现象学共读：重拾深度思考
编者导言你是否曾因哲学书籍的艰深而止步不前，或习惯依赖AI工具完成阅读总结与课件制作？你是否发现课堂展示看似流畅，实则缺乏对文本的真正理解，是思维的缺席，是无声的“认知外包”？当AI工具替代我们进行阅读与思辨，表面提升了效率，却丢失了深度思考能力，如同依赖导航会削弱空间记忆，过度依赖AI同样会导致判断力与思维能力的退化。然而现象学始终提醒我们：真正的理解，在于觉察和把握事物向我们呈现的方式，是亲身阅读、追问与感知的具身体验。正如一位学生在课程随笔中所写：“在生成式人工智能陪伴我走过三年学习历程之后，我渴望
智能科技融入幼教课堂 教师创新教学展风采
积极响应国家教育数字化战略部署，促进人工智能与学前教育的深度融合，遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要》要求，运用"AI+"教学模式创新语言与社会领域的集体教学实践，增强教师利用智能技术优化教学设计、丰富师幼互动、支持幼儿个性化发展的专业能力，推动乌恰县学前教育进入"数智化"发展新阶段，全面提高各园教师的信息化素养与创新实践水平。依据乌恰县教育局对一线教师数字化教学能力提升的相关要求，乌恰县第一幼儿园精心策划并实施了"AI赋能·智启童心"幼儿园教师教学创新大赛。大赛以"以赛促学、以赛促
AI助学进展与反思
（致谢）（进展）（优化）（疑虑） 1.致谢 衷心感谢各位教师及志愿者的辛勤付出与爱心奉献。（已建立学校签收群，并在群内进行了进度汇报。） 2.进展 截至目前，已接收两台AI学习机。 当前实施的学习方案如下： （1）每日“10分钟”时段，将学生划分为两大组，鼓励学生自主探索。 首次尝试中，学生在10分钟内未能成功完成开机操作。 （2）每日放学后，安排两名学生带回家自主体验。（经电话与家长确认，确保父母在场陪同，家长表示支持并参与指导。主要考虑到当地多由祖辈抚养孩子，他们可能难以有效陪伴，甚至导致电子产品使用
AI教研员推动教师成长新方式——陕师大实验小学实践
编者按人工智能技术已广泛应用于教育教学领域，为中小学教学改革注入了全新活力。为推动人工智能技术更好地赋能教师教育教学工作，搭建交流共享平台，促进一线教师学习借鉴，陕西人工智能教育研究中心特推出“人工智能教育实践案例展示”系列推文，聚焦人工智能赋能“教、学、管、评、研、育”全场景，探索技术与教育教学的深度融合路径，展示人工智能通识教育的创新实践。“AI教研员”助力教师专业发展新路径第三步：技术突破与普惠共享（2021年9月—至今）2021年9月—2023年9月，团队重点攻克关键技术，在普通教室环境下实现语音
智慧教育新进展|AI技术融入校园日常
数智前行构建未来新校园南宁双双达科技近期，国家推进人工智能 + 教育全面落地，智慧校园建设进入提速阶段。从智能黑板、AI 学情分析，到校园安防、线上教务、家校互通，数字化不再是硬件堆砌，而是贯穿教学、管理、服务、安全全场景。课堂上 AI 辅助因材施教，课后学情精准推送；校园里线上办事、智能考勤、食堂溯源一键实现，管理更高效，家校沟通更便捷。多地学校落地 AI 科技实验室、智慧教研平台，用大数据优化教学，用科技减负增效，让教育从 “批量培养” 转向 “个性培育”。以智育心，以技赋能。未来校园，正朝着数据互通
北京发布教育AI应用推进方案
北京市教委等4部门近日发布《北京市教育领域人工智能应用工作方案》。方案提出：面向全市大中小学推广AI学伴和AI导学应用；实现教师备课、课堂教学、教学与学情分析、作业管理、答疑辅导等教学全场景应用；通过智能推送+人工辅助的方式构建面向未来教育的新型"家长学校"；全覆盖开展书记、校长、中层管理干部人工智能专题培训，将人工智能融入到学校办学过程当中。到2025年，打造100所人工智能应用场景标杆学校；到2027年，通过实施综合性、标杆性重大工程，着力打造北京市"人工智能+教育"示范应用基地，产生数个符合中国教育
2026 年全国教师 AI 应用案例征集正式启动
2026 年全国教师 AI 应用案例征集正式启动 2026 年全国教师 AI 应用案例征集正如火如荼 🔥【重要公告】国家级 AI 教学案例提交入口现已开放❗❗ 各位同仁请速速关注📢 已有成品的老师，请立即着手上传报名 尚在准备的老师切莫迟疑🙅♀️ 支持原创及专属定制服务🤝 👩🏫涵盖全学段：幼教｜小中初高｜高等院校全方位覆盖 🏅省部两级联动评审，颁发官方认证证书 📜助力职称评定、荣誉评选及履历提升的宝贵契机✨ ➕wkzz169 #2026 全国教师人工智能应用案例#教师评优评职称 #人工智能教学案例 #
AI助力初中历史大单元教学新路径
点击上方 蓝字 关注我AI赋能初中历史大单元教学：基于智慧课堂的实践与探索——以八年级上册“近代化的早期探索与民族危机的加剧”为例摘要：伴随教育数字化转型的深入推进，人工智能（AI）的有效融合成为关键路径。本文针对初中历史大单元教学中设计难度高、实施要求高、个性化评价难等问题，总结学校在历史教学中应用AI技术的实践经验，并以八年级上册第二单元为例，探讨AI在历史教学中的优势、路径、挑战及对策，为提升教学质量、促进学生历史核心素养发展提供参考。关键词：人工智能；初中历史；大单元教学；智慧课堂●引言《教育强国
