考
——一节习作讲评课的启示假期首日，我一如既往地早起。七点多钟打开电脑，上午便高效地完成了材料审阅及近期工作规划。午后一时许，我出门觅食。微雨随风，我撑伞缓步，奇特的是，一路思绪皆围绕着“AI赋能”展开。回溯近期聆听的“南湖之春”教学案例，几日前与同仁的听课感悟交流，加之早晨阅读的教师文章，心中感慨万千。初次接触DeepSeek、豆包时，AI的神奇已令我们赞叹不已。然而，短短两年间，各类人工智能产品、智能体如潮水般涌现，其速度之快，令人目不暇接。人工智能正逐步渗透教育领域，AI对课堂教学的赋能也在持续深化。
新圩中心小学：AI助力，英语综合学科教学竞赛展风采
AI赋能新课堂英综育人促成长北流市新圩镇中心小学2026春季期英、综学科课堂教学比赛纪实为进一步推进小学课程改革进程，切实履行立德树人的根本职责，同时提升英语和综合学科教师的课堂教学能力及专业素养，北流市新圩镇中心小学于4月28日成功举办了以“AI赋能新课堂，英综育人促成长”为主题的英语、综合学科课堂教学比赛。此次比赛涵盖了英语、体育、信息技术等多个教学领域，整个过程严格遵循规范流程，旨在通过教学研究促进教学发展，通过比赛锻炼教师队伍，取得了显著的成效。在体育学科的教学环节中，苏君浩老师通过知识讲解、师生
AI助教促提质增效 信息工程学院开设精彩一课
为进一步推动AI与教育教学的深度融合，探索更具创新性的课程教学方式，提升课堂效率与育人水平，4月27日，信息工程学院葛诗慧老师面向全校开展AI精彩一课公开课活动。葛老师将AI技术与专业教学紧密结合，着力构建高效、智能、互动的现代智慧课堂，为教师提供可借鉴、可复制的教学实践参考。在课堂实施中，葛老师将AI实践环节融入教学流程。借助智能工具对学生完成的三维模型开展自动化评估，围绕模型精度、面数优化、布线规范、渲染效果等方面提供实时分析，并给出针对性的改进建议，进而有效弥补传统人工批改在效率与反馈及时性方面的不
AI赋能小学语文教学：皖南北校际教研活动圆满举行
南北联动研教学AI 智赋语文新课堂皖南北校际语文教学研讨活动圆满落幕为促进皖南北优质教育资源的互通与共享，并推动人工智能技术与小学语文教学的深度融合，4月24日，马鞍山市山南小学教育集团携手宿州市萧县杨楼镇杨楼小学，共同组织了一场以“课题引领・AI赋能”为主题的南北联动教学研讨与交流活动。同台优课展风采 匠心研磨促成长在杨楼小学，蒋芹老师通过古诗《石灰吟》的课堂教学，巧妙运用AI数字人与数字化影视动画，营造出沉浸式的诗意氛围。教学紧密围绕“清白”二字展开层层深入：从石灰本身的纯净清白，延伸至文人高洁的品格
AI点餐课：陆天冰用小助手推动英语表达
少年兴，科技兴！少年云，科技梦！以下内容由南通市张謇小学陆天冰老师提供：研究背景在小学中段开展英语教学时，如何把课本里的句型结构转化为学生在真实语境中能够主动、灵活使用的语言能力，是课堂实践中长期存在的关键难点。尤其是在“点餐”这类服务性交际情境中，学生往往能熟练背诵“What would you like?” “I'd like...”等句型，但一旦面对真实或仿真的菜单材料，就容易出现情境支撑不足、缺少及时反馈、文化滋养有限的“三重短板”。过去的词汇复习更多依靠机械操练；而角色扮演又常常受限于“
明德小学数学课：AI助力，教学创新
课堂教学研究深化人工智能助推发展明德实验小学数学公开课活动成功举办为进一步推广“问题引导式”的课堂教学模式，探寻人工智能技术与学科教学深度融合的途径，同时促进教师专业素养的提升，明德实验小学精心组织了主题为“以问题为导向，深化思维训练；以人工智能为支撑，助力教学革新”的小学数学示范课活动。此次活动以精彩的课例展示为媒介，为全体教师构建了一个相互学习、共同进步的交流平台，切实有效地促进了课堂教学水平的提高。邹雪梅老师在《千以内数的认识》一课中，巧妙运用小棒、计数器等直观教学工具，通过数数、拨珠等动手实践环节
AI赋能幼儿科学教研 联动共促成长——后港镇中心幼儿园教联体公开课
AI赋能教育联动共促成长科技点亮新起点，教研带动更深耕。随着人工智能持续进入学前教育领域，幼儿园通过优化教学方式、拓展课堂内容，让教研工作拥有了更鲜明的创新方向。为进一步推进AI技术在幼儿科学活动中的实践应用，后港镇中心幼儿园教联体依托教联体教研平台，结合马年传统文化与当地教育资源，强化教师队伍的专业素养，提升园所科学教育的教学成效。活动于2026年4月28日上午在沙洋县后港镇第二中心幼儿园举行，现场以科技助力课堂、以教研凝聚成长。签到抽签教联体各园教师陆续到达活动现场，完成签到后依托现场抽签确定公开课的
滨河小学：AI助力体育教学升级，智慧教研引发展
AI赋能体育课堂智慧教研助力提质为顺应教育数字化发展趋势，探索人工智能技术与小学体育课堂的深度融合，提升体育教师信息化教学素养与创新备课能力，海勃湾区滨河小学体育教研组开展“AI赋能体育课堂——小学人工智能教学创新实践”专题教研活动。活动中，全体体育教师共研AI在小学体育教学中的各类实用应用功能，系统学习了AI智能生成趣味热身游戏、体能训练方案、大课间编排等备课辅助技巧，熟练掌握AI动作分析、技能纠错、体质数据统计、个性化运动指导等数字化教学能力。老师们结合课堂教学、课间操管理、体质测试、社团训练等实际工