坚守AI教育的本真
坚守AI教育的本真刘向军人工智能至关重要，必须加以运用。然而在教育教学与人才培养层面，当前的AI显然并非无所不能。未来AI或许会替代众多职业，纵使它能实现知识完全平等、让知识价值归零，甚至达成脑机互联，它依然无法取代教师。因为教师能够面对面、充满温情地向学生传递思想、情感、审美及价值观念，这是AI所无法替代的。回归本源，遵循马斯克强调的第一性原理，我们借助AI赋能教育的根本目标究竟是要解决何种难题？简而言之：切实推动因材施教落地，真正落实一对一的个性化教学，让个性化发展成为现实，使高效工作成为可能。这其实
重磅推出！《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》完整版发布
站在2026年5月的时间节点，我们正经历着一场技术革新教育的重大变革。面对生成式人工智能（GAI）的蓬勃发展，你是否也在思考这些问题："人工智能是否会取代教师角色？""我该如何借助AI减轻备课压力？""如何规范、安全地使用AI工具？"别着急，这些疑问在刚刚问世的《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》中，都获得了最权威、最全面的解答！——————————————————🚀 第一部分：核心发现——中国教师AI素养现状。报告基于全国30个省份、8.6万份调研数据得出结论，中国教师的AI应用已进入"理性深
5月17日南京集结：AI赋能英语课堂，重塑真实交际与自信表达
一场深刻的教育变革正在悄然发生：各类AI工具正大量涌入英语教学领域，诸如AI学伴、智能外教及智学批改系统等。这绝非仅仅是工具的迭代，更是教学模式的根本性转变。英语学习的核心在于交际与应用，这要求海量真实语境与即时个性化反馈。AI完美契合这一本质，以低成本构建真实情境，定制专属学习路径。从单纯的“学语言”转向“用语言”，AI正引领英语课堂完成底层逻辑的升级。01 政策指引———《“人工智能+教育”行动计划》出台该计划强调AI需深度融入日常教学各环节，明确了具体实施路径，为英语课堂的革新提供了强有力的政策支持
人工智能助力语文教研创新 吉林省小学语文专题培训在明泽学校举行
人工智能助力・区域教研协同吉林省“理解教材・践行课标”小学语文专题研修活动纪实为全面落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，准确把握统编小学语文教材的教学内核，切实解决传统语文阅读教学中评价标准模糊、学生学习状态难以精准把握、核心素养培育效果不显著等突出问题，以人工智能技术为重要引擎，借助跨区域教研协作平台，深入推进小学语文阅读教学向精细化、数据化、高效化方向转变，持续提升课堂教学品质与学生关键能力培养质量。近日，人工智能助力・区域教研协同：吉林省“理解教材・践行课标”小学语文专题研修活动（阅读
AI赋能高中数学教学：边界、定位与实施路径的深度探索
当前人工智能已全面渗透中小学教育领域，语文学科、历史学科、政治学科借助AI进行素材延展、文案撰写、情境构建、观点辨析等方面，已形成一套成熟且可推广的教学模式。然而高中数学以严谨逻辑、严密推理、精确计算、抽象建模为主要特征，知识点前后衔接紧密、思维链条较长、答案指向明确，这些特点使得AI融入数学教学比文科教学面临更大挑战，极易产生“形式化融合、表面化应用、阻碍思维发展”等不良倾向。真正适合数学学科的AI教学，绝非简单地用AI查找题目、搜索答案、制作课件、标记重点，而是应当遵循理性、开放、高阶的融合理念，坚守
重磅 news！我校新增人工智能本科专业，2026 年起正式招生
新增1个理工科专业！2026年开始招生！近日，教育部正式公布2026年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，广东培正学院申报的人工智能本科专业成功获批！这标志着我校学科专业建设再添重磅赛道，人才培养体系迎来全新升级！新专业核心信息专业名称：人工智能专业代码：080717T学位授予：工学学士学位本专业精准对标国家新一代人工智能发展战略，立足行业发展需求，搭建科学、完善的课程与培养体系，聚焦前沿技术、贴合产业实操，打造高质量人工智能人才培养平台。培养目标 聚焦应用型人才专业致力于培养具备扎实科学素养、超强知识
人工智能与数字重庆融合培训班在黔江开班
5月11日，人工智能与数字重庆融合发展专题培训班启动仪式在区委党校启动。区委党校校务委员任卫彬负责启动相关工作，区委党校常务副校长杨代若现场参与并进行教学讲解。黔江、武隆、石柱、秀山、酉阳、彭水等6个地区相关负责人参与本次活动。本次活动以新时代中国特色社会主义理念为引领，围绕人工智能与数字重庆核心议题，严格遵循基础培训标准，科学设置课程体系，构建理论学习、党性锻炼、能力提升三方面结合的教学体系。注重理论学习，深度解析人工智能发展策略与数字重庆"1361"体系结构；加强党性锻炼，专门设置正确政绩观主题，保障